本科畢業於英國曼徹斯特大學教育專業，目前在哈佛大學教育學院攻讀人類發展教育碩士學位。在學術方面，我有豐富的國際交流經驗，曾參與在中國、美國、英國、西班牙和波蘭等地舉行的多場學術會議，並在其中擔任會議主持和組織策劃工作。此外，我在英國擔任過中文教師，這段教學經歷激發了我對語言教育的深厚興趣。因此，我的研究逐漸聚焦於應用語言學、語料庫語言學和社會語言學領域，尤其專注於語言學習動機、雙語/多語現象及繼承語言的發展和研究。

目前，我是跨領域人工智慧協會（IAIA）的聯合創始人之一，並領導語言與傳播部門的工作。我致力於推動全球範圍內多語教育的創新，希望透過我的研究和實踐，確保每一位學生都能在包容性的多語教育體系中成長，不因語言背景而受到限制或邊緣化。除了學術和專業領域，我對藝術品、時尚設計、中國傳統文化、舞蹈、閱讀以及自媒體創作有著濃厚的興趣。這些興趣不僅豐富了我的生活，也為我的研究和教學帶來了新的視角和靈感。

關鍵詞：ENTJ-A｜語言教育｜自媒體博主

本科畢業於復旦大學英語專業（新聞學二專），碩士畢業於哈佛教育學院人類發展與教育專業。目前，我在哈佛教育學院擔任研究助理，同時兼任社群學習中心的ESOL老師。我的研究領域涉及語言教育、科學素養教育、教師專業發展以及移民學生支援等方向。我傾向於使用混合研究方法，比如課堂觀察、深度訪談、問卷調研和話語分析，在支援多語學生提升語言能力的同時，增強他們對多語身份的認同感和歸屬感。

對我而言，教育領域的研究和實踐是相輔相成的。為了更好地支援教師，我也和當地公立學校的老師們緊密合作，共同探索多語學習環境的建設。作為劍橋社群學習中心的一名ESOL教師，我也為成人移民英語學習者提供語言支援，倡導包容性和文化可持續的教學方法，幫助他們更好地融入本地社會。

關鍵詞：ENFJ｜熱衷於人類觀察 腦子裡自帶一臺捕捉人聲的收音機

現為心理與音樂專業大四學生，目前全職擔任美國東北大學 Music, Imaging, and Neural Dynamics Laboratory (MIND Lab) 的研究助理。研究方向聚焦於音樂對記憶力減退人群腦活動的影響，以及 θ 波調製音樂對注意力和記憶的作用。課餘熱愛音樂，現任波士頓華人阿卡貝拉社團 Aplus 社長。

專注心理學與音樂的結合，希望將心理學專業知識與音樂療愈理念應用於實際工作，探索與教育的融合，幫助孩子透過心理疏導排解情緒，並藉助音樂激發學習與生活的興趣。

關鍵詞：溫暖細心的ISFJ ｜ 情緒穩定｜心理與音樂研究

本科畢業於加州伯克利傳媒和教育專業，現就讀於哈佛教育學院教育政策分析碩士專案，目前擔任哈佛大學Learning Media Lab的研究助理。本科組織過多次東亞社群的大型活動，曾在湖南衛視和《極限挑戰》等節目組擔任實習導演和實習編劇。第八屆Women in Power Conference主創，全國十佳小作家。

積極追求人生AB面：A面是嚴謹學術人，關注人文與科技，主線研究女性議題和青少年賦權。本科研究聚焦於男性凝視和女性的媒體形象，社交媒體對兒童行為心理的影像，以及雙語環境下的文化身份認同。目前主要研究兒童在人工智慧環境下的道德判斷與雙語發展問題。B面是熱情的生活體驗派，目前是中國作家協會最年輕成員之一，旅行&人像攝影師，以及自媒體美食博主和網文作家！

將女性視角融入更多領域，以女性力量衝破更多桎梏。

關鍵詞：極度感性+攻略達人ENFJ ｜ 說話帶梗的摩羯女｜性別公平｜媒體素養｜Passion

本科畢業於華僑大學統計學專業，畢業後進入 Apple 工作，兩年半的工作經歷讓我明確了未來的發展方向，目前我已獲得部分海外大學的研究生錄取通知，即將在新一年開啟新的學習旅程。

我始終相信，教育是社會變革的基石。作為一名殘障人士，我希望結合科技與教育的力量，倡導可持續教育，幫助更多人掌握在 AI 時代無法被科技取代的能力，並推動建立一個多元與包容的環境，讓更多人獲得公平發展的機會。

關鍵詞：精確到分鐘的 INFJ-A｜注重細節｜極簡主義

媒體與公共關係碩士。世界青年創新發展高峰論壇成員，策劃並運營了多場與青年人發展息息相關的主題活動，吸引了眾多高校及社會人士的參與。前期曾作為秋季特別活動“AI如何重塑中國教育生態”主題的主創及主持，與眾多教育專家及哈佛校友探索AI對於教育的機遇與挑戰。在此期間，提前建立了公關預案，保證了活動的順利進行。

從播音專業到公共關係再到為教育盡己所能，雖不是主修教育專業，卻也是一直行走在被教育路上的人。隨著時代的前進，教育的更多可能性逐漸被發現。希望可以在CES會同更多小夥伴為促進教育資源的平均分配而努力，讓教育公平被更多人重視，進而去點亮更多人的夢想。

關鍵詞：ESFJ｜危機公關｜致力推動教育公平

現就讀於哈佛大學教育學院，攻讀教育領導力與創業碩士學位。我對教育充滿熱情，自中學階段起，我便積極投身於支援社會特殊群體的教育工作，持續參與和組織慈善教育活動，足跡遍佈非洲中部和印度北部等經濟欠發達地區。幫助推動經濟貧困地區學齡教育發展，提升他們的自信心、獨立思考能力、創造力、以及批判性思維。

擁有豐富的跨文化背景和國際教育經歷，在中、英、美、愛、日等多地的求學和工作經歷，對不同教育體系的優勢與不足有著深刻的認知。現階段希望進一步探索創新教育的新形式，培養具有創造力和人文精神的新一代，致力於推動全球教育資源的公平分配。

關鍵詞：教育公平｜國際視野｜ 探索精神｜樂觀向上

波士頓大學新興媒體研究專業畢業，在校期間專注於探索數字時代的資訊互動形式，熱衷於將語言模組化，透過機器學習完成語言的情緒預測，從技術角度解構語言。擁有豐富新興技術工作經歷，親自擔任虛擬偶像以及合作頂尖虛擬偶像，深刻感受到技術在日常生活中帶來的變革，這其中也包括教育的新形式。職業角色包括但不限於主持、演員、製片等角色，服務科技公司Apple、騰訊、Ecoflow等。

課餘生活裡，曾任莓辣性教育講師團成員，為高中生普及性教育，為改變中國性教育現狀貢獻力量。喜歡戶外、喜歡新穎的科技產品和背後的引數，在不斷變化的科技浪潮中，保持對教育本質的思考，關注教育科技的創新應用，在變與不變之間尋找教育的真諦。

關鍵詞：什麼都想嘗試的ESTJ｜數碼控｜Vlogger