在香港，為中產家庭的孩子挑選一所合適的國際學校，往往是一場充滿焦慮的探索——既要兼顧學術的嚴謹性，又期待全人教育的滋養，還要在寸土寸金的都市中找到一片能自由成長的天地。
作為同樣在國際教育賽道上摸索的香港媽媽，我們的創始人Bonnie近期探訪了香港思貝禮國際學校，這趟旅程讓她深感驚喜！
“這裡沒有流水線式的教育，”Bonnie感慨，“每個孩子都能被看見。”
從學生委員會到全球目標大使，學校將話語權交給孩子，讓他們在真實的參與中學會責任與領導力。或許，這正是許多家庭尋找的答案：學術與成長，本該兼得。
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作為英國九大公學之一Shrewsbury School的亞洲分校，香港思貝禮國際學校自2018年成立起，便將近500年的英式教育精髓與香港的多元文化深度融合。
思貝禮以學術卓越和全人教育聞名，培養過達爾文等傑出校友，香港分校與其共享教育理念和資源。
香港思貝禮國際學校致力培養德才兼備，自信獨立的學習者。
作為本地區唯一專注優質小學教育的機構，香港思貝禮國際學校遵照英國國家課程（English National Curriculum）體系，以純正英式教育為根基，以創新的課程設計和特色教學模式，深入關注幼兒及小學階段學童的成長與發展狀況，從而制定兼備個性化與科學化的教學計劃，適應和滿足3-11歲學童的學習和成長需求。課程設計秉承以下六大核心原則，全方位賦能學生未來發展。
01
廣博多元（Broad）
提供跨學科課程與豐富實踐體驗，幫助學生理解並探索複雜而互聯的世界。從莎士比亞文學到人工智慧啟蒙，從敦煌壁畫鑑賞到海洋生態科考，以多元視角打破學科邊界。
02
平衡致遠（Balanced）
注重學科比例的動態平衡，讓學生深入理解知識與技能的協同力量。科學課上用數學建模驗證實驗資料，藝術創作中融入歷史人文敘事，培養“既專精又貫通”的複合型思維。
03
包容共融（Inclusive）
透過多元文化呈現與差異化教學設計，引導學生珍視差異、擁抱多樣性。課程中嵌入40+國家文化案例，特殊教育需求（SEN）專家團隊定製學習方案，讓每個孩子被看見、被支援。
04
創新無界（Creative）
鼓勵原創表達與想象力迸發，讓學生在解決複雜問題時體驗創新的魅力。數學課上用戲劇演繹幾何原理，歷史專案中以程式設計復刻古文明遺址，重新定義學習的可能性。
05
挑戰進階（Challenging）
提供分層挑戰任務與高階思維訓練，塑造嚴謹治學態度與遠大志向。小學高年級即引入哲學思辨工作坊，中學階段開設“牛津學者實驗室”，讓卓越成為習慣。
06
啟迪內驅（Engaging）
以沉浸式學習設計與真實場景應用點燃學生自驅力。物理課堂變身“太空任務控制中心”，語文專案策劃校園版《典籍裡的中國》，讓知識習得始於熱愛、終於創造。
此外，思貝禮開創了一個學校兩種發展路徑的創新教學模式，思貝禮學生可以選擇英國國際課程（British International Pathway, BIP）或者漢慶雙語課程(Hanqing Bilingual Pathway, HQP)。
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英國國際課程（British International Pathway, BIP）專為培養具備母語或接近母語水平的英語能力及國際標準中文素養的學子而設計，打造雙語雙文化的深度學習體驗。
課程以英語為主導（約85%教學語言為英語），同時配以分層次、高標準的中文語言與文化教學體系，由精通學科的雙語專家團隊授課。在小學階段，基礎班、中級班與高階班同步開設，充分尊重學生個體差異，確保其既有語言基礎得到精準評估與高效延展。
“漢慶雙語課程”(Hanqing Bilingual Pathway, HQP)，是一項獨具匠心且注重文化傳承及培育的雙語教育課程，旨在為學子打造卓越的語言文化學習體驗。全面提升中英雙語讀寫能力，為學生未來的成功奠定堅實基礎。
由頂尖雙語教育專家領銜設計的HQP課程，確保學生在日常學習生活中獲得中英雙語的完美平衡。學生不僅能充分利用校園內的世界級一流設施，還將享受專業的音樂、體育和水上運動特色教學。學校還提供業界領先的升學諮詢，為學生的未來保駕護航。
HQP中方校長車智慧女士擁有豐富的雙語教育和教育專案開發經驗，曾在中國大陸多所國際學校和雙語學校任職。
車校長自信地表示：「在英國國家課程及幼兒基礎教育階段的學習框架下，HQP學生從幼兒階段開始就將在中英語言浸潤的環境中，逐步掌握母語或接近母語水平的中文，並達到國際標準的英語能力。這種獨特的學術優勢將為他們在香港及全球頂尖學府中贏得先機。
HQP與英國國際課程(British International Pathway, BIP)並駕齊驅，尤其適合那些渴望深入探索中華文化瑰寶的學子。
課程採用50%中文（普通話簡體字）和50%英語授課的模式，其中包括以中文學習數學等。這一策略舉措是學校發展藍圖的組成部分，由一套完善的管理體系提供保障。
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此外，思貝禮非常看重學生領導力的培養，鼓勵學生擔任學校社群的一員，推動變革並承擔責任。
每年任命學生委員會和全球目標大使團隊，為學生提供正式貢獻途徑。學生委員會致力於利用學生觀點推動學校改進，而全球目標大使團隊支援跨文化學習框架的關鍵活動。
學生聲音委員會確保學生在學校中有明確且有影響力的聲音。學生委員會由每個小學班級的代表成員組成，全球目標大使根據興趣信或演講進行任命，確保代表所有與聯合國可持續發展目標相關的努力。
“每一段童年成長經歷對我們的幸福、成功和滿足感有著深遠的影響。優質的早期幼兒及成長階段教育決定了我們成年後的生活質量。在香港思貝禮學校，我們專業的教職團隊依據孩子們獨特的個性和特長，予以個性化的引導和啟發，致力為每一位學生提供豐富的成長機遇。我們長期與家長們保持合作，提升社交和領導技能、竭力推動學校發展。”Ben Keeling 校長說道。
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探校感受
思貝禮學校非常注重學生的藝術培養，將藝術教育融入日常教學，學校鼓勵學生透過音樂、戲劇、詩歌創作等方式去表達自己。也將視覺藝術、設計與科技等學科與科學、人文等知識領域有機串聯。
學校的劇場以及音樂廳都是專業級別的，學生在學校裡面也可以體驗不同的樂器，並可以接受專業音樂老師的指導。
思貝禮學校也非常重視學生身心發展，思貝禮擁有全港小學罕有的奧林匹克標準恆溫的專業泳池。也在寸土寸金的香港擁有寬敞的戶外空間，讓學生有充足的機會去感受戶外。
除此之外，更讓人印象深刻的是思貝禮的圖書館和餐廳。
思貝禮的圖書館非常貼心地劃分了閱讀區、自習區、多媒體互動區及小型討論空間，適應個人專注學習與小組協作的不同需求。圖書館也針對3-11歲學生的成長特點，低年級區配備了繪本、立體書等，高年級區提供科學、藝術、文學等學科的專業書籍等。圖書館還張貼了許多激勵性的話語，鼓勵孩子們善良、勇敢、做自己。
思貝禮的餐廳除了滿足平時小朋友的用餐需求之外，還意在為學生提供一個交流的場所，鼓勵學生打破社交壁壘，接觸班級以外的同學，同時培養同理心和跨文化交流的能力。
結語
在香港教育競爭日益激烈的當下，許多家庭焦慮於如何讓孩子既保持學術競爭力，又不失探索世界的熱情。思貝禮國際學校或許提供了一個值得參考的答案——這裡沒有將“卓越”侷限於成績單，而是透過跨學科專案、雙語浸潤和真實的校園參與，讓學習迴歸成長的本質。
探校過程中，Bonnie觀察到孩子們在劇場自信表演、在圖書館專注討論、在泳池中暢快訓練的身影，這些場景讓她想起一位校長的話：“教育是點亮火種，而非填滿容器。”無論是HQP課程中文化傳承的細膩設計，還是學生委員會對校園事務的主動發聲，都讓人看到學校對個體差異的尊重。
對於仍在擇校中徘徊的家庭而言，或許可以思考：真正的“優質教育”，未必是追逐標籤的博弈，而是找到一方能讓孩子舒展天性、從容成長的土壤。思貝禮的實踐提醒我們，學術與創造力、國際化與在地文化，本可以和諧共生——這或許才是應對內卷時代最溫柔的答案。
香港思貝禮國際學校
現已開放訪校啦！