我們的經歷
從今年2月份開始，毛豆開始很痴迷一個數學遊戲盒子。
在我看來，這個數學遊戲盒子規則明確、難度不算低，可是他卻特別狂熱，特別喜歡玩。
而且據他的說法，這個數學遊戲盒子很能測出不同同學的數學水平。就拿毛豆舉例吧，他很喜歡國際象棋，國際象棋的等級也拿到了算高的級別（具體以後會和大家詳說），他和同學玩這個數學遊戲盒子中棋類謎題的時候，基本全贏；可是，他和班上的數學學霸玩計算、邏輯等謎題的時候，輸多贏少。
所以，我感覺這個盒子不光好玩，還能真實鍛鍊孩子小學數學期間的運算、邏輯、推理等一切數學知識相關的技能。
話從頭說起吧！二月期間，課堂內外把他們家賣的很好的數學盒子給我寄了，毛豆看了一眼就激動愛上，自此開始了各種約同學玩的歷程，為此我只好在微信上給他各種約。
他去同學家裡玩、在小公園和朋友露天玩……感覺這個盒子很燒腦 又很有趣，我是覺得對小學生的大腦成長很有益！
比如，我2月份就和班上的學霸家長各種約。這位家長有個數學學霸娃，思考力極為強大。
正好前一天晚上我們陪毛豆玩來的，他覺得不過癮，覺得大人的反應沒有他快，要我再約一下學霸，一定要和學霸玩上。怕人家學霸忙，我還特意拍了一張桌遊的圖吸引人家，說“很好玩的！”
結果，毛豆就跑學霸家裡玩去了。整個上午，他倆玩的不亦樂乎，據他說場面異常火爆，哈哈哈！（這個遊戲盒子，課堂內外設計的很好，短小精悍，一局不需要太長時間很快就可以出勝負，所以孩子們總是大呼小叫的，哈哈哈！）
很快，他覺得不過癮，又把這個遊戲盒子安利給他的好朋友。他的好朋友就直接請求自己爸爸去了，求週末讓他來我家玩遊戲盒子。
次日正好我家來保潔，於是我想，不如讓他們直接去戶外玩吧？於是毛豆和好朋友又直接去戶外玩了半天這個盒子。我倒覺得這個盒子還挺適合拿出去戶外玩，因為孩子總是大呼小叫上躥下跳的。
這就是這個遊戲盒子的歷程。總體來說，毛豆很愛玩，遊戲設計的也好，知識點更多，價格也不貴，幾十塊，哪怕只是啟蒙一點大腦都夠贏回票價，所以我覺得值得推薦給大家。
毛豆一個人的經驗不足信，我又找了很多孩子去試玩，結果都很喜歡。我又去和課堂內外的數學盒子編輯團隊認真探討過，為什麼這個盒子如此好玩。我覺得最重要一點是，知識含量很濃厚，但是還能設計的讓孩子沉浸式愛玩，這就很不容易了。
這些和主創的聊天記錄和探討，我覺得很珍貴，很有利於大家瞭解這個產品，就一起發上來給大家看看吧！
所以，我其實最想問的，是它如何抓住孩子玩到停不下來，類似於遊戲公司的設計。這個是需要對遊戲環節有深刻洞察的。
我們的經歷和我對此做出的瞭解就說完了，接下來，我再帶大家詳細看看遊戲盒子都涉及到什麼知識點吧！
數學遊戲盒子涉及的知識點
小學階段，邏輯思維、空間想象力、推理能力，都是能訓練出來的。我是覺得這套書，就是帶孩子從1年級一路玩到6年級，邊玩邊學，輕輕鬆鬆培養數學素養。
我叫他“數學遊戲盒子”，其實他的學名是“小酷龍數學遊戲大戰”，裡面包含3本書，分別是《骰子轉轉樂》、《移子行天下》、和《紙上思維陣》。
道具包括一些紙盤、骰子和筆等等，適合6-13歲孩子，恰好是小學年齡段。
涉及到的小學數學具體知識點舉例：
（1）代數
基本的四則運算，我們不再讓孩子陷入機械刷題的枯燥。幾乎所有的遊戲設計都巧妙融入了加減乘除的訓練，讓孩子在遊戲的沉浸中，輕鬆完成每日的速算練習，計算力在玩著玩著中悄悄提升。
比如《骰子轉轉樂——翻山越嶺》/《紙上思維陣—數字倒計時》等。
另外，在分數運算這一塊，如《骰子轉轉樂——約分遊戲》。每一輪每個玩家擲出3顆骰子，選一個當分子、兩個當分母，組合成可以約分的分數。組合方式越多，得分越高。
孩子在組合過程中，會不斷思考哪些數字能約、能怎麼約，什麼是公約數、質數，怎樣判斷是否能簡化，這幾個概念的內在關係……就這樣在不知不覺中掌握了約分的核心邏輯。
玩得越多，技巧越熟練，考試時自然也不會因為“忘記約分”而冤枉丟分。
類似的知識點，《紙上思維陣——稅收遊戲》和《紙上思維陣——最大公約數遊戲》，要理解公約數、質數等概念。
（2）幾何
二維圖形的認識和麵積是小學的幾何知識重點。《紙上思維陣》裡的“面積爭霸”遊戲，兩個玩家在5*5點陣中輪流連線，只要你畫的線能拼成三角形，那這個三角形就歸你，最後面積最大的玩家獲勝。
這個遊戲特別有意思，推薦首選帶孩子玩玩，因為涉及到的思維推理環節很多。
孩子在在正方形點陣中找三角形的這個過程中會主動構建各種型別的三角形，什麼直角、銳角、鈍角，統統都要嘗試一遍，腦子也會逐漸建立起“圖形可以怎麼變化”的空間想象力。
而且光畫圖還不夠，孩子是自己的“出題人”，最後還得自己動手算面積，各種形狀三角形面積的計算鍛鍊了數學應用力，防止考試三角形面積計算失誤而丟分。
碰到不規則圖形也沒有關係，掌握“補形法/逆向思維”（大面積減若干個小面積，如下圖所示意，紅色三角形的面積等於黑色長方形的面積減去旁邊三個直角三角形的面積），或者把複雜多多變形圖形拆分成規則圖形再來算，這些計算技巧在考試中若靈活運用，學會舉一反三，能直接提高“得分能力”。
相同/類似的知識點還有：
《骰子轉轉樂——三角形遊戲》：涉及三角形的性質和勾股定理的理解；
《骰子轉轉樂圍城遊戲》/《紙上思維陣連出正方形》：四邊形性質和麵積的理解；
《骰子轉轉樂畢克遊戲》/《紙上思維陣三角盒遊戲》：多邊形的面積計算思維和簡便方法，適用於拔高思維和低年級奧數思維。
最偉大數學家的理論，給小學生玩起來！
在如今的AI熱潮中，人工智慧、計算機演算法本質其實還是數學規律。
而“拉姆齊定理”就是其中一個超級有名但又超級燒腦的理論——它被廣泛應用在各種高精尖領域，比如推薦系統的底層演算法、大腦神經網路的連線方式，精神疾病患者的大腦結構等。
但如果你去網上甚至去看科普號的解釋，會發現一頭霧水：定義晦澀，證明覆雜，成年人都容易看得眼花，更別說孩子能理解了（如下圖）。
但偏偏，《紙上思維陣——拉姆齊遊戲》把這個“讓人頭大的理論”變成一個孩子也能秒懂的遊戲。
它只需要一張六邊形的遊戲卡，兩名玩家輪流連線，不超過8輪、15步之內，遊戲就能結束，不會玩到孩子都厭倦。
它是怎麼設計的呢？孩子透過“人和人之間是否互相認識”的日常比喻，輕鬆理解了圖論中的“節點”“連線”“社群網路”等基本概念。說得簡單點，拉姆齊遊戲的核心就是：我們隨便找6個人，組成一個興趣小組。
無論他們之間的關係如何複雜，只要動動手、畫幾條線，就能找出一個“他們都彼此認識”或“他們彼此完全不認識”的小團體。孩子玩著玩著，不僅玩出了趣味，還無形中觸碰到了高階數學的門檻，增加創新思維。
底層思維培養——數學思維
說到數學思維，家長們可能會覺得太抽象。但數學思維，通俗講就是孩子的主動思考能力、演繹推理能力、邏輯判斷力……這些才是孩子未來能不能“學得會、學得透”的核心競爭力。
不少研究早就發現，國際象棋、圍棋這類棋類訓練，對兒童的數學思維有著顯著提升作用。比如下棋時要思考“如果我走這一步，對方可能怎麼應對？我下一步又該怎麼辦？”這就是經典的“如果……那麼……”的邏輯鏈條。和我們在幾何證明、代數推導裡用到的思維方式非常相似。但這些經典棋類遊戲對有些孩子來說可能過於無聊。
所以我們在《移子行天下》這本書，精選了世界各地充滿趣味的“棋子類遊戲”，根據兒童的認知發展規律進行設計，不僅生動有趣、簡單易上手，能讓孩子在玩中學、學中思，沉浸式體驗點、線、面之間的組合與變化，理解軸對稱圖形的本質，感知空間與結構的美感。
雖然它沒有直接巢狀1-6年級的教學知識點，但它像是在“打基礎”一樣，悄悄夯實孩子的數學素養。邏輯推理、空間想象……這些能力，都是未來應對複雜數學問題不可或缺的“思考軟技能”。而這些，孩子們可以在一局又一局的遊戲對弈中，慢慢長出來。
而且，在咱們的團購家裡面，這個盒子只需要58元就可以到手啦！
給大家簡單看一下三本的主要內容吧！
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