來了來了，“錯題本怎樣整理”這個大家都在點播的話題，來了！
這應該是目前最全面的“手把手教小學生應該如何錯題整理”的文章
，十分推薦給孩子打印出來，和孩子一起研究，我細緻到連如何劃重點、都應該包括哪種題型、如何複習、考前如何備考都給大家寫好啦！
說實話，錯題本用好，能頂十遍刷題，很多刷題是沒用的，我在文字裡也談到了這個觀點。
話不多說，今天的文章乾貨滿滿，真的推薦大家列印紙質版，太實用啦！
為什麼錯題本是每個孩子的24K純剛需？
先講講，為什麼每個孩子，不論是學霸學渣還是學普，都需要錯題本？
因為很多孩子習慣用刷題來“覆蓋盲區”，但其實刷題的重點是“廣度”練習！
所以很多孩子一遍遍完整刷下來，該弱的地方還是弱。
而錯題本的意義，在於“直擊遺忘點”，是對大腦知識記憶系統的“精準投餵”。
還有，我遇到不少媽媽常問“為什麼孩子這道題錯了兩三次了，還是記不住？”
別擔心，這其實是非常正常的現象。
這是大腦邏輯思維的“慣性”在作怪，原來的思路和邏輯早就被大腦當成預設設定啦，具有很強的黏性，一旦形成，就很難被打破
。
而正確的新解法在大腦中還沒有建立起穩定的“知識網路連線”，就很難第一時間想到和提取。
所以錯題本的作用，就是不斷逼大腦“重新走對的那條路”，每走一次，大腦的連線就強化一點，直到變成條件反射。
把題目做成“正確的條件反射”，是錯題本最大的意義。
就像搬家後第一次去新菜市場，得開導航、走走停停，每個路口都得確認。
走了幾天好點，但還沒熟；走一個月後，腳自動出發，閉著眼都能走。
錯題本就是在給大腦修這條“思維高速路”，直到那條總錯的題型變成閉眼也會的肌肉記憶。
所以，錯題本太重要啦！
可是，很多孩子根本不會寫錯題本，也不知道一份高效的錯題本應該包括什麼？
接下來咱們就講講啦！
一個高效的錯題本應該有什麼？
很有多少孩子的錯題本其實只是一本“題目+答案”合集，沒有任何反思也沒有分類，翻著翻著，自己都不想看第二遍
。
但一個有價值的錯題本不應該只是“記答案”，而是“重建大腦裡的思維路徑”。
那一個高效的錯題本應該有什麼？就按照我下面說的做就行啦！
（1）錯題和解題過程
這部分是最基本的，就不展開說了。
但推薦個省時妙招——可以把錯題影印或剪下來貼在錯題本上。我個人用過的一點好物分享：用“點點膠”直接貼上，可以節省重複抄題浪費的時間。
如果孩子已經是初高中了，那現在很多便宜又好用的錯題印表機，手機拍照列印完直接粘上，非常方便。
小學我覺得還沒必要用錯題印表機，錯題沒有那麼多
（2） 什麼題目應該進錯題本？
很多孩子會把所有寫錯的題目都寫進錯題本，這種方法是低效的！
因為寫錯的題≠有價值的錯題！
像單純計算粗心題目（如78+26），就不建議進錯題本，價效比不高啊！這種題目統一的錯誤原因是粗心，你一遍遍抄寫它幹嘛呢？！
但可以在錯題本的第一面寫上小建議，比如“考試記得檢查進位”，原因是這類錯誤更多是大腦前額葉和元監控能力，重點在於減少粗心，而不是“查缺補漏”。
我是推薦以下幾種題目進錯題本——
1. 思路粗心題目
比如明明平時作業會分類討論，考試時卻“恰巧”忘記了。很多孩子會說“我只是粗心啦”，但這類題其實是大腦對這類資訊不敏感、思維路徑不牢固。這種必須進本子反覆強化。
2. 巧思題：
這類題目表面看上去很難，實際思路一換，幾步就能搞定。這種“老師一講就懂”的題，正是打通腦回路的捷徑題。強烈建議收錄，反思清楚“當時為什麼沒想到？”
。
3. 壓軸難題：
如果基礎紮實、目標是滿分，這類題可以選一些錄入；但如果基礎還不穩，可以先放一放，別被“難題陷阱”分散了主力記憶力。
4.寫對的題目，但不是真的掌握的。
這是不是挺矛盾的？但是是廣泛存在的！
有些題孩子雖做對了，但思路繞了一大圈或完全是蒙的，如果老師講解思路更巧妙，也可以錄進去，幫助自己更新解題路徑。
錯題本應該怎麼整理？
但是，如果只停留上述“選對題目”這一步，那這個錯題本最多也就是一本“高階摘抄本”！
真正拉開差距的關鍵，是在下面幾點！孩子們聽好了！
1.分類明確，別亂糊一鍋。
我特別建議用活頁本，因為這樣可以按錯題的型別來分，而且增減、重新分類很容易！
比如“巧思題”“思路型粗心題”“易錯計算”等。
不同型別的錯題，其實對應的是大腦不同的盲區，分類清楚，複習起來才能精準打靶。
2.做重要的，要追蹤思維過程。
重要的事情說三遍：
錯題本最有價值的部分，不是答案，而是你在裡面寫下的思考痕跡！
錯題本最有價值的部分，不是答案，而是你在裡面寫下的思考痕跡！
錯題本最有價值的部分，不是答案，而是你在裡面寫下的思考痕跡！
比起反覆刷、反覆錯、不長記性的複習方式，這種精準覆盤的效率高太多啦！
比如多步驟的難題——搞清楚自己是“在哪一步卡住了”，可以用不同顏色的筆在標準過程中把“斷點”標出來，大腦下次才知道哪兒容易掉坑。
對於巧思題/變式題——要寫清楚，你當時是怎麼想的？為啥沒想到這個方法？再對照一下標準解法裡的“妙招點”，想清楚突破口是什麼，幫大腦建立“換角度”的思維通道。
為什麼這些反思這麼重要？
因為主動思考、深度回顧的過程，能幫大腦建立更穩固的神經連線，相比於被動接受知識（比如只是聽老師講題，看一眼答案）雖然輕鬆，但大腦參與度很低，很多資訊只是短暫地存在工作記憶裡，沒有足夠刺激去加固神經連線，過一陣子就忘了。
另外，反思還能幫大腦精準定位“思維斷層”，更加精準的補充和完善知識網路地圖。
這張地圖的路徑越清晰、連線越多，大腦提取相關知識的速度就越快，準確率也更高。
這樣，反思每道題花不了兩分鐘，但效果特別好！
有了錯題本，
接下來的學習怎麼做，
才能真正提高效率呢？
1. 定期複習。
比如每個週末，把一週內做過的錯題複習一遍。如果還是不會，或思路卡住，不要灰心，用不同顏色的筆標記出來，記錄第二次、第三次“卡點”在哪兒，分析一下這次錯和上次錯是不是不同。
哪怕這次比上次多想對了一個小細節，也算是進步！
2. 定期清理。
如果某道題能連續做對幾次，說明它的知識路徑已經穩定，基本已經掌握了。給題號做個小標記，下次複習時可以直接跳過啦
。
3.手腦並用。
理科題目絕對不能“眼睛看題”。眼睛看了很多次，可能會覺得自己懂，但真正理解和掌握，千萬不要懶，還得靠親手推演和動腦計算。
這就像學習游泳開車，理論上你能背出動作要點，但真正上水/上車時，必須不斷練習，才能把動作和理解完全融合。
這就是為什麼大腦只有在親自操作時，才能建立起“知識理解”和“操作路徑”的同步連線。
（4）臨考前的最後10分鐘，千萬不要只是盯著課本發愣。
拿起錯題本，快速瀏覽自己之前做的批註和反思，這個時候，你不是單純複習題目，而是在調動大腦回顧“思考路徑”，幫助它快速進入狀態！
好了，這就是市面上最全的錯題本整理辦法啦！
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明天森林棠的童裝夏裝就來啦！敬請期待哦！
