“小舟故事會”分享者召集！｜用你的經歷，點亮縣鄉學生探索理想的可能

2025-04-23 09:22 鷗鷺學社

作為縣鄉學生家校外的大朋友，我們確實沒有權力、也並不能奢望“指明”縣鄉學生未來的道路。但我們依然相信，一個轉念、一份想象力，可以點亮縣鄉學生自主探索遠方的可能性。
你一定留意到，全網有數不盡的職業和專業分享內容，這些文字記錄、自述影片、職業採訪，都是社會每一份子真誠分享的行動。鷗鷺學社的常青欄目「鷗鷺雲課」也做著這樣打破資訊壁壘的努力，自2020年至今，積累著z世代初入社會視角的職業分享影片。
歡迎b站搜尋“鷗鷺雲課”
可是，在和縣鄉學生的長期交流下，我們越來越意識到縣鄉學生往往欠缺資訊鑑別的練習、或對“主動探索未來”的信心不足。在單向的資訊給予基礎上，縣鄉學生們需要、也十分盼望能與資訊源進行更直接的互動，從直接的經驗分享中去感知——
“我可以更積極地去爭取自己人生的可能性，哪怕我還不知道這路該怎麼走。”
“我還不知道這路該怎麼走。” 帶著縣鄉學生的這個問題，2024年初，鷗鷺學社在題為“教育不公平已經聊累了，作為青年的我們還能有什麼新思考？”的文章中提出了一個行動方案，命名為「小舟計劃」：

小舟“啟航”一年以來，我們更加篤定了：
  • 縣鄉青少年更盼望的，不是單向的冷資訊，而是溫暖的長期陪伴；
  • 家校外的社會力量更有效的發力點，不是完整地告訴縣鄉青少年“有什麼路”，而是激發ta的動力——去主動向內發掘興趣、向外探索可能性。
用你的故事，解鎖縣鄉學生的未來想象
這個寒假開始，「鷗鷺·小舟計劃」聯合「鷗鷺雲課」啟動「小舟故事會」系列活動——
我們誠摯邀請願意分享自己在學科或職業旅途故事的你，從一次線上面對面的活動開始，為縣鄉學生帶去你的視野和鼓勵。
而這真的只是個開始。我們也將建立分享者的人才庫，根據每期活動的主題定向邀請，你將用屬於自己的獨特經歷來持續陪伴小舟的航行！

小舟計劃2024暑期探索營
看到這裡，千萬不要擔心你的故事不夠“精彩”。相反，我們每個人故事裡最獨特、最珍貴的部分，恰恰是那些迷茫中的探尋、困局下的掙扎、某瞬間的轉折決心……
我們和縣鄉青少年其實一樣，都在走向自我、走進社會的旅程中。而你在這個過程中的成長心得，就有可能撬動縣鄉學生的一份想象力，你說呢？
講點具體的，「小舟故事會」是什麼？
我們為全國範圍內正經歷選科和生涯抉擇的縣鄉初高中生，提供一個真正互動的分享平臺：
  • 多樣：每場活動邀請不同領域的分享者，講述自己“發現興趣”的真實故事
  • 直接：透過線上分享會和分組討論等即時互動，激發學生靈活思維與探索精神
  • 持續：跟蹤學生反饋，從分享者庫中定向邀請分享者，做符合學生需求的活動
講點實用的，線上活動有哪些主題？
這個寒假，我們從啟發縣鄉學生“對於學科和職業想象力”開始做兩期活動。
我們希望首先打破學生們學科分隔的固定思維：
並激發ta們對職業的探索興趣：
之後，按各類專業和職業方向做定向主題分享。

講點直白的，分享者需具備什麼？
我們只有一個基本需求：
希望你願意從縣鄉學生的角度出發，分享過程中的“發現”或“轉念”的故事，而非單純展示履歷
在此基礎上，任何職業、任何專業都可以！
你可能是：
曾經歷“文轉理”/“理轉文”選擇的“學科旅人”；
發現跨學科結合或學科新應用的“探索者”；
在職業路上勇於嘗試轉型的“多面手”；
還有還有……每一個帶著真誠故事的你！
(請原諒筆者的想象力遠不足以數盡豐富的你）

講點實在的，分享者可能收穫什麼？
真實的陪伴：用自己的經歷為縣中學生開啟新視角
真摯的夥伴：找到懷揣著真誠投入社會建設的好夥伴
本真的自己：在學生的成長中看見自己，那是你最寶貴的模樣

小舟計劃2024暑期探索營
哪怕我們沒法為縣鄉學生“指明”未來的路，
我們的經歷，就可以是縣中學生解鎖未來的鑰匙！
立即報名？！
報名有效期：2024年12月22日～2025年1月2日（北京時間23:59）
報名後反饋：我們將在2025年1月5日之前完成分享者背景分類；在1月11日之前根據你背景與主題的適配度來與你聯絡，並確定寒假期間的首發分享者（你將在問卷中勾選是否願意參與首發分享）；若你更希望參與後續的主題分享，我們也將與你保持聯絡，並邀請加入「小舟去遠航」社群。
報名方式：請花3～5分鐘留下你的意向吧，點選這裡跳轉小程式或長按下方二維碼即可填寫報名問卷：

對啦，如果你有點想參加，但又不確定自己是否合適、或是還有許多小疑問，歡迎你聯絡秋霖（聯絡方式見下方卡片）⛵️

END
小舟計劃｜秋霖，慧穎，鄒曦，晗溪，開開
鷗鷺雲課｜Caddy，源若
鷗鷺學社｜知耀


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