中國留學生因涉嫌使用ChatGPT被校方懷疑作弊並開除！

2025-04-30 05:41 悅禾旅遊JoyTravel

From:Panopath過來人
ID:Panopath_liuxue
自ChatGPT誕生以來，就一直爭議不斷。它結束了很多不必要的重複工作，受到了廣大學生的一致喜愛，也因此將它引入到了日常的學習工作中。
起初，這個舉動受到了一眾老師學校的反對，然後，他們自己就也用上了。
然而什麼時候什麼地方可以用，用到什麼程度也還是一個具有爭議的討論——然後，就有人踩雷了！
前段時間，一名中國留學生因涉嫌在考試中使用ChatGPT被校方懷疑學術不端，作出開除決定的案件，再次掀起不小的風浪。
這位中國留學生在收到校方通知時，收集多種證據自證清白，但始終求告無門；無奈之下，只能一紙訴狀將學校告上法庭，要求賠償57.5萬美元、恢復學籍且公開賠禮道歉。
（Source: MPR News）
當代留學生使用ChatGPT真的不要太常見，很多美國大學也允許學生和老師在學術誠信框架內使用ChatGPT協助學習；但被判定使用ChatGPT學術不端，自證清白也沒用，依舊要面臨開除的終局，這又要如何破局？
中國留學生
因涉嫌使用ChatGPT被開除
涉嫌使用ChatGPT被開除的這位楊姓中國留學生，原本計劃在今年畢業後，尋找一份教授的工作。33歲的他，已經擁有了猶他州立大學經濟學博士學位，事發之前，正在明尼蘇達大學公共衛生學院攻讀健康經濟學博士學位。但自明蘇尼達大學對他作出開除決定後，這些畢業規劃都懸而未決。
（Source: MPR News）
這件事最初可追溯到2023年8月，三年級在讀的楊同學，只需要透過一場線上考試並完成論文後，就可以順利博士畢業，但他自己也沒想到，竟在這場考試中出了意外。
就該場線上考試，校方明確表示
允許學生參考論文、筆記以及教材，但禁止使用ChatGPT等AI工具。
但在考試結束後，Hannah Nieprash教授指控他在考試中使用ChatGPT作弊，聲稱四名教職人員一致認為楊同學的考試成績不符合學校要求，並建議將其進行開除。
該教授將楊同學的兩份作業樣本和考試內容進行對比，認定考試內容不是他自己寫的，最明顯的使用專案符號和副標題這兩個方面，且答案和題目相關度不高，或涉及了日常課程中未提及的主題。
（Source: MPR News）
在接到涉嫌學術不端的通知及原因後，楊同學第一時間提出了多個問題點，並提交諸多證據證明自己並未作弊，比如學校反饋他的答案和ChatGPT回答內容完全一致，但他自己嘗試輸入和提問了十次，每次反饋的內容都是不一樣的。
但學校學生行為審查小組在重新調查後，依舊未撤銷指控，並作出了開除的決定，楊同學也因此成為了明蘇尼達州第一位因涉嫌AI而被開除的學生。
據統計，在2023-24學年期間，明蘇尼達大學發現了188名學生使用AI，從而作出了學術不端的決定，約佔雙城校園所有已確認學術不端案件50%。
和學校溝通未果，楊同學不僅面臨著要失去自己辛辛苦苦讀出來的博士學位，還會面臨因失去簽證而被遣返回顧的窘境。無奈之下，他只得向州法院提起訴訟來維護自己的權益。
（Source: MPR News）
在訴訟中，楊同學表示，學校學生行為審查小組透過存在“程式缺陷、依賴篡改證據以及拒絕提供充分通知和答辯機會”的不當程式，不公平公正地判定他存在學術不端；
指控學校開除所依據的證據是被篡改過的證據，並要求學校賠償57.5萬美元，恢復其學籍並公開賠禮道歉；此外，楊同學還單獨針對Hannah Nieprash教授提起了誹謗訴訟，要求賠償76萬美元。
目前該案件還沒有相關定論，楊同學到底是否能夠拿回自己的博士學位也未可知。但可以確定的是，ChatGPT在現在的學生群體中，的確是不可或缺的存在。
ChatGPT宕機，
留學生天塌了！
當Final季碰到ChatGPT宕機，崩了的是ChatGPT，崩潰的是留學生…
去年12月12日上午，OpenAI突然官宣，ChatGPT全線癱瘓。全球的學生都被嚇壞了，一覺醒來，全球學術水平下降幾萬倍的節奏

。

（Source: 小紅書）
正值Final季，期末趕Due的留子們直接天塌了，卡著DDL癱瘓，寫到一半“導師”突然沒了，全球留子都在社交平臺上各種發瘋：
接受不了，但還能忍一忍版：
一覺醒來，全球學術停擺，全球學術水平下降十倍！
Final季的ChatGPT也太容易崩了，而且最近好像笨笨的，記性不好，也不會關聯上下文，一套指令要反覆發才可以。
其他活的AI也能用，但準確度完全比不上ChatGPT，只能等等了…
下定決心開始幹活，結果開啟之後發現崩了。
（Source: 小紅書）
馬上命都要沒了版：
下午3點交論文，上午ChatGPT通知“放假半天”？
歷史紀錄怎麼消失了？重新整理也沒反應？還有4個Final沒考呢啊啊啊啊啊！！！
投簡歷投到一半，直接崩了…
好不容易寫完一份半中半英的超爛稿子，打算美美指揮ChatGPT翻譯下，自己再秀秀改改潤色下，結果ChaGPT宕機了…自己翻譯了兩個小時，朋友告訴自己好了，連忙敢去潤色，才用了半個小時就被ChatGPT告知又崩了…尊貴的VIP距離DDL只有30min了…
好在大概過了4個多小時，OpenAI官宣ChatGPT恢復正常，也算是解救了全球廣大留子於水深火熱之中。
作為當下學習趕Due的最佳夥伴和“學習導師”，ChatGPT在留學生中的使用頻率真的不要太高。不少美國高校如今也開始擁抱ChatGPT，但使用AI被判定學術不端的例子也不在少數。
很多留子都面臨一個相同的問題：如何有效使用ChatGPT，在提升學習效率的同時，避免被誤認為學術不端呢？
留學生應當如何
有效使用ChatGPT
美國大學現在對ChatGPT的態度，已經不再是剛剛問世時的抗拒，相反，還有些大學已經開始主動擁抱ChatGPT等AI工具。
舉個栗子
比如，哈佛大學在去年10月官宣，為學生提供OpenAI的ChatGPT Edu的使用權，透過對AI的擁抱，讓學生更好地掌握在不斷變化的世界中取得成功所需的知識；
（Source: The Harvard Crimson）
耶魯也是如此，去年8月，耶魯宣佈將投入超過1.5億美元支援教師、學生和員工參與AI，幫助社群開發、使用和評估AI，並將其應用於以前所未有的速度和規模實現突破性研究。
（Source: Yale University）
各大學對ChatGPT等AI工具的態度轉變，也代表著留學生可以透過使用AI工具這樣的方式，來提升自己的學習效率。但畢竟此前因使用AI被判定為學術不端的情況，並不是個案，如何有效使用ChatGPT，避免學術不端，是每個留學生都要解決的一大問題。
01
首先，需要明確使用目的。
ChatGPT不能代替學生寫作業，只能作為一個輔助學習工具、創意啟發來源工具存在。針對不懂的知識點，可以利用ChatGPT輔助理解、拓展思路，尋求解釋和示例，幫助理解和更好地掌握知識點；在論文寫作需要創意時，也可以利用ChatGPT來獲取靈感，但不能直接抄襲其給出的內容和反饋。
（Source: Infinity Networking）
其次，正確的使用方式同樣重要。
02
在使用ChatGPT後，學生需要對其反饋的內容進行深入思考和分析，再結合自己的知識進行判斷，並將其作為參考融入到自己的獨立創作中。比如，在寫論文時，參考了ChatGPT提供的資料並得到啟發後，用自己的語言和邏輯進行分析和闡述。
同時，如若真的需要ChatGPT提供的某些觀點和資料，務必按照學校的學術規範進行引用和標註。但目前ChatGPT生成內容依舊存在準確性和可靠性的問題，所以引用時還是要謹慎選擇。
（Source: John Horgan）
03
最後，需要了解學術規範。
學生遵守學校的學術規範，是無可厚非的事情，大家需要認真閱讀學校的學術手冊，瞭解學校對使用AI工具的具體規定和要求，明確哪些是被允許的，哪些是違規的。
在使用ChatGPT之前，建議主動和導師溝通，瞭解導師對ChatGPT此類AI工具的看法和意見，確保自己的使用行為是符合導師要求的。
總之，ChatGPT不應當被一刀切地禁止，畢竟合理使用的確對留學生的學習有不小的幫助；但學習是自己的事情，不應當讓ChatGPT“越俎代庖”，畢竟ChatGPT只是一個工具，未來漫長的學習之路，還是要靠我們自己。
Reference:
https://www.mprnews.org/story/2025/01/17/phd-student-says-university-of-minnesota-expelled-him-over-ai-allegation

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