😄給孩子入下冊的姐妹，可以直接去小程式~
孩子步入小學，該好好抓閱讀了。
但各種書買了不少，還是擔心選的不夠全、不夠好、不適合孩子的年齡段，每天搜腸刮肚選閱讀材料。
所以，我們零零散散地給孩子找閱讀材料，不如直接找專業的、權威的來給孩子讀。《北大閱讀課》，話說是北京名校的“內部資料”彙編成書，全部選擇經典中的經典，都是娃必讀的篇目。
去年給大家推薦過一次後，都說：內容很好，專題內容很不錯等等。
內容豐富的不得了，既有朱自清、余光中、史鐵生、席慕蓉這些現代名家，也有高爾基、泰戈爾、屠格涅夫等國外文豪，甚至還有古詩和小古文，而且完全按照課本節奏，分不同年級，把篇目按難度直接安排好。
緊跟課本，把每一單元拓展閱讀都安排好，拿到手就可以很好利用起來~
書裡所有的選篇和解讀，都有「北京大學語文研究所」提供專業的學術支援，在背後仔細把關，幫娃吃透精華。
這裡敲黑板啊，這個研究所可不簡單，它隸屬鼎鼎大名的「北大中文系」，肩負著國內語文課改的重要任務——
蕞新版“國家語文課程標準”（現已施行），是它主持修訂的；
小學、中學語文教材（人教版和全國統編版），是它主持編寫的；
創作成員，有國際安徒生獎得主、知名的兒童文學作家曹文軒先生，有閱讀教育專家石恢老師，全都是文學創作和閱讀的大佬。
部編版語文教材的主編溫儒敏先生，看完後說這套書是“教材閱讀很好的拓展”，親自給它作序推薦。
行走在語文一線、還懂教材，這麼一群人為孩子的閱讀規劃路徑，幫孩子習得閱讀方法，幫助極大，難怪我們會覺得那麼好用！
聽過這套書的姐妹，我先放上鍊接，這套書的價格相當能打，閱讀書+領讀者手冊共2本，團價69元。
買上下冊共4本還能再省20元，百元出頭直接做好整年的閱讀規劃！
還有啊，大家不要被厚厚的一摞嚇到了，一學期孩子真正要讀的只有1本，每天抽出來20分鐘就行，集中在星期天1個多小時就能搞定，並不會給娃增加多少負擔~
接下來，我會把《北大閱讀課》能幫孩子解決哪些閱讀困難具體講一講——
要學好語文，就得多閱讀，大家都認同這個觀點吧。
操作過才知道這條路苦難重重，首當其衝的就是讀什麼，從語文學習的角度講，讀名家名作、文學名著、經典短篇、古詩文自然優勢更大，但想要讀明白卻不容易，老母親想幫忙，又不知道該怎麼開口。
《北大閱讀課》完全就是紙上版的「閱讀課」，帶娃博覽群書的同時，還能帶著精讀，非常專業那種，主打一個不費媽。
內容超全，收集了37個國家，超過100位文學大師的短篇作品。
老舍、梁實秋、林清玄、朱自清、冰心、汪曾祺等國內名家的文章，能讓孩子感受到自己母語的優美與魅力，更是小學至高中語文考試中的“常客”。
高爾基、泰戈爾、屠格涅夫、雪萊、雨果等國外文豪的名篇，則能讓孩子們體會不同的文化、不同的情感，成為一個具有廣闊的世界胸懷和眼光的人。
古文、現代文統統都有，從二年級起，讓孩子接觸文言文，這可不是單純為了湊個字數，每單元都有，按照主題分好，做起主題閱讀來就特別方便。
比如二年級上冊的第七單元，主題是「風到哪裡去了」，在這裡孩子們可以讀到古今中外不同體裁的作品。
從唐代詩人李嶠的《風》中感受到風的力量；
跟著英國兒童詩人艾倫·壓力山大·米爾恩，探究“風從哪裡來，風到哪裡去”，原來，風箏的去向就是風的去向；
隨美國兒童文學作家瑪麗·荷·艾斯，以孩子的視角和風一起玩；
讀小古文《風賦》節選，瞭解古人感知到的風，風從清蘋末梢興起，在大山洞穴的洞口發出怒吼聲響，在松柏樹下跳起舞來；
跟著巴金，體驗在雨天與風搶奪雨傘的樂趣；
營養均衡，讀下來對提升孩子的文學素養、閱讀能力、知識面幫助非常大。
從一年開始，跟著走2、3年，娃的閱讀水平一定穩步提升。
更戳老母親的是，《北大閱讀課》自己配套的《領讀者手冊》，這也是我覺得這套書，特別特別值得入手的一個重要原因！
拿到手就能感覺到份量，不是薄薄的幾頁，厚厚一本把每本《北大閱讀課》中的上百篇文章，全部挨個講到，無一遺漏。
可以把它當成閱讀課上，老師自己的“教學筆記”，咱們帶孩子閱讀時，不知道該做什麼的時候，它都能幫忙，高年級娃自己就能配著閱讀書一起學習，手冊裡的方法講得深入淺出，很好讀懂。
一學期讀一本，相當於進行了上百次的深度閱讀理解訓練！
就以剛才提到的《風賦》為例，老母親可能會在心裡嘀咕二年級的小朋友讀起來有困難吧？
不用慌，閱讀者手冊已經把文義、難懂的古語障礙都解決了——
接著是閱讀理解，告訴孩子這是人們透過物理現象感知到的風——
「內容品鑑」告訴孩子節選文章的背景，文章是在什麼情況下寫的，加深對文章的理解——
「作者介紹」知道作者生平，還有「關聯閱讀」，當然也不必一定要讀完，按照自己的興趣選讀，不用扣每個字詞的理解，知道大概意思即可。
瞭解了《風賦》，再讀李嶠的《風》就不難理解“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜”。
孩子不斷的學習和拓展後，再去理解記憶就容易多了，這就是常說的“厚積薄發”。
這還沒完，還會帶著孩子提煉出實用的閱讀方法，比如讀完博爾赫斯的《雙夢記》，會安排關聯閱讀《一千零一夜》，繼而從中提煉出閱讀比較的方法，教會孩子透過分析文章間的異同點，來達到對內容更深刻的體會，以及不用寫作手法帶來的效果——
顯而易見的，知識面拓寬了，閱讀面更廣了，閱讀技巧提高了，這才叫有效閱讀！
這套書並不是嚴格按照課本單元來寫的，它是依託於課本主題、課本難度的「拓展閱讀」，內容根據新課標來編寫，所以不用擔心課本換了幾篇課文，它就跟不上了，每個地區的都能用。
新課標和當下閱讀趨勢中，提出的很多前沿的“閱讀概念”和“能力要求”，在這套書裡都能看到。
群文閱讀
每一單元圍繞相同主題，搭建文章矩陣，構成閱讀視野拓展的“群文閱讀”。
有古詩也有現代詩、有敘事性作品也有非敘事和科普文等，古今中外不同文體，搭配非常合理。
這樣的配置，既保證了群文閱讀的高品質。同時，宏觀的海量閱讀中套著微觀的、單元中的廣泛涉獵，才能讓孩子真的花小時間，做高效率的閱讀。
整本書閱讀
每個學期會選出幾個重點單元，給孩子推薦適齡讀物，激發孩子們的閱讀興趣，自主擴充套件課外書閱讀。
一二年級會推薦繪本
三年級以上推薦證書閱讀
還會給出對應的整本書閱讀引領、導讀，讓咱們輕鬆選書，孩子讀懂好書。
非連續性文字閱讀
考試熱點也沒落下，這兩年頻繁在試卷中出現的「非連續性文字」閱讀，六年級已經選進去了，方便孩子把該練的能力、該培養的技巧都學到位。
每個單元設有“看圖說話”板塊，精選國內外著名漫畫家的經典作品，丟擲問題，鍛鍊孩子的讀圖能力，更好地適應語文的課內要求。
三、四年級，閱讀能力提升的關鍵銜接點，以古詩、古文、小說、寓言、散文為主，選文難度開始提高，篇幅也大量增加，幫助孩子適應語文課程難度的提升。
五六年級的內容也更具深意，圍繞愛、幸福、成長、自我、戰爭、誠信等主題，引導孩子進行多維思考，樹立世界觀，提高文學素養。
一句話，小學生閱讀的剛需！69元安排好一學期的閱讀規劃，超值！
姐妹們有商品、育兒等方面的任何問題，都可以隨時找“大管家”，她貼心又靠譜，包解決，包滿意！
