美國不僅有重點高中，而且從小學三年級就分流出“天才班”

傳遞醫生和生物研究者從中國內地直接申請美國綠卡最簡單的方式。

無需美國僱主，只需要有SCI論文。

（您的勤奮，讓您和孩子擁有更多選擇。）

關鍵詞：美國；孩子教育；移民

孩子教育，一直是中國綠卡申請人考慮的關鍵問題。但很多綠卡申請人不太瞭解美國的教育細節，而陷入另外一個誤區：認為時間來得及，而錯過了孩子赴美的最重要節點。

結果綠卡是獲批了，但孩子的教育受到影響。

美國不僅可以考重點高中，而且從小學三年級開始就分流出“天才班”。只有提前做好規劃，才能獲得最大收益。

一，孩子抵達美國的最關鍵節點

美國教育的安排，形成了孩子抵達美國的四個關鍵節點；對於大部分中國綠卡申請人來說，把握住第一個時間節點 – 5-6年級抵達美國最重要。

美國一直有重點班/重點學校，且只有一次統一考試。考取重點學校，意味著被藤校錄取的機率大幅增加。

比如我們附近的托馬斯·傑斐遜高中（Thomas Jefferson High School for Science and Technology），是經常在全美國排名第一的公立高中，特別擅長於STEM科目，所以一直是華裔/印度裔等亞洲孩子的最愛（亞裔佔到學生的50%）。該高中每年招生550人，約有20%能考入到藤校。

但TJHS需要考取，錄取比例僅為1.5%；其中數學成績對於考取TJHS最重要。

首先報名資格：要求七年級後一階段（QTR3-4）和八年級前一階段（QTR1-2）的主科（數學、英語、歷史、科學）GPA成績全是A；同時要求數學和科學兩門主科要選Honors Courses，其他主科（英語和歷史）成績也要列入加權。

其次統考內容：數學或科學題；Portrait Essay，4個。這次考試只有一次，可謂孩子生命中最重要的一次考試（相對比，SAT可以多次考）。

最後，根據GPA成績 + 統考成績錄取。

如果綠卡申請人能夠把握來美國的時間，則孩子在5-6年級時（10-11歲）來美國是最好時間；既有很大機會考取重點高中，至少可以保證有完整的美國高中教育。

A，在國內完成小學教育的孩子，數學大幅碾壓同年級的美國孩子；在初中有很大機會作為學校代表（4名）參加AMC8或AMC10的第二階段數學競賽，這些是重點高中錄取的關鍵指標（在Portrait Essay裡表述）。

B，美國教育的核心是數學和英語，而類似TJHS的錄取則數學佔了絕對高的權重。所以在中國完成小學教育的孩子，可以選課更高階的數學，從而有更高的數學GPA成績。當然，在美國教育的孩子也可以透過AAP專案（華人常稱“天才班”專案）完成更高階的數學學習；比如我兒子，他在八年級就可以選Algebra Ⅱ數學，比普通班的同年級孩子早2-3年。

C，在中國的小學打下了紮實的功底，尤其是中文水平會非常高，很容易考過中文學分考的3分；從而在高中階段能夠直接選取外語（中文）的Level 4。

D，還能夠有時間提高英語，避免到高中時才經歷的半年痛苦過渡期。

如果想要確保孩子最晚6年級持綠卡抵達美國，則綠卡申請的時間表是：最晚2年級開始做。

即使按照目前的排期不變、且能夠達到EB-1A綠卡標準（如醫生有10多篇SCI論文、300多次引用），也需要在孩子2年級時做規劃。因為EB-1A目前排期已經到了2年4個月，還要考慮領事館程式的6-9個月。加起來需要按照3-4年規劃。

如果目前只符合NIW綠卡標準（如醫生只有數篇SCI），則需要在孩子幼兒園大班前做規劃。因為目前NIW排期是4年10個月，加上領事館程式；需要按照6年時間規劃綠卡。

二，孩子抵達美國的第二個好的節點：4歲前到美國

我一直認為，如果能夠自由選擇，孩子4歲抵達美國是另外一個好的時間點；甚至好於5-6年級來。

美國的重點班選拔其實從小學一年級就開始了，而且在美國5歲後就可以入讀公立學校的Kindergarten（學前班）。

在小學一年級下半年和二年級上半年各參加一次考試，按照成績單錄取到AAP（Advanced Academic Programs，AAP）。考入的學生會集中到中心小學的AAP班進行超前的教育。

這個考試很重要，因為被錄取的孩子在後面的小學3-6年級、初中7-8年級都會在AAP專案中；但AAP專案也是側重STEM。當然，如果孩子不喜歡這些專案，則實在是沒有必要進來；因為孩子的壓力確實也很大。

AAP專案的最大好處顯然是數學教育超前，如前面提到的，AAP一些8年級的孩子已經學到了常規教育11年級的數學課程，這也意味著他們在八年級就可以參加SAT考試。我們的小朋友八年級上學期嘗試了一次SAT裸考，1280；超過了美國高中畢業時的平均SAT成績。

被錄入到AAP中心小學的另外一個好處是，會有更多機會接觸到很可能令孩子們著迷、且找到自己終生興趣愛好的STEM方向。

比如，小學5-6年級可以參加Science Olympiad比賽，對於孩子接觸到各門學科、追求和實現自己的愛好非常重要。儘管理論上任何小學的學生都可以參加這些競賽，但實際上基本只有AAP中心的老師會組織；而且晉級是以團體十幾個專案的總分數作為標準，所以參賽的團隊需要各個專案都有選手且拿到好成績才能進入到州里的競賽。

我最喜歡的是，整個比賽過程時間緊張而節奏很快，所以孩子們需要全力以赴；由此，很多孩子沒有時間玩遊戲了。等他們重新有時間時，很可能已經被這次STEM比賽專案而吸引，著迷於著手做自己的下一個專案了。

我兒子也是由於這些而受益。

和其他男孩子一樣，他喜歡工程課，但也曾經沉迷於遊戲。我們的態度是“既然我們管不住，那麼就讓他自己管”。所以給他買了3D印表機（最多時家裡有3臺），報了一些工程類的競賽。很快，自己做電動汽車、自己做機器人，以及參加競賽所帶來的樂趣，遠遠超過他玩遊戲的樂趣。

到了初中，由於在AAP中心，所以更是如魚得水，學校有工程課和coding的選修課。他很快成為佼佼者，並在2024年的TSA競賽中拿到了兩個全國前十名（Final）的成績。

除此之外，我特別喜歡美國小學的關鍵原因是“作業很少”。

1-4年級幾乎都沒有家庭作業，孩子的課餘時間可以參加很多興趣班來尋找自己的愛好、家長觀察和挖掘孩子們的天賦。

5-6年級會逐漸加力，除了家庭作業越來越多，考試也開始逐漸規律，幾乎每週都會有考試或者比賽（如果進入到AAP專案）。

如果按照4歲前抵達美國，則綠卡申請規劃的時間是：孩子剛出生就啟動綠卡申請。

如前，即使按照目前的排期不變、且能夠達到EB-1A綠卡標準（如醫生有10多篇SCI論文、300多次引用），也需要大概4年時間。因為EB-1A目前排期已經到了2年4個月，還要考慮領事館程式的6-9個月。加起來需要按照3-4年規劃。

如果目前只符合NIW綠卡標準（如醫生只有數篇SCI），則需要在孩子出生前做規劃；或者，自己獲批綠卡後直接生美寶。

三，高中之前抵達美國

為了考取好的大學，完整的美國高中學術成績和社會服務（義工）經歷至關重要。

和國內一考定終身的大學錄取方式不同，美國大學（尤其是藤校）錄取需要看孩子們的學術成績和義工服務，以及在這個過程中展示出來的GRIT（基於興趣的長期學習和持續提升）、創造力、領導力等共六個錄取指標。

學術成績，如GPA成績、標準化考試成績（如SAT成績），和以及社會經歷（Extracurricular activities，尤其是服務社群的義工經歷等）、領導力展示，以及個人陳述（寫成Personal statement的Essay）、推薦信（Letters of recommendation，尤其是來自報考大學的教授推薦信）、國家級獲獎、科研專案發表、體育成績等都是影響申請美國大學錄取的重要因素。

其中，每門功課的GPA成績是由幾乎每週一考、高質量完成作業、數次大考等綜合而成；選修課和AP課程則直接與申請大學的專業相關，而且AP是5分的學分、Honor是4.5分，普通課程是4分，影響也很大。

SAT則可以考數次。如我們前面所提到，AAP的有些學生在八年級就可以考SAT。

實際上，不瞭解美國大學的招生標準，是國內那麼多天才兒童沒有被藤校錄取的核心原因。試想，哈佛大學招生有六項標準，而大多數國內的孩子只知道GPA和SAT兩個成績，或者知道的不全；如何去取得被錄取的綜合成績。

而美國這邊的孩子，往往在初中就開始定方向，在高中階段就開始有條不紊地從各個方面拿分、並培養自己最具差異化競爭優勢的愛好。

四，最晚21週歲之前進入到排期。

美國綠卡的中國內地申請人太多，所以出現了越來越長的排期。

只有在排到時孩子未滿21週歲且未婚的孩子（可以減去稽核時間），才能和主申請人一起遞交轉身份申請從而第一時間獲得綠卡。

否則就需要更長的等待時間。

五，孩子自己申請綠卡

甚至有些家長轉而培養孩子，尤其是年齡超過21週歲在讀研究生的孩子，讓孩子儘快符合申請綠卡的標準、從而孩子自己申請綠卡。

我們最近也見了幾位孩子，高中、大學、研究生都在美國上學；卻沒法申請到綠卡而黯然回國。。。

而相反，在國內讀完碩士研究生的好多孩子，卻在完成研究生學習後就獲得綠卡奔赴美國。