01
前段時間，女兒生病了。
接到她的那一刻，小丫頭就是蔫蔫的。
等回到家，她直接往沙發上一躺，就這麼睡著了……
一摸額頭，將近40度的高燒，估計最近換季，流行病多，小丫頭被傳染了。
因此，我給她請了三天假，在家靜養。
等病好了後，她這三天欠下的作業，我們也趁著週末都補好了，到了週一很快就遞交了上去，也沒耽誤學習。
我覺得一切安排都挺好的。可是沒想到，就是這3天的請假，鬧出了一場風波！
02
前天，女兒帶回了這次期中成績報告單，別的科目都很好，可是當我看到數學那一欄時，突然愣住了！
對女兒的數學，我是最放心的，因為她平時測驗的分數一般都是滿分。
可是這次期中成績單卻讓我大跌眼鏡。
因為她只拿了80多分，成績僅僅是個B！
女兒也很傷心，她覺得她學的很努力，為什麼成績這麼低。
說著說著，她竟然委屈地哭了……
女兒每次作業、每次考試都差不多是滿分，為啥最後成績老師只給了一個B？我真是百思不得其解。
於是，我拿起女兒的成績單仔細研究，終於發現了一點端倪。
她們的期中成績單，考試只是佔一小部分，還有兩個重要的部分，一個是平時作業，另一個是課堂表現。
而在平時作業裡，裡面有三項都是D和F。
旁邊還給出了原因：
沒上課，作業也沒交！
我看了下時間，不就是那三天她生病請假嗎。
我們作業都已經補交了，別的科目老師也都批改了，這位數學老師敢情好，不僅作業不改，還直接給娃按照缺課來算，給了0分！
還有另外一個成績也很氣人，那就是課堂表現。
她們班上每個禮拜都有一個課堂表現的成績，滿分都是10分。
而女兒這項成績，每次都只能拿到8分左右！
所以，儘管女兒每次作業、測驗分數都很高，但是數學成績仍舊這麼硬生生的被拖下來了！
看到這裡，我真的很生氣！
03
女兒這學期新換了一位數學老師。
之前老師是個中國人，特別認真負責，講課也有趣。
如果學生生病的話，她不僅主動幫學生補課，把缺課的知識點補上，還會密切關注班上每個孩子的學習情況，調動她們的積極性。
因此學生們都很喜歡她。
可是這學期，她們卻換成了一位印度老師。
這位印度老師和之前的中國老師比起來，真是有天壤之別。
我不知道她上課情況咋樣，但自從女兒生病後發生了兩件事，讓我心裡挺不是滋味的。
一件事，關於office hour。
因為生病缺了一次考試，老師約女兒放學去她辦公室補一下考試。
結果到了那天，女兒在她辦公室門口，左等不來，右等也不來，足足等了一個小時都不見老師的蹤影。
後來才知道，那位老師把補考的事都忘了，下課後直接回家了，害女兒白等了一個多小時。
另一件事，關於這次補交的生病沒完成的作業。
女兒作業明明都寫好了，也提交了上去。
她倒好，一個字沒改，卻直接算娃缺課，給了0分的成績。
這責任心，
真是太差了！！！
04
拿到這份成績單後，老婆不淡定了。
“這老師不太行呢，怎麼辦啊？”，老婆不斷地問我。
我理解她的著急，其實女兒一直以來對數學都很有興趣的。
但是這學期，女兒對數學的興趣明顯下降了。
前幾天她給跟我說，她最不喜歡的科目就是“數學”，覺得很“boring”。老師只顧了自己講，也不和她們互動，也不怎麼問問題，特別無聊。
所以老婆著急倒不是在於這一次的成績單，而是擔心印度老師這麼個教法，把娃對數學的興趣都教沒了！
明明孩子平時數學成績很好，但是她給娃這麼低的分數，多打擊孩子的自信啊！
老婆這番話，戳到我的痛處了！
我也很生氣，可是我也沒轍。氣歸氣，可是老師分數都打出來了，木已成舟，能有啥方法。
再加上，學費都交了，這節骨眼上，我到哪去給娃重新找學校、換老師去？
所以我只能安慰老婆：
“老師沒辦法改變，我們就改變自己吧！跟女兒多談談，讓她上課多舉手發言，平時我也多關注一下娃的數學，只能這樣了～”
從小到大，我一直信奉一個觀點：
遇到外界的不公時，
只能讓自己變得更加強大。
我改變不了別人，
但我能改變自己！
因此，我打算跟女兒談一談，讓她未來數學更加努力，把之前缺失的成績補上去，證明給老師看，我的數學是很厲害的！
05
就當我跟憨媽討論我的這個方案時，一旁的憨憨聽到了。
“為什麼要這樣？”，兒子突然發話了，“明明是不公平的事，為什麼要委屈自己？”
他說：
遇到老師的不公，
就應該去爭取啊！
不應該悶聲不響的，
讓自己吃虧！
憨憨的這番話讓我耳目一新。
中國人的行事方式往往很謙和、低調，遇到不公平的事情時，儒家文化會追求“唾面自乾”，也就是說別人的唾沫噴到你臉上時，也要等它慢慢地幹掉，而不要和人爭執。
這種低調謙和的風格也刻在了我的骨髓裡。
因此我在外企工作時，和那些外國同事合作，從來也不爭不搶的。即便吃點虧，也就算了，不會去計較。
我總對自己說，先做好自己，把工作做出色了，自然會有伯樂賞識我的！
但事實是，我那些外國同事，會表現、會爭取的，他們的升職速度卻是比我快。
這世道，還是會哭的孩子有奶吃啊，在哪都一樣！
因此，憨憨的這番話對我觸動挺大的。
明明是老師的不對，為什麼我要當縮頭烏龜，為什麼不能為女兒爭取一下呢？
06
於是，我寫了洋洋灑灑一大段信：
我主要跟老師反映了兩個情況：
-
一個是女兒缺課的作業都提交了，為啥還是0分？
-
另一個是女兒課堂表現，分數為啥不高？
結果很快，我收到了老師的回信。
她先花了很長一段篇幅，解釋自己沒有批改作業的原因。
末了，她答應會把作業批改，成績也會重新修訂。
而平時上課，她也會多關注女兒，多給她一些發言的機會。
直到這一刻，之前困擾我們的事，終於圓滿搞定！
07
這件事給我狠狠提了個醒。
如果孩子在生活中遇到不公平的事情怎麼辦？
我覺得我以前信奉的那種低調謙和、委曲求全的方式是不對的。
應該教孩子，包括我們自己，學會保護自己。
就像這次針對女兒成績單這件事，老師做錯了，就應該和她溝通，該爭取的權益，我應該為孩子爭取。
而且因為我們給孩子爭取了，所以老師也更瞭解了孩子的情況，將來教學時也會或多或少對娃更上點心。
等孩子長大了，未來社會上的競爭那麼多，她們難免會受點委屈，遭受一些不公平。
所以，趁這次事情，我想告訴孩子：
當在外面受委屈時，想辦法保護自己，多表達自己的觀點，也要爭取自己的權益。這樣才能變得強大，也才能在激烈的競爭中生存下去！
最後問個問題：
你們孩子有在學校裡遇到不公平的事情嗎？
你們是怎麼處理的呢？
說來聽聽吧！
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