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傳統科研論文的寫作遵循IMRD 格式，即一篇論文的主幹由Introduction（引言）、Methods（實驗方法或研究方法）、Results（實驗結果或研究結果）和Discussion（討論）部分構成。據筆者觀察，很多研究生能寫出實驗方法和實驗結果，但不擅長寫引言和討論部分。引言很重要——審稿人讀到引言，就知道作者的學術功底是否紮實，甚至能決定是否建議編輯退稿。這裡講講寫引言的奧妙。
引言透過提供背景資訊、歸納總結、論述、介紹，使讀者、審稿人能理解你的研究工作。作者不能想到哪裡就寫到哪裡，而要透過有邏輯、有章法的表述，使審稿人相信：這個研究工作很重要，值得發表。
寫作之前，作者要把思路理一理：論文的研究背景是什麼？前人做了哪些相關研究工作？作者為什麼要做這個研究？論文有什麼新意或重要發現？最重要的，是想清楚論文的“賣點”——既然“市場”上已經有很多類似的論文，那麼為什麼這篇論文值得發表？
作者得找到自己的研究工作和文獻的不同之處，說出研究工作的新意。比如，別人的儀器在機場能檢測出旅客攜帶的違禁品，但該儀器笨重、昂貴、檢測時間長，而你發明了一種行動式儀器，不但輕便，而且便宜、檢測時間短。再比如，前人雖然發現了一種新型超導體，證明了它具有特異的超導效能，但沒有研究超導機理，而你搞清了超導機理。
有可能你做實驗的時候思路不清晰，也有可能你“誤打誤撞”得到一些實驗結果，但是寫引言時，還得想清楚從哪個角度去寫才能更好地把論文“賣”出去。好比說一個學生合成出一系列新材料，然後把這些材料用作催化劑，測了一氧化碳氧化反應。他寫引言時，說一氧化碳有毒有害，我們需要“消滅”它，因此本文報道一系列能用於脫除一氧化碳的催化劑。然而，審稿人可能會“嗆聲”：世界上有成千上萬的催化劑能用於脫除一氧化碳，有的甚至在零下幾十攝氏度就有很高的活性，而你的催化劑在兩三百攝氏度才有活性，那麼為什麼你的論文值得發表？
這個例子告訴我們，寫引言一定要選取能拔高立意的最佳角度。如果催化劑效能很好，那麼你就可以從催化劑效能的角度來說事兒。而如果催化劑效能不好，那麼你可以從催化新材料設計的角度寫引言，把一氧化碳氧化當成一種“探針反應”來表徵催化劑的效能差異，而不要過於強調實際應用。
上述例子還告訴我們，作者要以審稿人的視角斟酌論文可能被抓住的“小辮子”，不要樹活靶子給審稿人打。比如：如果你的論文以催化效果為導向，那麼不要在介紹研究背景時強調“文獻報道中，催化反應機理還沒有搞清楚”。否則，審稿人就會質疑：那你的論文把反應機理搞清楚了嗎？
寫引言並非“單刀直入”，而是遵循學術界約定俗成的“倒金字塔”結構——從寬泛的研究背景講起，最終聚焦到具體的研究點子和研究結果（即由大到小）。
為此，作者首先要介紹這個研究領域的背景、重要性，讓審稿人認同論文的選題。接著，作者要介紹別人在這個領域做了什麼、發現了什麼，承認前人的貢獻。接著，筆鋒一轉，指出不完善之處。最後，介紹你的研究工作——做了什麼、發現了什麼，研究結果有什麼意義和價值。下面，我把引言拆成四個部件，分別介紹。
第一，不要從很遠處（宇宙、人類）開始談起。例如：一篇論文的主要內容是用一種固體強酸催化分解氟利昂-12，那麼不能從催化劑的定義和應用範圍說起。
第二，缺乏寫作思路時，可嘗試“關鍵詞法”，即把論文標題分解為幾個關鍵詞，構思出最佳串接順序後，逐一展開關鍵詞。比如，一篇論文的主要內容是用一種固體強酸催化分解氟利昂-12，那麼這兒有三個關鍵詞：固體強酸、催化分解、氟利昂-12。介紹研究背景時，可以先說氟利昂-12 的危害，再說催化分解和其他方法相比的優越性，再接著介紹固體強酸及其應用。
第三，介紹研究背景並非寫長篇大論，而要有概括，且不能人云亦云。
首先，這不是寫綜述，作者沒有必要不厭其煩地介紹自己看過的所有論文。要概括出以往研究工作的脈絡，並引用典型的論文。例如：在金催化領域，有些人研究金催化劑的製備方法和製備細節，有些人開拓金催化劑在環境催化和化學品轉化中的應用，有些人研究反應機理和活性位的本質。以上這句話就是概述。
其次，要注意點面結合，就是概述以往研究工作脈絡後，還要簡短地舉出兩三個典型的、相關的文獻報道。例如：你使用一種固體強酸催化分解氟利昂-12，而前人曾用另外一種固體強酸催化分解氟利昂-12，那麼你就得簡短提及前人的研究工作。這不但關乎學術規範，也關乎你的論文的命運——編輯收到你的稿件，看到你專門提到了別人的研究工作，就有可能把你的論文送給那個人評審。
介紹前人的研究工作之後，要筆鋒一轉，指出文獻中的缺漏。正因為文獻中存在著不足，有樣品效能提升的空間，有懸而未決的科學問題，你的後續研究才有價值。否則，如果以往的研究都完美了，那麼你還有什麼研究空間呢？
雖然指出文獻中的缺漏是必要的，但不要把前人的研究工作說得一錢不值。科學是不斷發展進步的，人們對研究課題的認識也是不斷深入的。前人剛開始做這個課題時，樣品的效能用今天的眼光來看不理想，但正是基於前人的摸索，你才開展了後續研究。並且，別忘了你的論文有可能被編輯送到前人的手裡進行評審。
引言的最後需要介紹你針對這個研究工作，做了什麼，發現了什麼，這個研究有什麼意義和價值。作者寫到這兒，無須長篇大論，言簡意賅即可。
問題導向，就是要說清楚這個研究領域存在什麼問題。但這不是隨便說說，而要有針對性。這個研究領域當然存在著很多問題，而你在引言部分所強調的，應該是你的論文試圖解決的問題。這樣，在引言部分提出問題，在實驗結果部分證明你解決了問題，前後呼應。
目標導向，就是你在引言部分提出問題後，要用一句話說明你這個研究工作的目標是什麼，比如：是提高催化效能，是設計具有規整結構的新型催化材料，還是闡明催化反應機理？在引言部分陳述你的研究目標，這有可能是“馬後炮”——你完成了整套實驗，甚至寫完了論文初稿，才想明白這篇論文的“賣點”和寫引言的角度。但這並不違反學術道德。
效果導向，就是審稿人會在意研究的效果，無論是提高了催化效能，還是得到具有規整結構的新型催化材料，還是闡明瞭催化反應的機理。你說了文獻中的缺漏，也提出你的研究目標，那麼審稿人會核查你的目標是否達成。你需要在引言的最後一段簡短說明研究效果。
總之，寫引言就如同設一個“口袋陣”，讓審稿人來鑽——問題是你有針對性地指出的，目標是你“馬後炮”定的，效果是你開展研究後總結概括的，你得讓審稿人看到你針對問題，設定了一個合理的目標，最終達成了目標。
就文字寫作而言，寫引言要注意邏輯性——每段話要實現的功能是什麼？幾段話有何邏輯關係？每段話中，幾句話的關係是什麼？每段話的開頭要有一個主題句，接下去的句子實現推演、分述、列舉、對比、概括、轉折、鋪墊等功能。寫得好的引言，如行雲流水。
不會寫怎麼辦？唯有多讀、多寫、多修改。多讀文獻，你就會發現很多論文的引言是按照上述套路寫的，就會增加對論文寫作的鑑賞能力。談到“多寫”，我的體會是：寫論文時不要把別人的論文放在電腦前模仿，而要用自己的語言去寫。寫多了，自然就熟練了。最後，“多修改”不但指你自己反覆修改，還指讓你的導師、師兄、師姐提意見。按照“模擬審稿意見”修改論文，能使你規避潛在的退稿風險。還可以根據審稿人的意見修改論文，這將使你增長不少經驗值。
編輯/稽核：Andy
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