這大半年來，我已經勸退上千位家長了

重要的事情提前說：

《神奇樹屋》精讀營本期招募將於今天結束。下次再開營我們預計就是暑假了，而且隨著課程內容的增加，價格也是一定會上漲的！所以，想要讓孩子透過一套書多快好省地搞定小初英語閱讀量、想要孩子學會英語閱讀技巧、提升英文應試能力的家人們，建議趁著最後的機會拔草啦！英語閱讀這個事情，真心是早開始，早受益！

當然也有買過我們課程的家長反饋，說課程難度太大，沒有以前的動畫課程好玩，孩子坐不住，難堅持……這裡我想要不那麼客氣地說一句：那我們這個課真的不適合您，還是不要買了！

說出來您可能不相信，這大半年來，我已經勸退了上千位家長了。不是我不想賺錢，是我真不想耽誤這些家長的時間。

我當然知道家長都是要給孩子挑課程的，但是，我要說的是，我們的課程也是挑家長的！

我們的《神奇樹屋》精讀營就是有難度的！不是說帶著孩子蹦蹦跳跳，唱唱歌看看片兒就能學會，那是不可能的!

舉例來說，我們這個營就相當於是數學中的小奧。它就是難的，它的目的不是混個臉熟，而是盃賽拿獎！所以你就是要下心力、花時間去學的。其實都不用堅持很久，你只要能堅持學完三本書，再回頭來看校內英語，就真是妥妥地降維打擊！

這是其他上過課的孩子做的筆記，大家可以感受下這個課程強度。

這個筆記是學習營裡五年級的孩子做的！說實話，現在隨便拿出一箇中學生的筆記都未必能夠記得這麼好！

還有孩子直接在書上做筆記，學習熱情滿滿。

所以:

如果孩子已經小學高年級了，您和孩子還希望透過唱唱跳跳、毫不費力的方式學英文；

如果碰到點學習上的困難就抱怨課程無聊乏味，或者是不願意每天拿出時間來跟讀、學習與背誦的家長，我真心勸您不要買!

英語學習進行到這一步，不花夠時間，不踏實下來真正做閱讀，那就不可能提高，如果三天打魚兩天曬網地學，還埋怨我們課程無聊或者無效，那真是您和孩子浪費了時間，還壞了我課程的口碑，咱們就不要彼此為難了！

我只能保證，那些願意也能夠跟著我們的銀子老師的課程與要求，按時按量地認真學的孩子，只要透過前面3本書的課程，就會看到自己英語閱讀與應試能力地提升，自信心滿滿！

這已經是被很多已經學習了一段時間的家長驗證過了的！

從分級閱讀到章節書，是孩子英語學習道路上需要跨過的非常重要的一個坎兒！

很多從小就開始抓孩子英文啟蒙，詞彙量也還不錯、甚至是口語輸出也很流利的孩子，隨著年級的升高尤其是進入到初中之後，英語的先發優勢似乎就沒有了，一個重要的原因就是——缺了英語精讀訓練這一步！

而且這裡我還想說，咱們很多時候是低估了孩子，我們自己先覺得難，孩子接受不了，就直接等同於孩子跟不下來，其實真的未必。

比如小小常現在學的是原版教材《Unlock5》，它都已經不是FCE的水平，基本是雅思水平了吧，我都覺得難，但是我就是讓他堅持跟著學，結果怎麼樣？他去年沒上任何考前培訓，也沒怎麼刷題，就直接裸考拿下了FCE！

為什麼呢？一個是難度一定要夠，再加上量的加持，它就是能夠潛移默化中實現量變到質變！該上難度的時候絕對不能手軟啊家人們！難度上去了，再回頭看學校裡這點內容，真的是小菜一碟！

為什麼會這樣？以及怎麼破？！我今天都會在直播間專門給大家細細地講，感興趣的家人們歡迎來聽！

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其實啊，英語學習在啟蒙階段主要是打基礎，像培養語感、積累簡單詞彙這些。但等孩子有了一定基礎後，綜合能力的提升就變得至關重要，而且這可比基礎能力培養難得多。綜合能力的提升涉及到閱讀理解、寫作、深度的語法理解和運用等多個方面。

就拿閱讀理解來說，它不再是簡單地認識幾個單詞就能應付的。孩子需要理解文章的深層含義、作者的意圖，還要能根據文章內容進行推理判斷。

這不僅要求孩子有足夠的詞彙量，更考驗他們對語言的綜合運用能力和思維能力。

寫作也是一樣，要想寫出一篇好的英語作文，不僅要語法正確，詞彙豐富，還得有清晰的邏輯和獨特的觀點。這些綜合能力的培養，才是英語學習路上真正的挑戰。

那怎麼才能幫助孩子提升這些綜合能力呢？其實整本書閱讀是個非常有效的方法。

整本書閱讀和平時做的閱讀練習可不一樣，它能給孩子提供一個完整的語言環境，讓孩子沉浸其中，自然而然地提升詞彙量、語法運用能力和語感。

在閱讀整本書的過程中，孩子會遇到各種各樣的詞彙和句式，透過上下文的理解，他們能更深刻地記住這些單詞和句式的用法。

而且，整本書的故事性強，孩子在跟隨故事發展的過程中，需要梳理情節、分析人物，這對他們的思維能力也是很好的鍛鍊。

同時，閱讀不同型別的書籍，還能拓寬孩子的視野，讓他們接觸到不同的文化和思想。

說到這兒，我想給大家分享一套特別適合孩子進行整本書閱讀的課程 ——《神奇樹屋》精讀營。

從內容題材上看，《神奇樹屋》集穿越探險於一身，對孩子來說吸引力十足。在詞彙、句式、語法運用上，它非常標準正宗。

全套書近20萬字的閱讀量，要知道中考對閱讀量的要求才15萬字，而且書中7087個重點單詞與現行新課標要求的小學和初中單詞表高度重合。孩子拿下這套書，閱讀量和中考單詞就都有著落了。

在精讀營裡，專業老師會對每本書進行精煉講解，引導孩子不再盲目閱讀，而是聚焦單詞、詞彙和語法點，提高學習效率。

比如下面這個例子，如果僅從故事情節理解，它很簡單，就是妹妹叫哥哥過來，哥哥急著回家有點不情不願，但是如果從“精讀”的角度來看，那可是大有講究了！

你注意到了嗎，這上面的跨頁上，關於“說”這個意思，就有不下6種表達方式！

called是大聲地喊、asked是詢問、groaned是抱怨、whispered是低聲、sighed是嘆氣（大家可以看一下我用粉色高亮的單詞），還有yelled和shouted，再加上最基本的said，第一章短短幾頁，用了8種“說”的表達方式！

能夠關注到這一點，再回頭去看上下文，才能夠get到不同語境下應用不同的詞能夠產生不同的表達效果，這不但能夠讓孩子覺得有趣，也給了孩子實際的例證去更深入地理解單詞的應用！

這樣的能力不是正對標了現代考試中單詞辨析與應用的重點嗎？！不正是幫助孩子提升口語表達與寫作能力的基礎嗎？！

像《神奇樹屋》這樣風靡全世界的經典作品中，彙集著大量的語言使用範例，這其中有很多我們日常接觸不到的固定搭配，以及結構豐富多樣的句式，比如：簡單句、並列句、複合句等多種語法形式。

舉例來說：

小小常考的FCE，有一種題型叫“句型轉換”，要求考生使用給定的單詞，透過改變句子結構或新增必要的詞彙（需要用2-5個單詞），使第二個句子與第一個句子意思相近或相同，但表達方式不同。

先看下例句。

原句是：當學年結束後，會頒發獎品。

而轉換後的句子意思是“頒獎（儀式）在每個學年的___”，要用黑色加重的提示詞place來改寫這句話，所以原句中的“given out”（頒發）要被替換為“takes place at the”（在…舉行，在…發生），這樣也保持了句子的原意。

如果你知道take place，那就能寫出來，不知道的話那想破天也想不出，而這個短句光是在《神奇樹屋》裡就出現了許多次。

take place在《袋鼠的禮物》

take place 在《宴會奇遇記》

同理，看這道題，

又颳風又下雨但我們還是去了海邊。

改成：我們去了海邊____和雨。

回答的關鍵就是in spite of這個固定搭配，知道的這道題就是送分題，但不知道的話，把頭髮薅禿也想不出吧——它就是個固定搭配，沒啥道理可言！

in spite of在《未來大決戰》

另外像be about to do sth.這種其實很高階又正宗的搭配，很多即便是考過了英語專八的人，也未必能夠在口語和寫作中用得出來！

還有一點特別想要說的是：透過整本書閱讀的體驗，能夠讓孩子產生共鳴，培養共情能力，比如在《神奇樹屋》中兄妹二人的探險過程中面臨的恐懼、挑戰、探索、以及成長能夠增強孩子的同理心；而且整本書閱讀讓孩子接觸到不同的人物、文化和價值觀，幫助他們理解人性的複雜性，這種理解能力能夠幫助他們與他人建立更深層次的聯絡……

那，到底應該怎麼讀呢？在我們的精讀營裡，專業老師會針對每一本書的閱讀內容進行高度的精煉與講解，引導孩子不能再盲目地閱讀，而是要把功夫落到實處，聚焦到一個個單詞、詞彙以及語法點上，這樣才能高效學習，事半功倍。