剛收到錄取的時候我是非常激動的，就好像經歷了一個觸底反彈的機制，前面積累了那麼多的焦慮，現在有了結果之後就徹底釋放了，就很開心。過了幾個月之後，整體來說心態上稍微平和了一些。但是我知道這個錄取是非常來之不易的。歷年來，我所在的學校甚至所在的地區，藤校錄取的學生本來就少之又少，所以我還是非常珍惜康奈爾的錄取，真的非常不容易。

我比較期待康奈爾的選課和專業選擇，因為它完全沒有任何限制，我的機會是非常多的。現在看來我去康奈爾之後最主要的一件大事就是要廣泛地探索。雖然目前我的專業選擇是文科，但是我之前做過一些文科相關的事情也都涉及到了資料處理或者演算法知識，所以我也想去康奈爾儲備一些理科知識。

我最近是在學吉他和鋼琴，還有我之前的一些愛好，比如說繪畫之類的，也全都重新撿起來了，暑假還準備去歐洲寫生。從小到大，在上學的日子裡行程都是比較忙的，現在終於有時間去做更多自己喜歡的事情了。

我當時擇校是從一個很現實的角度考慮的，我很關注自己所在高中往屆學生的錄取走向。而且我所在的學校比較小，所以我也很容易能聯絡到在各個大學就讀的學長學姐。在跟他們的交流中，我發現很多入讀其他大學的學長學姐有的時候會提到學校的資源不平衡，比如理科特別強但文科非常弱等。但在康奈爾就讀的學長學姐給我的反饋就不存在這個情況。康奈爾的豐富資源是我當時擇校的一個重要原因。還有另外一個可能比較寬泛但卻是我比較看重的理由，就是康奈爾的位置，我特別喜歡去徒步遠行，喜歡身處自然環境的愉悅之感，可能很多人不喜歡小城市的地理位置，但與我而言康奈爾遠離喧囂的自然環境是個加分項。

在剛開始申請的時候，我是有很強的功利態度的，包括我的文書，第一個素材無論我怎麼絞盡腦汁，我和我周圍很多人都覺得展現的形象並不是真的我，我好像就是強行把自己套用到在非常功利的框架裡。後來逐漸意識到這種模式行不通的時候，我開始去轉變我的關注點，去思考過去幾年我真正在乎的和有觸動的事情是什麼，後來我找到了答案，就是我要享受過程，比如我做過的一個社會調研，我不會像從前那樣只是關注最後的結論。我發現，發問卷、設計問卷，收集問卷，以及把問卷都放在腳踏車背後的紙箱裡騎回家的時候，這個過程中每一個環節都充滿了意義。我在做申請的時候也應該有同樣的心態，即不能把所有的精力都強加在追求結果上。

我的主文書其實是一個關於人文主義意識覺醒的過程。我發現在生活中，在任何的媒體報道、學術研究、哪怕是在電視直播上，每一個立體鮮活的人都被降維了，我們接收到的關於每個人的資訊也都是被降維的。在媒體上，人只是一個名字代號，在學生研究中，人只是一項項不同的資料。我覺得這樣就很沒有“人情味”，所以我想要去給他們提供多維的描述，去了解和記錄更多人的故事，他們的各種遭遇和經歷。不論民族性別，每一個人都是值得被完整地看見和聽到的，而不是隻被當成數字，當作新聞頭條來看待。我的主文書其實就是我對這種現象的發現以及我能做的力所能及的改變。

我認為關於社群貢獻的這個題目是在考察學生能否在新的環境中去建立或者說找到一個知識界社群。從這個角度出發，我就想可以把它跟我對文具的熱愛聯絡在一起。我平時是一個狂熱的文具愛好者，我對自己筆盒裡甚至是文具店裡的每一支筆的屬性都瞭解的清清楚楚，因為我會親自去體驗，去感受和總結他們哪怕是在順滑度上的一點點差別。就是這一點點差別，我都可以在寫字的過程中清楚的感受到。這看似是我個人的“癖好”，但如果我能把我對文具的瞭解，把這些知識分享給更多人，甚至能把更多對文具感興趣的人凝聚在一起，去探索這一支支筆一塊塊橡皮背後更博大精深的東西，也是一件很有意義的事。

對於另外一篇關於為什麼選擇康奈爾以及自己的專業相關的長文書，我也沒有特別好的建議，就是覺得說出自己的肺腑之言就可以了。你一定要對你喜歡的專業有足夠的瞭解和熱愛，同時再認真詳細的去找學校能夠提供的機會與你之間有什麼直接而具體的聯絡，就會寫出一篇真摯的文書來。

平時俱樂部活動的時候，我們所有人會拿出很多筆，在一張偌大的紙上用不同的方式去書寫繪畫，從而觀察和感受不同筆的書寫體驗。作為學生，筆是每天跟我們打交道最多的東西，有些筆在這個紙上書寫起來非常絲滑，但是有些就會有很強的阻尼感。在這些細微的差別中，我們可以幫不同的學生找到最適合自己書寫的那種筆。除了這個，我們還會研究不同筆的設色。這些文具就跟化妝品一樣，它們的顏色也是五彩斑駁的，使用不同的配色可以讓你的筆記呈現出完全不同的美麗的風格。文具其實不僅有工具的屬性，它也可以有美的屬性。這些都是我們文具俱樂部的探索。

除此之外，文具也有歷史方面的屬性。我印象很深的是有一次我們鋼筆愛好者的聚會上，有位大神拿出一瓶上世紀的鴕鳥牌墨水，我用鋼筆蘸了這個墨水在紙上寫字，墨水隨著字跡一筆一劃地流淌在紙上呈現出的那種顆粒感，讓我體會到了歷史的厚重感。就跟我之前在文學課上看到海明威的手稿時的感覺差不多，雖然這一定程度上是當時的生產工藝和化學水平的產物，但是我覺得它更能體現出和影響了那一整個時代的文學風格。

有些學校的文書，它們問到的相關經歷我是真的沒有。尤其是有些必答題目，完全不給我任何選擇空間，在我沒有素材的情況下寫起來就非常痛苦。所以你在寫文書的時候就能感覺到，你跟這所大學是否匹配了。

我的起步很晚，8月份才開始寫頭腦風暴問卷BSQ，相當於我跟同屆申請的學生有將近半年的時間差，所以我必須得努力才能彌補，我基本每天都泡在圖書館寫。BSQ裡的問題都非常有啟發性，它帶我去思考並找到了很多隱藏的記憶片段，甚至有些片段，我在經歷時都沒覺得他們有多重要，在BSQ裡細膩地描繪我當時的感受時，我才意識到他們給我的感觸有多深。而且，BSQ沒有字數限制，我記得我非常詳細的寫了我在一個經營遊戲裡怎麼去做模型計算幾年能賺回成本，寫完之後我才意識到原來我是這樣一個“瘋狂”的人。BSQ可以提醒你，你的感情都為哪些事情燦爛過，也是一次很好的重新發現自我的機會。

對於寫BSQ的建議，我想引用我顧問老師當時給我的建議。因為當時時間比較緊張，我剛開始寫的時候就有個執念，如果這個經歷進不了我的文書，我就不要寫出來了。但顧問老師跟我說，我可以稍微“無所顧忌”地去寫，後來我也確實明白了，只有把心態放平你才可能去細細地品味生活中的每一個經歷對你的影響。如果你先入為主地去想，這個事情上不了檯面，那件事情沒法作為文書素材，你就會失去很多重新思考的機會，也會讓你的寫作效率大打折扣。

超出你掌控的事情不要去多想，這是我的建議。我現在才有這個體會，申請過程中的所有焦慮都不能給我的大學申請疊加任何的buff。我當時要是每天只焦慮30分鐘，我可以好好利用剩下的所有時間去做更有意義的事情。大學申請本身就充滿了很多不確定性，哪怕最後這個不確定的結果是不利於你，這也不是你的問題，因為對於你能掌控的事情你已經盡全力做好了，超出你掌控的事情你是根本就沒有辦法去掌控的。現在回頭看，我也感覺很幸運當時能夠遇到海狸。非常感謝各位老師對我的幫助！