目前,國際教育裡主要有A-Level、AP和IB三大主流體系課程,而國內國際學校開設的科目也大多圍繞這三大課程。
IB、AP、A-Level三大主流課程有什麼不同?哪個更適合偏科生?哪個含金量更高?

IB課程由國際文憑組織(IBO)開設的全球教育課程,涵蓋了從幼兒園到大學預科的學習內容。它旨在為3至19歲的學生提供智力、情感、個人發展和社會技能等方面的教育,以使他們具備學習、工作和在社會中生存所需的各種能力。
IB全稱InternationalBaccalaureate,全球通用,認可度高,IB具有統一的教學大綱、教材題目、評分標準。
·IB課程4個級別:
IB-PYP,面向3-12歲的學生,學制為5年,對應於中國小學階段的課程。
IB-MYP,面向11-16歲的學生,學制為4年,對應於中國初中階段。
IB-DP,面向16-19歲的學生設立,學制為2年,對應於中國高中階段的課程。
IB-CP,以職業技能為導向的職業課程。
·課程結構:
6大學科組(母語、外語、社科、實驗科學、數學、藝術)+ 3大核心(TOK知識理論、EE拓展論文、CAS社會實踐)。

·評分標準:內部評估+外部評估
IB單科滿分7分,6門7分制的學科構成42分制分數。另外IB是45分制,是在42分制的基礎上再加上EE和TOK的成績。(注意:TOK和EE按照得分矩陣打分,共3分,CAS不計分)
IB有自己的評分系統,45為最高分,拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41分),申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上,牛津要求42+的成績。

·適合學生:
✔ 學習能力強,會合理規劃時間的同學
✔ 追求全面發展的同學
AP(Advanced Placement)課程是美國大學理事會(College Board)提供的大學先修課程。它始於 1955 年,主要目的是讓有能力的高中生提前接觸大學水平的課程,使他們在進入大學後能夠更好地適應大學的學術要求,同時也為學生提供了一個展示自己學術能力的平臺。
除美國外,AP課程目前已經被加拿大、澳大利亞、英國、德國等主流留學國家所認可,申請的AP課程成績均可以為其在申請過程中大大加分。
·課程結構:
AP課程涵蓋了眾多學科領域,包括但不限於:數學(如AP微積分AB、AP微積分BC)、科學(如AP物理1、AP物理2、AP化學、AP生物)、英語(如 AP英語語言與寫作、AP英語文學與寫作)、歷史(如AP美國曆史、AP世界歷史)、外語(如AP法語、AP西班牙語)、社會科學(如 AP心理學、AP經濟學)和藝術(如AP藝術史、AP工作室藝術)等38門課程。

·官方選課建議:
·建築學——AP微積分+AP2-D藝術與設計+AP3D藝術與設計+AP微積分

·教師——AP英語語言與寫作+AP心理學+AP研討會+AP研究

·工程——AP微積分+AP物理C:力學+AP環境科學+AP微積分

·藝術史——AP計算機科學原理+AP藝術史+AP心理學+AP藝術與設計課程

·律師——AP比較政府與政治學+AP美國曆史+AP研討會+AP美國政府與政治學

·網頁設計師——AP計算機科學原理+AP心理學+AP計算機科學A+AP 2-D 藝術與設計

·考試時間:
2025年AP考試於5月5日開始,一直延續至5月23日。
在此期間,部分考試科目將全面實現機考,取消紙筆考試形式;另有部分科目則採取機考與紙筆考相結合的混合模式。
·評分標準:
對於大多數AP課程按以下方式統計分數,少數課程根據官網要求進行統計:
多項選擇題部分由計算機評分:計算機掃描每張答題紙,計算正確回答的總數
自由回答部分(論文和開放式問題):在6月前兩週由特別任命的大學教授和經驗豐富的AP教師對這部分考試進行評分
自由回答部分和多項選擇題部分的總分合並形成綜合分數。然後,將這些綜合分數轉換為5分制,且確保今年的3分能夠反映與去年3分相同的成就水平。

·適合學生:
✔ 偏科的學生,AP課程最大的特點就是選課靈活,對於偏科明顯的學生,AP會是相對來說很好的選擇。
✔ 學有餘力的學生,AP課程與高中基礎課程獨立分開,因此特別適合基礎課程成績不錯,且有多餘時間選修AP課程的學生,選修多少門課程需要學生平衡自己的時間。
A-Level(General Certificate of Education Advanced Level)是英國高中課程體系,相當於國內高考,但更注重專業深度而非廣度。
A-LEVEL課程學制為兩年,學生在上完IGCSE課程(年齡相當於中國的高一)後繼續兩年A-LEVEL才能申請大學。
第一年稱為AS:學生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3-4門課,透過考試後獲得AS證書;
第二年稱為A2:學生可選擇AS水準中優秀的3門課繼續學習,透過考試後獲得A-Level證書。
目前中國較常見的考試局有愛德思Edexcel、劍橋大學國際考試局CAIE、和牛津AQA 三個考試局。

·課程結構:
A-Level採用選課制,科目為3-4門一年,科目型別跟中國的學科相近,允許選擇自己擅長的科目,但單課難度相對於IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內孩子就讀的課程,學生適應會更快。
A- Level課程一般在中國開設數學、物理、計算機學、化學、生物、經濟學等課。為期兩年的學習,AS階段選擇3-4門課,A2階段選擇3門考取最終成績,獲得A-level證書。
·評分標準:
Alevel分數是等級制,沒有具體分數從高到低分為:A*、A、B、C、D、E、U這幾個等級,U以上是及格。
A*分數區間:90%+
對應大學層次:牛劍/帝國理工/醫學專業
A分數區間:80-89%
對應大學層次:UCL/LSE/愛丁堡
B分數區間:70-79%
對應大學層次:曼大/華威/港前三
*G5最低要求:AAA-AAA(部分專業需特定科目,如劍橋工程要求數學+物理A*)

·申請範圍:
英國所有大學、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等英語國家的部分大學、德國、法國部分大學。
·適合學生:
✔想透過A-Level成績申請英聯邦TOP10院校的學生
✔ 不希望“一次考試決定終生”的學生
✔ 更適合有偏科傾向的學生
✔ 考慮跳級讀書或者雙體系的學生
✔ 有些普高學生/高考落榜生,轉走國際教育
比較適合傾向申請英聯邦國家,適應應試教學或偏科,學科傾向性較強的學生。
A-Level學生可以根據個人興趣及特長選擇3-4門作為主攻方向,揚長避短。每科以單元為單位獨立開考,單獨計分。每門課程均有多次考試機會,學生可根據自身情況進行單科突破。
無論選擇什麼課程體系,相信大家只要付出都能獲得相應的回報!
