前幾天，我兒子在做一套英語閱讀題。我為了檢驗自己的英語水平如何，也拿來同樣一套題做了做。這篇文章是講間諜007和真正間諜的區別，這太簡單了，誰沒看過007電影？雖然我不是動作片影迷，那句標誌性臺詞，Bond. James Bond，幾乎刻在我的腦回路上。
隨著007三個字浮現起來的，還有各種目不暇接的大場面，豪華晚宴，香車美女，一倉庫的金條或者美元，眼花繚亂的直升機打鬥，開著超跑亡命天涯……最後劇情需要，美女還會死在007懷裡，以便激起他的復仇力量，一舉打垮反動組織。
在每一部007電影裡，007都跟神一樣，能化解各種危機，讓人有種錯覺，要不是他，地球都不知道被壞人毀滅多少次了。
這閱讀對我來說太好理解了，我真的沒想到，艾文看了第一段就說：在講什麼啊？
什麼？！你不知道007？
他茫然地搖搖頭，看起來是真不知道。他不僅沒看過007，而且聞所未聞。
過了幾天，有個民樂團演奏《雲宮迅音》，電視劇《西遊記》最經典的開頭。那個噔噔噔的聲音一傳出來，我立刻會想起片頭曲的搭配畫面，驚濤拍岸，大石頭裡蹦出只石猴，翻著跟頭直衝雲霄……瞬間一陣心潮澎湃。
因為艾文也學民樂，我給他放了一段，問他，聽過嗎？他說，沒有。後來才問我，是不是《西遊記》？他沒怎麼看過，或者只看過一些片段，腦海中並沒有類似的烙印。
這麼一琢磨，我小時候狠狠追過的電視劇，對他來說，那都是上個世紀的產物。我高中看的《哈利波特》，他小時候第一次看電影，嚇得直哭，完全沒能成功安利。
我認真思考著，為什麼我們會產生這麼巨大的差異？這哥們怎麼什麼都沒看過？
主要原因可能是，在他小時候，我刻意地把電視逐出了他的世界。跟我爸媽住的時候，艾文經常一動不動盯著電視上的動畫片。那會很流行一種觀點，看電視是被動吸收，大腦得不到鍛鍊，長此以往，小孩會缺乏思考能力。
聽著很對，而且越想越有道理。
那時我讀大衛.華萊士的書，華萊士經常稱自己是典型的美國電視兒童。因為他小時候幾乎在電視機前長大，我對他書中的描寫有深刻的印象，雖然他聰明過人，對數學和打網球都有著過人天賦。但時不時地，他發現自己坐在電視機前，不可控制看了一整天的電視。
那可不行，是吧，電視確實太毒了。
後來艾文四五歲時，我們搬了家。新家沒有電視，我感到一陣暢快，終於不用讓小孩對著電視看個沒完沒了了。再後來買了房子，裝修的時候把原來房子的電視背景牆毫不猶豫徹底砸光，換上整面牆的書櫃。
想象之中，我們一家都是埋頭看書，熱愛閱讀的人，沒準我還能跟小孩時不時交流對同一本書的看法。
再後來，只能說，理想很豐滿，現實很骨感。
一年級時艾文上網課，為了不影響視力，買了臺大電視。他經常窩在地下室看紀錄片，比如動物世界，貝爺的荒野求生，星球探索……回過頭看，多好的一個學習機會啊。
可惜我和小陳都覺得，這樣下去視力還得了？
我們緊急叫停了他看電視的各種途徑。現在，他迷戀上了手機影片，我才開始後悔。
你別說，電視挺好的，起碼能上電視播的東西，都是經過稽核的。
而且電視節目通常還能學到點什麼，即便是從電視上看部電影，那好歹是個有血有肉的長故事，不是小影片……
當我意識到這點的時候，真是令人崩潰。
想到小時候之所以愛看小說，是因為爸媽不讓看。他們認為跟課業無關的書，那都是要反對的閒書。現在你和顏悅色對小孩說：看書吧，什麼書都行，只要是你喜歡的書。
結果發現任何一本書對他都沒吸引力，他經常草草翻了幾頁，說：沒找到我喜歡的。
我父母把閒書當成洪水猛獸，我把電視當成洪水猛獸，現在真正的洪水猛獸來了，手機，一種確實毫無益處的東西。
有一次，我在一條馬路上溜達，旁邊一排都是門窗安裝之類的店。忽然，我聽到前面某個男人大吼說：你別看了好吧，一天到晚看手機！
我本能般朝前走了幾步，又聽到同一個聲音吼：別看，我們大家都別看，所有人都把手機收起來！
一個門面房裡，出現了三個呆滯的人，爸爸，媽媽，和一個大概八九歲的小孩。
我經常也想像那個爸爸一樣，大吼一聲：我們都別看啦！
話說回來，這到底是不是洪水猛獸呢？小時候看了那麼多閒書，也沒怎麼樣，甚至我屢屢懷念那些不眠不休看大部頭的夜晚，看了那麼多電視，似乎也沒變成傻子。
或許人類就是這樣，每一波老去的人，都在替下一波人敲著警鐘，洪水猛獸，洪水猛獸來啦！
再一看，那下一波人，已經在洪水猛獸中，站穩了腳跟……
我再次想起某個哲人的話：不要替未來的事情的憂愁。
可是，總也忍不住，要對孩子們敲著盆大喊：手機，少看點手機啊，手機會吃了你們的！
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007電影