文/ 金錯刀頻道
現在教育內卷，家長們焦慮、孩子們疲憊，似乎大家都在為了分數而戰。
再加上，各種AI產品橫空出世，重塑各行各業，過往學習模式和學習觀念似乎越來越跟不上時代了。
這種情況下，怎麼才能找回教育的初心，同時和現實平衡？
今天，給大家帶來一本能夠重塑教育觀的書——丘成桐的《我的教育觀》。
丘成桐，首位華人菲爾茲獎得主，清華大學丘成桐數學科學中心主任。他不僅在數學領域取得了巨大成就，也把一生的教育理念都寫進了這本書裡。
這不僅是一位數學大師的教育心得和回憶錄，也是一劑解救雞娃焦慮和迷茫的“教育良方”！
打破傳統，返璞歸真
興趣是最好的老師。
這個簡單至極、顛撲不破的道理，卻被很多人忽視或忘記了。
在書裡以及許多公開場合，丘成桐也反覆強調：教育的核心是興趣的培養，而不是知識的灌輸。
他回憶自己的童年，父親從未強迫他死記硬背，而是讓他廣泛閱讀各類書籍，從《史記》到《浮士德》，從武俠小說到古希臘哲學，有經典讀物也有通俗閒書。
這些雜亂無章的閱讀，擱在如今家長眼裡可能就是在浪費時間，但丘成桐卻自認為正是這樣的童年經歷奠定了他對知識的熱愛。
這樣的成長經歷，甚至讓他一生受益匪淺。
他說過：“我至今非常感激父母從來沒有鼓勵我為了追求物質生活而讀書，總是希望我們有一個崇高的志願。我父親一直關心著國家大事，常常教育子女，做人立志必須以國家為前提。我也很喜歡讀司馬遷的詩詞。司馬遷的‘究天人之際’正可以來描述一個讀書人應有的志向。”
相比之下，傳統教育早早地給孩子施加壓力，讓他們在刷題、競賽、課外班等功利性十足的氛圍裡，失去了對學習的興趣。
所以，丘成桐極其反對傳統的“填鴨式”教育，主張讓孩子在自由的環境中探索知識，否則孩子與生俱來的的創造力和好奇心，遲早會被磨滅。
“真正的教育不是模具衝壓，而是喚醒每個靈魂獨特的共振頻率。”
說簡單點，那就是：先讓孩子愛上學習，比學什麼，往往更重要。
這句話，或許能成為家長們反思教育方式的起點。
AI時代的教育突圍之路
在人工智慧飛速發展的今天，教育的未來在哪裡？
丘成桐在《我的教育觀》中給出了答案：通才教育。
這四個字，也是其教育觀的核心內容之一，是為了打破傳統教育的侷限，培養具有跨學科素養、獨立思考能力和人文精神的全面發展人才。
其中，主要特點是“知育、情育、意育”三個維度的融合。
知育：即知識教育，強調學生對跨學科知識的廣泛涉獵，包括數學、文學、歷史、哲學等，培養學生的邏輯思維和全域性觀。
情育：透過音樂、美術等藝術教育陶冶性情，培養對美的感知力。
意育：以體育錘鍊意志，以哲學涵養心性，培養學生的責任感和堅韌不拔的精神。
丘成桐認為，AI時代的教育不該再侷限於解題技巧，而是要培養孩子的邏輯思維、創造力和對美的感知力。
他以自己的成長經歷為例，強調跨學科學習的重要性：從《史記》到平面幾何，從古希臘哲學到現代數學，這些看似不相關的知識，最終都匯聚成了他數學成就的基石。
其個人經歷，運用到現實生活，最主要的體現就是對文理科的融合。
打破學科界限，讓學生在跨學科的學習中培養綜合素養，這是他一直主張的觀點。
他認為，文學與歷史賦予學生全域性觀，而科學需以人文為土壤。這種跨學科的教育模式不僅有助於培養學生的創造力，還能讓他們更好地理解知識的內在聯絡。
一個觀念的改變，影響將從小學、中學一直延續至大學、科研人生。
反之，“若科研淪為職稱評比的籌碼、論文數量的遊戲，中國將永遠無法誕生顛覆性創新。”
不實用的開始，將有最實用的結局
“國內的應試教育曾令我十分震驚。學生是為了考試來學習，而不是為了興趣來學習，這是最大的問題。”
但興趣背後，並非是倡導全憑喜好地度過學習人生。
激發興趣的目的，在於找到奮鬥方向和開放思想。
丘成桐和很多優秀學者合作過，也帶領出許多優秀後輩。他最大的感悟就是：“優秀的學者最重要的特點在於思想是否足夠開放，是否會問問題，是否有能力將一些重要的想法透過數學語言構造出來。”
然而他緊接著下一句是：“這些都是創造力的要素，我在中國學生身上很少看到。”
“先天不足”，後天往往難以彌補。
丘成桐表示，缺乏創造力會讓他們在遇到問題時顯得手忙腳亂。我遇到很多中國學生，面對難題時，第一反應不是鑽研問題的根本。他們的普遍解題模式是，問題來了先查資料，看看國內外有沒有學者已在這個領域有所突破，然後跟隨前人的想法和方向走，“蕭規曹隨”。
“這是兩種截然不同的研究思路，後者的創造力明顯要弱。”
反過來，一開始不追求功利的分數，同時又能明確興趣方向的人，日後更可能是“有用之人”。
例如從2021年起，丘成桐開始在各地中學設立丘成桐少年班，選拔有數學才華的中學生進行培養。據他所述：招收的學生中90％以上，都有很好的發展。
今年還有個更顯著的例子：宇樹科技創始人王興興。
和做機器人的同行相比，王興興可謂“學渣”，高中三年的英語考試只及格過三次，但他從小對機械很感興趣，培養出超強動手能力，工程師思維和成本意識深入骨髓，宇樹機器人的爆火和這些不無關係。
丘成桐的《我的教育觀》，系統地提供一種全新有效的教育思路。
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