美國大學申請高度“內卷”是眾所周知的事情。不過能“卷”到什麼程度，可能大大超乎你的想象力。
近日美國Fox新聞爆料，美國總統拜登，曾在其兒子亨特·拜登的要求下，為亨特·拜登的中國生意夥伴之子提供申請美國大學的推薦信，並且將推薦信直接快遞給了布朗大學校長。
能撬動美國總統寫推薦信，這真是“天花板”級的拼爹啊！
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據介紹，美國總統拜登的兒子亨特·拜登之前曾擔任渤海華美（上海）股權投資基金管理有限公司的董事會成員，而獲得拜登推薦信的，正是渤海華美的CEO 李祥生之子。
李祥生曾在2001年當選了《中國經濟時報》評選的“21世紀不可忽視的十位企業人物”。
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不過在之後的媒體公開報道中可以看到，拜登2020年參選美國總統，拜登之子也辭去了與中國相關的業務。但這也證明兩者曾存在商業關係。
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根據報道，Jonathan Li曾在2017年給Hunter Biden的生意夥伴Devon Archer寫郵件，告知其兒子申請了布朗大學、康奈爾大學和紐約大學，並附上簡歷，要對方提供大學申請建議。這封郵件同時抄送給了Hunter Biden等人。
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2017年2月18日，當時的羅斯蒙特賽內卡公司總裁Eric Schwerin寫信給李祥生，信中指出：“Hunter要我把一份推薦信副本寄給你，這是Hunter請他的父親幫克里斯寫給布朗大學的”。
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Schwerin在信中表示：“推薦信正透過FedExed寄給布朗大學的校長ChristinaPaxson教授，最晚週二可以寄達，因為週一是這裡的假日。若有任何疑問，請讓我們知道。”
紀錄顯示，李祥生後來回信向Schwerin道謝，也向Hunter致謝。
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目前尚不清楚李的兒子是否被布朗大學或另外兩所大學中的任何一所錄取，以及如果被錄取，他是否已入學。
布朗大學答覆記者詢問時說，由於涉及隱私，無法對外公佈申請者的個人訊息。
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”鑑於聯邦法律的要求和布朗大學自己對學生檔案保密的承諾，我們不接受這些請求，因為我們在任何情況下都不會隨意分享，任何具體的布朗大學申請人的資訊。”
總統的推薦信！在美國大學錄取中真的有用嗎？
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美國西北大學的一名前招生官曾說：他有一年真的收到了拜登給學生寫的推薦信，但是推薦信的內容空洞無物，這樣的推薦信只會起到反作用。
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申請美國留學推薦信是地位越高的人寫越有效嗎？我們該找誰來完成推薦信？申請美國留學推薦信怎麼準備？
以下彙總了美國大學教授的經驗總結，希望這些難得的TIPS可以幫助你避免一些不必要的錯誤！
喬治梅森大學Maggie Daniels 教授
申請者：不要羞於提醒你的推薦人你為什麼很棒
在請求獲得推薦信的時候，你應該避免的第一個錯誤是預設教授知道所有關於你的事情，然後就可以（從容）為你寫推薦信。你的請求應該是專業的、深思熟慮的和嚴謹的。
專業性：用正式的電子郵件來寫申請，並以他或她的學術頭銜來稱呼他。如果你傳送的郵件帶有一個帶有拼寫或語法錯誤，會讓對方感覺你沒有認真對待你的請求。
深思熟慮：與教授分享你的經歷要點，以證實你的請求。回想一下你和這位教授之間的直接學習機會，正是這些機會激勵了你決定申請研究生專案。也許你參與了一個研究專案或完成了一次海外留學經歷。在郵件中寫得具體一點，這樣教授才更有可能記得你是誰。
嚴謹：給教授提供寫推薦信的參考資料。附上你的簡歷和你已經完成的所有其他申請材料，包括你寫的研究生專案申請COVER LETTER。你也可以為自己先寫一封推薦信草稿，並抄送給教授分享。這樣做也是在增強你個人的自信心，當你為自己寫推薦信時，你會突出自己的許多優秀品質!
弗吉尼亞大學Shane Dikolli 教授
”推薦信最常見的三個錯誤“
以下是我觀察到的推薦信最常見的三個錯誤：
（1）以為教授們會知道該在信裡強調什麼優點。申請者們請附上一份簡歷給推薦人，也請學生提供給教授一些聚體的寫信要點(包括申請者的優點和缺點)，並且表明希望教授能在推薦信中說明這些要點。
（2）不要以為教授們都會有求必應。以我舉例，我一年教200多個學生，我根本不可能給每個學生都寫推薦信。如果我不能瞭解學生在課堂之外的一些專業能力，我一般不會給與推薦。
（3）如果申請者是申請PHD學術專案，教授們的推薦信會顯得更具資格，或者說更適用一些。但如果是讓我評價申請者在校園外的跨國諮詢公司的表現，這份推薦信的效力可能會被一些僱主打折扣。如果你要一份能直接反映之前工作經驗的推薦信，你至少還需要找個僱主推薦人。
喬治梅森大學Jason Kinser 教授
”成就比成績更重要“
推薦信在申請過程中非常關鍵，推薦信是幾十個人中為何讓你能脫穎而出的重要因素之一，因此需要非常重視推薦信。
推薦信的關鍵是要強調或突出申請者的成就，而不是單單誇獎他某門課的成績而已。
馬里蘭大學Ritu Agarwal 教授
根據我的經驗，以下是兩個最常見的錯誤:
（1）在不提醒你是誰的情況下，就向教授要推薦信。一些申請者在幾年前就完成了他們的本科學位，然後他們突然給教授打“不請自來”的電話，並要求教授寫推薦信。拜託，教授每年都有很多學生。因此，申請者們務必委婉地再次介紹自己，並提及一些你們之間難忘的交流，這對說服教授並同意給你寫推薦信大有幫助。
（2）沒有提供一份簡歷，沒有清楚地說明你為什麼想讀研究生。一封好的推薦信不僅要說明學生過去的成績和成就，還要說明這些成績和成就如何有助於學生在所選擇的研究領域取得成功，以及對未來的期望。請幫助推薦人給你寫一封令人信服的信吧!
加州大學洛杉磯分校Johanna Drucker 教授
當你要求一封推薦信的時候，記住你應該要求那些能證明你有能力在你申請的專案中取得成功的人寫推薦信。
你希望寫信的人清楚地宣告:
（1）你適合這個專案是因為你過去的學校和/或工作經驗
（2）你已經成熟到可以完成一個牢不可破的承諾。
這是兩個關鍵因素。我自己在挑選申請人時，總是要看推薦信，我們想知道申請人自己是否知道他們為什麼要申請我們的專案。
作為申請人，你可以給推薦人提供一份你的個人陳述，說明你為什麼申請以及你是如何準備的，這會對推薦人有很大幫助。這比你的簡歷重要的多，不過有一份最新的簡歷也很有用。
一些推薦人實際上會讓學生自己起草推薦信，然後他們會在最後敲定一些細節。如果發生這種情況，不要感到驚訝，如果發生這種情況，申請人寫這封信的方式要儘可能簡潔和專業。
記住，沒人會讀出字裡行間的意思。如果你有突出的成就或特殊的興趣，別指望招生委員會會在你的簡歷中發現。一定要在推薦信中清楚地說明，除了學術表現或課外獲得的證書外，你還做過X或Y。
招生委員會需要閱讀數百封類似的申請材料。因此我們既尋找亮點，也尋找危險訊號。推薦信一般都不會有什麼問題，但如果你在學習過程中有“斑點”(因為任何原因請假，某門課程的成績不好，或其他任何事情)，一定要解釋清楚。
我們更傾向於看好那些選修了自己領域之外課程的申請人，也許這門課成績很差，但還是去嘗試了，我們喜歡這樣的學生，而不是那些為了提高成績而謹慎行事的人。
最後，一定要提前詢問你的推薦人。如果你即將離開學校，問一下你是否可以在準備申請研究生院的時候聯絡他。記住，如果索要推薦信，至少提前四周行動。
過程中要記錄並提醒自己要回復教授的時間點，不要擔心教授們會感到很煩，既然他們答應了寫推薦信，就像我一樣，一定會說到做到，你的提醒也時讓我們知道已經同意給你寫推薦信了。
楊百翰大學Bradley Adams 教授
那些不熟悉或不能評估你是否適合你申請專案的人， 你應該避免去找他們寫推薦信。他們可能是你很好的人品參考推薦人，但這和你目標還很遠。
研究生院招生官希望從你的推薦信中知道：
（1）有堅實的技術基礎(本科GPA也能體現出來)
（2）是否能夠快速獲取新的主題和資訊
（3）在研究環境中能夠進行自我指導和自我激勵
（4）能夠在個人主動性與接受指示/指導之間取得平衡(這也與團隊工作有關)。
你需要找理解這些需求並能說明你在這些領域的能力的人來為你寫推薦信。
最後，確保推薦人對你有積極的看法，也就是說，可以寫一封令人滿意的推薦信。在他正式為你寫信之前，就如何寫推薦信，你最好和他溝通一次。
加州大學歐文分校Vidyanand Choudhary 教授
”名氣更重要，還是推薦內容深度更重要？“
一些申請者執迷名氣高的推薦人，這或許有道理，但是往往那些和你有過密切合作且工作了一段時間的人，他們寫出來的文字更有見地、更有份量。相信我，推薦內容深度很重要。
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紐約大學Julia Cartwright 教授
為獲得最好的推薦信，你得考慮周全，只選那些與你有過密切合作的同事、教員或上級，你得找到真正瞭解你並重視你工作的人為你寫推薦信。
這費時間，但你還要提供你的簡歷，並根據他們與你直接共事的個人經歷，在幾封推薦信中強調不同的三個關鍵點，每封推薦信裡的要點必須真實的，並且是不同的，這樣的幾封推薦信就能展示你多方面的長處和技能。
如果推薦信寫得很簡單、直接描述你的成功和優秀，這是一個錯誤。俗話說:“平靜的大海練不出熟練的水手。”
如何說明你將一個挑戰轉化為機遇？信中得突出一個需要特殊知識和熟練操作的困難專案，畢竟你克服的障礙比你的成功更能說明你的性格、堅韌、熱情和職業道德。
“既展示長處又說明短處的推薦信會更好”
推薦信的整體理念是正確地展示學生的長處和短處。這隻有在推薦人很瞭解學生的情況下才有可能。一個學生犯的常見錯誤之一是讓一個不太瞭解自己的人寫一封信。
很多時候，學生們都想找資歷很深的人，而不是很瞭解他們的人。這是一個需要避免的常見錯誤。
學生應該先和推薦人確認是否願意寫這封信，然後基於興趣水平，挑選那些能夠很好地分析學生的優點和缺點的推薦人。
佐治亞理工學院Dewey Hodges 教授
“記得找教了你多門課的教授”
與其選本科期間只上過一門課或只上過一個學期的教授，不如選上過兩門或兩門以上的教授，因為教了你多門課的推薦信的信任度會更好。
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博伊西州立大學Mary Frances Casper 教授
“個性化的推薦信更值得堅持”
我看到學生們會犯兩個典型的錯誤。
（1）他們沒有選對寫信的人；
（2）他們沒有解釋信裡該說些什麼。
教授更樂意為有過密切合作，上過自己的幾門課，一起做過研究，或者作為助教協助過自己的申請人寫推薦信。
有學生大二的時候上過我的課，之後就再也沒見過我。對我來說，談論他們的能力和性格是不可能的。他們可能在大四畢業時和大二畢業時是非常不同的人。找熟悉你的教授總是最安全的選擇。
我看到學生犯的第二個錯誤是僅僅要求一封通用的推薦信。因為你往往申請好幾個研究生專案，你不想讓自己變得更麻煩。但是每個學校的特點和實際情況會很不一樣，一封通用的推薦信也許適合A校，但卻不適合B校。
如果你只想在推薦信看到“只說好話”的推薦人，那是不夠的。以領導力舉例，你得讓推薦人挖掘你的領導力細節，比如“教授，我專注的專案是社群外展和基層領導。請強調我在此領域領導角色的公關活動和大眾傳播能力，以及我在2015年協助社群外展聖約翰醫療體系方面的研究能力”。
細節會幫助你的推薦人寫出一封熱情洋溢、且令人刮目相看的信。
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