《梁啟超家書》：一個家庭最大的悲哀，就是把教育的順序搞反了

2025-05-08 19:24 有書

文 | yy · 主播 | 安東尼

來源 | 每晚一卷書（ID：JYXZ89896）

提起《梁啟超家書》，作家林洙曾這樣評價道：
“年輕時，我曾讀過很多名人偉人的傳記，但像這樣熱愛和關心子女並傾注了他的全部心血的人還沒有看到。”
梁啟超一生養有九個子女，有3人成了院士，其餘6人也都是各領域的佼佼者，世人稱之為“一門三院士，滿庭皆才俊”。
當你仔細翻看《梁啟超家書》，就能發現書中不僅記錄了梁啟超的親子情誼，也道破了教育的真相：
原來，真正的教育，都是講究序位的。
很多家庭教育不好，就是因為把順序搞錯了。
錯序：
賺錢第一位，孩子第二位
前陣子，在知乎看到一則帖子。
網友說：
“我們夫妻倆拼命工作賺錢，結果這熊孩子天天上學混日子，真是氣不打一處來。”
有個評論一針見血：
“有沒有想過孩子更需要的是陪伴，而不是金錢。”
正如教育專家孫雲曉所說：
“父母的陪伴才是最好的教育，任何物質都無法替代。”
是啊，錢可以慢慢賺，可孩子的教育只有一次機會。
多多陪伴，親力親為，孩子才會給你一份滿意的答卷。
《梁啟超家書》中，一共收錄了400多封家信，都是他擠出時間寫給孩子們的。
長女梁思順曾勸梁啟超：
“父親，您工作太忙，可以多隔些時日再來信。”
可他卻立馬回信：
“萬萬不可。”
梁啟超一生致力於濟世救國，中年時更是在海外四處奔走，可工作再忙，他也不曾放棄與孩子們交流對話。
每到夜深人靜的時候，他都會提筆寫家書，絮叨瑣事。
或是問問孩子們的學習情況，或是與他們分享身邊趣事。
梁啟超始終用自己的文字陪著孩子，給他們帶去愛與快樂。
1917年，梁啟超小女兒梁思寧出生，家中有了6個不滿12歲的孩子。
為了照料孩子們，梁啟超果斷辭去了國家財務總長的職務。
每天一大早，他就召集孩子們圍在一起，談文學說歷史講故事，一待就是一整天。
得益於梁啟超的陪伴，孩子們從小都養成了樂觀、自信的性格。
心理學教授吉爾博特說：
“十年以後，你不會因為少做一個專案而遺憾，但你會因為沒有多陪孩子一個小時而遺憾。”
工作上的遺憾可以彌補，但缺失的教育，卻會令你抱憾終身。
要知道，在孩子的世界中，父母就是他的全部。
孩子的快樂、知識與修養，都需要從你的陪伴中獲得。
從現在開始，把生活的重心調一調。
相比於工作賺錢，教育好自己的孩子，才是你最重要的事業。
錯序：
家長有權威，孩子才聽話
在家書裡，梁啟超曾提過他的父親。
父親秀才出身，為人善良，卻十分“專制”，在他面前總是威嚴肅穆，容不得他半點違抗。
可梁啟超卻十分頑皮，父親越是管教，越是叛逆。
春天的時候，杏花盛開，父親告誡他不要隨意摘花，可一轉身，他就把所有的杏花全都晃落。
家裡來了書法名家，父親命令他寫字給人指點，他提起筆來，就寫下五個大字“寫字狗耙田”。
他在院子爬竹梯玩，父親呵斥他不準再爬，他反而爬得更起勁，然後洋洋自得道：
“有人在平地，看我上雲梯。”
年幼的梁啟超就這樣，時常將父親氣得吹鬍子瞪眼。
父親的專制教育，反而使得梁啟超更加頑劣，不服管教。
即便後來，在給女兒梁思順的信中，梁啟超還多次提到：
“這件事不要讓你爺爺知道。”
“這封信不要讓你爺爺看。”
生活中很多人也如梁啟超的父親那般，總想要求孩子聽話服從。
卻不知，你高高在上的權威，只會使孩子心生怨氣。
建立平等的關係上，尊重孩子的喜好，才能循循善誘，引導孩子健康成長。
1925年，梁啟超的二女兒梁思莊準備上大學。
當時國內現代生物學空白，梁啟超便勸導思莊修生物學。
但思莊絲毫不感興趣，堅持選擇自己喜歡的圖書館專業。
梁啟超得知後，沉默良久。
回憶起父親對自己的專斷，他明白越想控制孩子，越會適得其反。
於是在給思莊的回信中，他不僅沒有生氣，反而鼓勵她應當擁有自己的見解。
得到父親的支援後，思莊很是興奮，於是下定決心學好專業，絕不讓父親失望。
《正面管教》一書中說：
“贏得孩子信任的最好方法，一定是以尊重、理解的態度，先和他們站一邊。”
每個人都是一個獨立的個體，父母永遠不能決定孩子的想法。
你有你的看法，孩子有孩子的喜好。
與其利用身份逼迫孩子，強硬指點，不如閉口傾聽孩子的想法。
真正有智慧的父母，從不會以自我為中心，而是能夠兼顧孩子的內心。
教育需要愛和理解，尊重孩子就是在尊重自己。
錯序：
父母放縱，孩子自律
你有沒有見過這樣的場景？
母親在客廳打麻將，然後質問一旁玩耍的孩子“為什麼不去寫作業”；
父親看到孩子玩手機遊戲，氣得把他打了一頓，自己卻拿起手機玩了起來……
很多父母不求上進，貪戀享樂，卻總是要求孩子吃苦讀書。
明明自己都做不到，卻拼命管孩子，結果只會使得孩子不服管束。
教育家福祿貝爾說：
“教育之道無他，唯愛與榜樣而已。”
家庭是孩子第一所學校，父母的一言一行，一舉一動，都會成為孩子的準則。
自律的父母，本身就是對孩子最好的教育。
在書中，女兒梁思順就曾提及這樣一個故事。
在她小的時候，父親曾拿出一本《論語》，讓她閱讀背誦。
可《論語》晦澀難懂，才讀上兩句，她就開始抓耳撓腮，怎麼也讀不進去。
見此情況，父親就拿出糖果作為獎勵，哄著她讀書。
哪曾想思順一見糖果，更是魂不守舍。
無奈之下，梁啟超只好隨著她在自己身邊玩耍，自顧自坐在書桌前埋頭讀書了。
誰知，沒過一會兒，她也學著父親的模樣，打開了手中的《論語》，開始認真讀了起來。
梁啟超見狀，內心大為觸動：原來只需自己做好榜樣，孩子便會跟著模仿。
從那以後，小到吃飯說話的微習慣，大到讀書工作的態度，梁啟超都會時刻約束自己。
不需要他過多的管教，孩子們也能保持自律，養成良好的習慣。
正是源自梁啟超的言傳身教，他的九個子女才會個個有出息。
教育家井深大說：
“父母的言行就是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子。”
與其喋喋不休地管教孩子，不如從自我做起，養成良好的習慣。
在你以身作則的帶領下，孩子也會深受感染，絕不懈怠。
一個出類拔萃的孩子背後，一定投射著父母自律的影子。

錯序：
成績第一，做人第二
在書中，梁啟超提到這樣的一個故事。
有一次，梁啟超的二女兒梁思莊，因考試成績不理想而難過。
梁啟超得知後，不僅沒有責備，反而寫信安慰道：
“莊莊，成績如此，我很滿足了。”
在他看來，教育的順序，人品德行應在首位，其次才是成績。
正如他對孩子們說的：
“我們為學的根本，首先是要學做人。
成績好也罷，壞也罷，都只是你人生的一段歷練而已。”
可現實中，總有許多父母把學習技能、知識、藝術放在首位。
結果家長只盯著分數，道德上疏於管教，最終孩子卻步入歧途。
《說文解字》中就曾對“育”字解釋道：養子使作善也。
什麼是教育？
在古人看來，就是教會孩子善良。
在《論語》中，孔子也講孔門四科的順序：
第一門是德行，第二門是言語，第三門是正事，第四門才是讀書。
在孩子的成長路上，德行教育才是首位。
所以在生活中，你要時刻注意教育的重心。
畢竟人生不是一場求取好成績的競賽，而是一場關於完善人格的測試。
競賽成績差點，孩子不過是無法站在更高的平臺。
人格的測試不透過，孩子則會成為社會的負擔，遭人厭棄。
萬丈高樓平地起，人品才是教育的地基。
地基不牢，孩子再多的成績和榮耀也會轟然倒塌。
對一個孩子來說，學做人，永遠比考高分重要。
▽
李玫瑾說：
“孩子是一個家的中心，教育是一個家庭的重心。”
教育一旦錯亂，整個家庭就會失序，孩子也跟著變得叛逆。
父母學會以身作則，立好為人處世的榜樣，孩子自會照模照樣地學習進步。
在你手足無措的時候，就去讀一讀《梁啟超家書》，感悟梁啟超的教育智慧。
當你找到了重心，理清了教育的順序，孩子才能擁有健全的人格，收穫快樂與成長。
點個在看，與朋友們共勉。
作者：yy。來源：每晚一卷書（ID：JYXZ89896），腹有詩書氣自華，再忙也別忘記給自己充電，歡迎關注每晚一卷書。有書經授權釋出，轉載請聯絡作者。

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