01
昨天收到一張證書，是憨憨的鋼琴9級證書。
看著證書，我突然意識到，憨憨這學鋼琴，都已經9個年頭了！
我手機裡還珍藏著一段影片，是兒子當年疫情的時候，在家參加鋼琴考級的錄影。
那稚嫩的聲音，肉嘟嘟的小臉蛋，彷彿就在昨昔。
其實最早的時候，我們給孩子學鋼琴，就是衝著一個愛好去的。我和憨媽也沒有任何音樂基礎，就想著讓孩子試試，培養點樂感就夠了。
但沒想到，這一堅持，竟然堅持了9年！
不過，這9年的鋼琴之路，讓我有了很多不一樣的感悟。
02
第一階段，關於挫折和堅持
我們最早給憨憨體驗鋼琴的時候，那時候還是Group Class，一個班上十來個學生，每個學生身前一臺電子琴。
老師教孩子們認識音符、音調這些最基礎的樂理知識。
當時憨憨聽了可感興趣了，老師一邊教，他一邊在電子琴上彈彈聽聽。
於是等Group Class上完後，我們義無反顧地給孩子報了鋼琴的私教，一對一。
一開始，孩子學的很起勁，可是當過了幾個月後，隨著學琴難度的增加，娃的挫敗感越來越多了。
那段時間練琴的時候，他的琴音裡就感覺特別急躁。
每次彈到某個節點的時候就會卡住，然後他就從頭開始再彈一遍，可是又是到某個地方卡住，他就再彈一遍……
只見他彈的速度越來越快，越來越急，但是錯誤卻越來越多。
末了，他會重重地把雙手往琴鍵上一拍，鋼琴發出“咚”的一聲沉悶的吶喊。
緊接著，他嗖得一下站起身，嘴裡嘟囔著“OK. I give up! I give up!”，飛快地衝到沙發上，往那一躺，徹底躺平！
這一幕在憨憨練琴的頭兩年頻繁出現，隨著彈琴難度的升高，他會不斷遇到挫折。
而每每這時候，對他都是一個巨大的挑戰。
如果他能克服這些障礙，堅持下來，那麼他就能跨過這道坎，迎來更大的進步。
但如果他沒法克服，那麼很可能就會困在那裡，最後鋼琴只能放棄。
所幸憨憨儘管遇到很多挫折，但是他還是堅持了下來，而他的鋼琴也越彈越好。
練琴的過程，其實就是他不斷挑戰自己，訓練專注力和意志力的過程，這對孩子的性格培養，真是有莫大的幫助！
03
第二階段，關於自信
等憨憨練琴到了一定程度，老師開始讓他參加演出了。
學校每年都會舉辦一次音樂會，邀請一些學員參加演出。
記得憨憨第一次參加演出的時候，他才7、8歲的年紀。
那天，憨媽早早地給憨憨打扮好，穿好襯衫、西裝、皮鞋。
兒子有點不夠自信，“萬一我彈錯了怎麼辦？”，他問憨媽。
“沒事啊，彈錯就過，不要想了”，老婆給他打氣，“把後面彈好就行，你可以的！”
等我們送他進場，他坐在那一排專門的表演席上，周圍都是參加表演的同學，而我和憨媽則離他很遠。
小傢伙有點陌生，更有點緊張，時不時地朝我們張望一下，每次憨媽都會迎著他的目光，朝他豎個大拇指，然後用力地點點頭，讓他自信點，不要慌。
儘管憨憨有點緊張，有點不太自信，但是等上臺後，他還是平靜了心情，完整地彈完了曲子。
當他下臺走到我們身邊的時候，小傢伙一臉的輕鬆。
“我彈的好吧？一個都沒彈錯！”，憨憨對我們嘚瑟，一臉的得意。
“是啊是啊，媽媽就說過，我家寶寶一定行的！”，看見孩子這麼帥，老婆更是喜不自禁。
下面這張照片，就是憨憨第一次表演，和他德國老師的合影。
後來，憨憨每年都會表演幾次，有時候還去養老院給老人們彈鋼琴。
經過這些鍛鍊，憨憨逐漸收穫了信心。
現在他做什麼事情都是信心滿滿的樣子，不管最後成不成，他總是願意去試試，覺得自己可以，這就是鋼琴給他帶來的鼓勵。
04
第三個，關於享受音樂
等練了5、6年的鋼琴後，我開始逐漸發現，鋼琴對憨憨開始有了不一樣的意義。
因為，憨憨不再把彈琴當任務，而是把鋼琴當做朋友，開始享受音樂了！
等憨憨上了中學後，學習壓力陡然增大，比小學壓力大了好多好多。
有一次他複習考試，一直複習到11點。
我囑咐他早點睡覺，兒子嗯了一聲，沒過多久，他從房間裡走了出來。
我以為他去洗手間洗漱準備睡了，但沒想到，他竟然徑直走到了鋼琴旁，坐到了琴凳上。
半夜11點，你要練琴？
我突然有點心疼兒子，跟他說：“今天就不要練琴了，你先複習考試吧，練琴不急的！”
但沒想到兒子沒搭話，竟然自顧自地彈了起來。
那優美的旋律迴響在寂靜的夜色中，讓那顆本來浮躁的心，突然無比的寧靜。
只見憨憨的手指在琴鍵間愉快的跳動，身子也是伴隨著音樂而晃動，他完全陶醉在了音樂中。
彈了十多分鐘後，孩子站起身。
“better”，他朝我微微一笑，然後又跑回房間了。
那一刻，我終於明白，鋼琴已經不是他學習任務的一部分，而是成為了他的朋友，是他減壓的工具，他可以在音樂中傾瀉他的壓力，調節他的心情，享受音樂的美好。
05
憨憨已經彈了9年的鋼琴了，這9年時間，我目睹著音樂給他帶來的巨大變化。
從面對挫折，學會堅持，到收穫肯定，自信滿滿，再到和鋼琴做朋友，享受音樂，這是音樂給他帶來的幫助。
有一次，憨憨和妹妹去鋼琴老師那練琴的時候，老師問我們：
“你們知道給孩子學習音樂，最大的意義是什麼嗎？”
我搖搖頭。
她說：
“你看妹妹現在坐的位置，就是當年哥哥坐的地方，一晃都9年了！
當年妹妹還在媽媽肚子裡的時候，就在陪著哥哥一起彈琴了。
而現在哥哥和妹妹一起坐在這裡，四手聯彈，多麼美好。
音樂能給孩子抒發情感，做孩子一生的陪伴，這才是學習音樂最大的意義！”
聽到老師這番話，看到兄妹倆相互溫存，相親相愛，一起享受音樂的美好，我不禁淚目了……