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憨憨是6歲多開始學鋼琴的，到現在已經9年了。
其實從小我給兒子的規劃，是希望他走理工科路線的，鋼琴並不在我的考慮範圍之列。
可是老婆說的一句話點醒了我：“你看人家李健，清華理工男，彈琴多帥啊！”
老婆超迷李健，後來在老婆的帶動下，我看了一檔綜藝節目，叫做《我是歌手》。
那裡面的李健邊彈邊唱，就像一位音樂詩人一般，氣質真是迷死人。
老婆常常掛在嘴邊一句話：
男人可以不帥，但必須有氣質！
而彈鋼琴就是提升氣質的一個最好的方法。
她說李健小時候就學了樂器，還會唱歌，大學考了清華的電子工程系，音樂和學習完全不衝突啊！
確實啊！人家學電子工程的，也不妨礙他音樂好啊！
再加上，我也有點私心。
要知道，像我們這些學計算機的理工科生裡，男女比例嚴重失調，我們那一屆的男女生比甚至只有5:1左右。
因此，像我們那時候，男生找女朋友，是個老大難的問題！
我一琢磨，如果娃多一些才藝，將來找物件估計也容易一些吧！
於是，在憨媽的鼓動下，於是我們帶孩子去試了鋼琴。
第一天試完課，憨憨的鋼琴老師就說：
“鋼琴值得好好練，有了鋼琴的基礎，以後學什麼樂器都能上手很快”。
因此衝著這句話，我們選擇了鋼琴，其實不一定說一定要孩子將來能達到什麼高度，但是透過鋼琴訓練，希望能給他打下一個良好的音樂基礎。
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我們帶憨憨接觸了很多興趣班，就我的經驗而言，鋼琴絕對是所有興趣班裡最挑戰父母耐心的。
如果你決定讓孩子走上琴童的道路，那麼你一定要做好打長期攻堅戰的準備。
有時候娃狀態好的話，你會很happy；
但是一旦娃狀態不對，那麼陪娃練琴的每分每秒都是一場場的戰鬥。
就這八年的陪練經驗來看，憨憨對於鋼琴熱度絕對是一個波形。
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初始時候熱情高漲，那是高峰；
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過了一段時間後遇到挫折，開始跌到谷底；
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當挫折攻克後，他又會迎來一段小高潮；
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之後長時間練琴，厭倦，還會跌到谷底；
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……
就這麼週而復始著，一直到養成一個固定的良好習慣為止。
這個過程可能需要3年！
剛開始學鋼琴那幾天，小傢伙興奮得不行，說特別特別愛鋼琴。去學校每次彈琴，發揮得也都很好。
結果他的鋼琴老師老是誇，什麼awsome、great、perfect的評語沒少聽。
每次聽得憨媽心花怒放的，老是在憨憨彈完一曲後抱著兒子親親，“我家寶寶就是有天賦！”
可是也就過了幾個月，隨著學琴難度的增加，娃的挫敗感與日俱增。
有時候怎麼彈都彈不好，這時候他越是急，彈得就越快，也越容易出錯。
這時候，他會一邊彈一邊哼哼唧唧的，有時乾脆把琴鍵蓋上，直接四腳朝天的往地上一躺，不斷叫著：
“OK. I give up! I give up!”
（我放棄了，我放棄了）
每每看到這個樣子，我就想起令狐沖說的那句話：
“四腳朝天，平沙落雁式！”
估計他形容的就是這個模樣！
但是你也不要急，每個孩子都會有這個過程。
當他遇到挫折不要緊，最關鍵的是要保持孩子對鋼琴的興趣。
只要有興趣在，別的都不是問題，後面總能克服！
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那麼怎麼保持孩子對於鋼琴的興趣呢？
我們比較常用的是四招。
第一招：貼紙獎勵
我們準備了一堆貼紙，每次他彈得好，都會給他這首曲子貼上一張。
下面這張圖就是憨憨的鋼琴書，你看，每一頁都貼了好多貼紙。
其實獎勵貼紙的過程就是對孩子努力的一種認可。
人的大腦是需要在一種比較高亢的狀態下才能激發最大活力的，因此當有貼紙這個獎勵存在時，能保持孩子一直處於一種比較高亢的狀態，這樣他們完成各種技術動作的效果也會最好。
第二招：勞逸結合
彈鋼琴有一個很難的地方，就是左右手的協調。
你會發現，孩子單隻手，無論左手還是右手彈都沒問題，但是一旦兩隻手合在一起彈就經常容易出錯。
因為這時候你得一心兩用啊，同時看左右手的譜子，腦子還得同時控制左右手的動作，稍微有點大意，就會有雜音。
因此當孩子受挫的時候，先不要逼著他繼續彈，而是讓他平復一下。
每當娃受挫時，老婆都會過來安慰一下，準備點小點心。
平復心情很重要，越急躁就會越容易彈錯。
因此，得讓他忘掉之前的不快，等心情平靜後再去彈。
此外，一首曲子很長，但出錯的地方就是那麼幾處。
因此一旦孩子受挫，不用從頭彈起，只要把這幾處容易出錯的地方反覆彈就好，最後再連貫起來。
這樣孩子會特有成就感，自信心也會增強好多！
第三招：錄音
鋼琴這東西特別能激發孩子“死犟”的細胞。
因為當孩子好不容易彈完一遍後，父母如果指出孩子的動作或者節奏有問題，娃往往是會跟你死犟的。
比如說彈琴的手勢，應該手腕要抬起來。
有一次老婆跟憨憨說手腕姿勢不對，他就死活不承認。
再比如節拍，有時候他的節拍快了，憨媽讓他慢一點慢一點，但是他也不承認，一個勁地叫“對的啊……我哪錯了？”。
因此，老婆帶憨憨練琴的時候，很多時候時間都浪費在這種扯皮上面了！
後來我們也學乖了。
每次在娃彈琴結束之前來個考核，考核的時候全程手機錄影，把今天練的幾首曲子都錄下來。
如果發現不對的地方，有影片為證，小傢伙也賴不掉，這樣才逐漸讓他慢慢學會接受別人的意見，以及認識自己的不足。
下面這個，就是以前給憨憨錄的練習影片，那時候大概他8、9歲的樣子吧。
對著這個，我們能給他講出問題的所在，想賴也沒法賴了！
第四招：陪練
對於小孩子剛開始學琴的話，陪練是非常非常重要的。
這點真是靠老婆！
我很佩服憨媽的一點是，她真是卯足了勁、花了很多時間去陪練。
每次看見老婆那麼費心費力，我都要跟她嘮叨，“老婆，如果你當年學習時候有督促憨憨的這份勁頭，早就清華北大了！”
不過每次都會招來憨媽的一頓白眼……
憨媽的陪練分兩塊：
一塊是上課全程陪同。
很多父母鋼琴課是不陪的，但是這樣其實有問題。
因為父母不曉得這堂課老師教學重點在哪，佈置了什麼作業，回去如何給孩子檢查？
而且憨媽還有一個絕的地方是，上課時候會將老師的示範演奏都錄下來，這樣回家就可以以這個為範本讓憨憨去參照。
如果小傢伙有什麼動作、節奏不到位，一看影片就知道了！
用這個陪著上課，對於初期的琴童尤為重要！
另一塊是練琴的全程陪同。
憨媽甚至親自上陣跟著娃一起彈。
大人陪著彈的話，孩子的動力會非常足，兩個人就像小夥伴一樣互相督促著。
憨憨會特別認真地訓練，就是為了能夠糾正憨媽的動作，而且他的好勝心也不想讓媽媽抓到他動作的瑕疵。
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