7-8月，為友分別在北京、上海、杭州辦了三場《別人家孩子》遊戲工作坊，每一場活動都收穫了無數歡笑、感動和深刻的思考，讓玩家們直呼“過於真實”，頻頻收穫玩家們的加場需求，想要“換個角色”再體驗一次。
本文結尾有9-10月的遊戲場次預告，感興趣的夥伴別忘記搶位預定！
《別人家孩子》玩家大合影——8.28上海場
《別人家孩子》玩家大合影——8.29杭州場
《別人家孩子》玩家大合影——8.7北京場
簡單來說，這是一個讓你深刻體驗“培養孩子這件事有多麼不容易和充滿挑戰”這件事的遊戲。
在遊戲中，有4類角色可以選擇，分別是：孩子、父母、教培機構創始人、市場監管部門。
如果選擇孩子、父母，那遊戲目標就是儘量培養孩子成材，在最後的大學考試中勝出。
而具體做法就是，父母要先努力掙錢，積累培養孩子的財富基礎，然後在孩子每個階段的教育選擇中，做出儘可能正確的選項，比如，考慮是否給孩子買學區房、是否去提升自己的學歷、是否要雞娃送孩子去補習班。
你可以在這個過程中驗證自己過去設想過的各種“育娃經驗”，或許結果完全超出預期。
如果選擇教培機構創始人，那目標就是儘量招募到更多學生，發展壯大機構。
具體做法則是設計符合市場需求的課程、透過各種方式獲客拉新、用心服務來保證留存續費……可以說能夠妥妥完整體會一把線上教培機構的全鏈路操作模式。
至於能不能在這個過程中堅守住自己的教育初新，可能就要打一個問號了！
如果選擇市場監管部門，那挑戰更大，目標是調控所有孩子的成長，不至於出現極端的教育不公平和發展失衡現象。
這個視角，要做得是把握教育全域性，快速瞭解所有孩子的受教育情況，做出合理的政策安排。可以說這是全場最具挑戰性的遊戲角色，也是最能帶來全新體驗感悟的角色。政策制定的滯後、決策的兩難、利益的平衡等各種博弈都會輪番上演！
分配角色
每個家庭裡有1個爸爸，1個媽媽，1-2個孩子，經歷6個人生回合。每個家庭的目標是讓孩子成才。
教育機構需要傳達自己的辦學理念，招募學生並且創造更多收入。
市場監管部門需要監控整體孩子的受教育情況、幸福水平、健康狀態以及教育機構的合法合規。
@爸爸、媽媽
「養娃是一個家庭的通力配合！當爸掙錢不容易，媽媽輔導用盡渾身解數！」
「要勝出，孩子自己要是那塊料。當學霸犧牲了太多…」
「慢下來，享受生命，享受和娃在一起有限的幾年時光。」
@孩子
「沒想到選了談戀愛的嘗試，竟然沒有正向收益！」
「我成長的願望和最後爸媽陪養的結果，大相徑庭。」
「作為二胎家庭的妹妹，爸媽忙著打工，居然把我忘了…」
@教育機構
「原本的教育情懷，在緊張的市場需求、競爭壓力下，已蕩然無存。」
「家長“雞”娃起來，機構走起“私人訂製”風。」
「在每一輪政策調控的縫隙中尋找生存之路，太難了…」
@監管部門
「監管機構計劃很圓滿，現實很骨感，資料收集的滯後、閉塞，讓我體會到了監管的艱難。」
「作為市場監管，與家庭、孩子、教育機構隱形之中有一堵“牆”，缺乏深入的溝通與瞭解就會產生誤差。」
「在改進實際效果的情況下，更應該融入激勵，引導家庭關注孩子的均衡發展。」
至今為止，每一場遊戲結束前的覆盤交流環節都讓大家意猶未盡。
有一些反思被提到得最多：
喪偶式育兒
不可抗拒地雞娃
被裹挾的內卷
教育理想的喪失
功利的教育
政策的兩難
……
有“孩子”理解父母的付出，所以為了自己最後成功，放棄了現下的歡樂。有“父母”試著藉助各種瞭解的學習模型，後來所有打算都圍繞著孩子展開，自我為中心的意識逐漸消失。
有“機構”知道教育機構還應該有教育情懷，“但是我辦不到”。也有玩家突然體會到“市場監管真真真的不易，過去都是從從業者、學生角度看政策，今天突然理解了一些政策的緣由。”
若有所思之餘，也有不少玩家曾經發出感嘆，“現在我才明白，即使時間倒流，一切重來，我依然會長成自己最討厭的模樣。”
模擬人生的沙盤遊戲，每一回合的進行都意味著孩子的成長、選擇和加速。每一個家庭的爸媽各有各的盤算，是提升自己的“打工能力”，在家陪伴孩子增加“幸福指數”還是外包“培訓機構”加分衝刺。從大家努力的表情、奮鬥的姿態、盤算和競爭中隱隱約約可以看到社會的縮影。
在“家長學院”努力學習的家長，“雞娃”先“雞”自己
玩家覆盤分享
有趣、有料、收穫思維碰撞
玩家們的體驗感悟
看完上面的回顧與介紹，如果你也想體驗這個沉浸式教育遊戲工作坊，歡迎報名接下來的幾場活動！
這個遊戲非常適合：
有自己想法的教育從業者
在教育上有困擾的家長
關心孩子成長的老師
15歲以上的孩子
初為人母的寶媽
想共同培養好孩子的父母
……
上海場👆
10月23日週六下午1-6點
上海市虹口區四川北路88號星薈中心
杭州場 👆
10月24日週日下午1-6點
杭州市江乾區錢江國際時代廣場墨西哥中國中心
我們活動現場等你！！
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關鍵詞
為友
機構
政策
感興趣
培養孩子
