姐妹們，最近有沒有刷到全網很火的“桂圓母女”？
這個媽媽號稱以一己之力，讓她家閨女私揣桂圓的事，上了熱搜。
起因是媽媽帶女兒到超市購物，結賬時被工作人員攔了下來，要求女孩當眾掏兜。
原來，小姑娘在超市試吃，還偷偷將幾顆桂圓揣了起來，超市認為這種行為是“盜竊”。
媽媽聽完很憤怒，找來媒體，痛斥店員：
看媽媽理直氣壯，又哭得那麼傷心，很多人都以為要麼孩子很小，調皮不懂事；要麼是將自家桂圓放兜裡，被誤解了。
結果，小姑娘已經十幾歲了，是個能明白事的年齡了，她私自將超市東西揣兜，這種行為肯定是不妥當的。
本來媽媽教育一下，讓孩子意識到問題嚴重性，再誠懇跟超市道歉，事情本來就能過去。
可這下好了，這麼一鬧，原本她擔心被周圍鄰居看到，對孩子有負面影響，現在全國人民都知道了。
在媽媽看來，自己找來媒體曝光這件事，是在為孩子撐腰。咱們也經常說要跟孩子站在一起。但是任何事都有規則和尺度。
但如果不分對錯黑白，一味透過把事情鬧大來維護孩子的面子。那“無條件的愛”就變成了一場騙局，誤導父母和孩子走向更崎嶇的路。
幾顆桂圓而已，
揣兜也沒關係？
新聞裡的媽媽，崩潰委屈的原因，大抵是覺得孩子不過偷拿幾顆桂圓，十幾塊而已，不至於上升到人品問題。
怎麼說呢，桂圓揣兜這事，可大可小。
往小了說，是孩子可能沒意識到自己的行為，試吃後，想著再揣幾個帶回家，更傾向於貪小便宜。
但往大了說，就是網友比較擔心的點，小小年紀，沒有形成規則和代價意識，不清楚隨便拿別人的東西，要承擔不可估量的後果，那長大後將會有很多彎路要走。
我是覺得問題的焦點，並不是孩子拿了幾個桂圓，而是這位媽媽的教育和處理方式。
一方面，不理智又咄咄逼人，她不斷質問超市工作人員，卻沒有反思自己的教育，引起了眾怒，無形中把孩子推到了風口浪尖。
媽媽一直跟媒體強調，擔心孩子會背上“小偷”罵名，但她的做法其實才是讓這件事更扯不清、道不明，引起爭議。
另一方面，從媽媽的做法，就清晰看到了孩子缺失規則和代價意識的源頭。
她說“幾顆桂圓而已”“超市的東西不就是免費試吃”“補償十幾塊錢就行了”……
在這位媽媽的眼裡，不覺得貪小便宜、東西揣兜這種行為，有什麼不妥，對孩子未來成長有什麼影響。
正是因為她缺乏最基本的法律和代價意識，才導致了孩子也習慣成自然，甚至在眾目睽睽之下，被當成了“小偷”。
代價教育
是讓孩子學會為人生負責
心理學家沈奕斐講過一個觀點，我很贊同：
“最好的教育是代價的教育，孩子在做很多事情時，我們都要去跟他分析，每一件事情，你都要付出代價。”
這種代價教育，更像是跟孩子做利弊權衡的分析，讓他從小就看到問題所在，對自己行為的結果，有衡量、有判斷。
比如，上面新聞中的媽媽，如果平時就告訴女兒，拿別人的東西會被當成小偷，社會不允許的規則不要做，那孩子做什麼事之前，就會三思而後行。
除了壞事跟孩子講清楚代價，沈奕斐還提到了，哪怕是做好事，代價太沉重，也一樣要做取捨。
這樣孩子心裡有數，再做抉擇，他就不會埋怨別人，不會後悔。
沈奕斐舉了兩個例子，她兒子期末遇到個難題，要參加一個數學競賽，還要飛去別的城市。
可參加競賽的時間，恰好跟學校考試時間撞車，這意味著，他回來還要參加學校補考。
她的做法是，提前告訴兒子，參加競賽是好事，但同樣也要付出代價，要學會判斷其中的利弊，是否願意接受。
還有在女兒染髮問題上，沈奕斐也嚴格遵循“代價教育”。
作為媽媽，她沒有直接給出意見，明確該不該染。
而是希望女兒想明白，學校是有規定的，你可以去染髮，但你染髮的這個代價，不能大到你自己無法承受。
我們父母要做的，其實就是讓孩子意識到每種選擇本身，都會帶來相應的後果，即使無關對錯，也都要學會為自己的行為負責。
比如，在寫作業與玩之間，選擇了玩，那回來晚了，肯定要辛苦惡補作業；
在學畫畫與學文化課之間，選了愛好，那主課可能就落後了，後期就要勤能補拙，不要有怨言。
當孩子做什麼之前，有個基本的“代價”考量，那做與不做，該怎麼做，自然也都會深思熟慮。
父母要有代價意識
言傳身教很重要
沈奕斐還道出了一個現象，就是很多父母自己就看不到代價，也沒有評估過對這個代價的承受能力。
正如開頭那位媽媽一樣，她本身就沒有這個意識，無法看到教育的“隱患”，那麼想要孩子對自己的言行負責，有正確的三觀，就更難上加難了。
鼓勵孩子承擔代價，讓他成為更有責任
心的人。
孩子犯錯，被追究責任，我們本能想第一時間保護孩子，出面解決，但這種方式，無形中會扼殺他們成長的機會。
我覺得比較好的方式，就是父母和孩子一起面對後果，鼓勵他們在每一次犯錯中，成為更有責任心的人。
想起之前有個彈琴賺賠償的小男孩，他媽媽的做法，就很值得借鑑。
小男孩在學校破壞牆面，被罰款300元，媽媽沒有立即掏錢，去支付這筆費用。
而是鼓勵孩子動腦筋賺錢，自己承擔責任，於是，小男孩抱起吉他在街上賣藝唱歌，2天就賺到了賠償款。
媽媽認為，孩子必須要有面對錯誤的勇氣，是自己乾的，就要勇於承認，想辦法解決。
主動創造“代價”，讓孩子懂得畏和懼。
公安大學教授李玫瑾，根據多年的經驗總結：
“人的成長過程中，除了愛，還要有一個敬和畏。如果孩子犯錯了，懲罰實際上是一種保護，讓他真的後悔，再也不敢了，這才是愛他、保護他。”
有個博主發帖說，她的孩子迷上高空拋物，教育也教育過了，鞋拔子也打過了，但他還是忍不住從23樓往下扔東西。
博主覺得說一千道一萬，不如直接將“代價”擺在孩子面前，讓他看到行為將會產生的嚴重後果。
於是，她帶娃去了派出所，見到警察叔叔，孩子嚇得直哭，並順勢對他做了科普教育，從那以後，孩子再沒有過類似的行為。
說實在的，從法律層面，高空墜物確實違法，如果造成人員傷亡，後果更是不堪設想。
所以，這位博主屬於“代價”教育的很及時，讓孩子學會敬和畏、懼和怕，有對後果的忌憚，從而能規範言行，做對的事，走正確的路。
做孩子的一面鏡子，以身作則。
我們常說要言傳身教，作為與他們最親近的人，父母的影響，最直接也最深厚。
之前人民網發過一件跟“桂圓事件”相似的事兒。有位爸爸帶孩子去水果攤買東西，孩子偷拿了一個粽子。
爸爸發現後，讓他立刻還回去，並跟店主道歉。
孩子當時默默還了粽子，卻保持沉默。
攤主說了沒關係，以為這件事就到此為止，可沒想到，爸爸深深鞠了一躬。
孩子看到爸爸如此誠懇和愧疚，也學著爸爸的樣子，鞠躬道歉，表示錯了。
正如董卿的一句話所言“希望孩子成為什麼樣的人，你就去做一個什麼樣的人。”
我們父母以怎樣的態度面對世界，就會影響他們看待世界的角度；
我們以怎樣的方式對人生負責，他們也會潛移默化中，成為有責任感、懂擔當的大人。
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