作者：小椰子|來源：小椰子專欄(ID:xiaoyezizhuanlan)
最近，有這樣一則帖子火了，看得人瞳孔地震。
廣東一家老中醫的私人診所，一個4、5歲左右的小孩，因脊柱側彎，正趴在按摩床上正骨。
痛得嗷嗷大叫的時候，他媽媽竟拿出了一個加減法輔導軟體，讓他不要浪費時間，邊正骨邊做一下數學。
那可憐的小孩，只能忍著疼痛，一邊大叫一邊做題喊答案。
這是什麼無限流恐怖故事？
讓人聯想到動漫《東京食屍鬼》中，一個變態折磨人的時候，為了讓被折磨的人頭腦清醒而更清楚地感受痛苦，會一邊施虐一邊問對方：“1000-7等於多少”……
更魔幻的來了，發帖人後來補充道，那小孩正骨完了之後，換成他媽媽正骨。
她媽媽一邊被按盆骨，一邊大聲地抽揹小孩乘法表……
很好，這個世界終於瘋癲成了我看不懂的樣子。
你會發現，這種現象根本不是個例，去一趟醫院就知道了，病房都已經卷成學區房了。
前段時間因為流感嚴重，很多兒童醫院都擠滿了輸液吊瓶的小朋友。
按理說，都生病難受到需要輸液的地步了，也該好好休息一下了吧？
可是他們根本沒空休息，而是整齊劃一地，坐在醫院專門開設的“作業區”裡。
左手扎著針頭，右手握著筆，奮筆疾書地做著練習題。
這張照片甚至傳到了國外，很多國際友人根本不相信會有這種事，言之鑿鑿地說：
“這一定是AI生成的！”
但他們還是見識短了，醫院專門開設“兒童輸液學習區”的現象，在國內已經是見怪不怪了。
與其看著小學生們，可憐巴巴地跪在地上，在椅子上鋪課本，邊輸液邊做題。
不如專門為他們騰出個區域，對醫院來說也是暖心之舉了。
門診部尚且如此，住院部更是一片學習氣氛濃郁的景象。
多少病到需要住院的娃兒們，把病床靠背調高，把餐桌板當成寫字檯，一刻都不敢鬆懈。
而卷藝術賽道的孩子也不甘示弱，有在病房裡，鼻子還插著輸氧管呢，還得練習小提琴的；
還有在病房裡列印了鋼琴按鍵，模擬彈鋼琴的……
很多人會覺得，要不要這麼卷啊？生病了還做題，這不是跟身體作對嗎？不怕身體更大的反撲嗎？
但現實是，作業的量就是那麼多，不可能因為生病了就可以不完成，你不寫，也不會有人幫你寫。
作業多到什麼程度呢？
有初二的女生，凌晨3點才寫完作業，坐在地上崩潰大哭：“我終於寫完了。”
有小學生曬出自己的寒假語文作業，打印出了3米遠，還沒列印完，把孩子都給整哭了。
更有很多家長，拍影片記錄下自家孩子，邊吃飯邊打瞌睡的場景。
經常寫作業寫到深夜，早早又得起床去上學，能不困嗎？
你說他們敢休息嗎？他們能休息嗎？身邊的同齡人越來越優秀：
就像這位北京海淀區小學生申請初中的簡歷：
託福、雅思、法語、數學競賽全球前5%、三好學生，估計都可以碾壓很多大學生了；
還有這位小學生，也是精通英語、數學，徵文比賽屢次獲獎，文體方面更是讓很多成年人都自愧不如。
還有這位4週歲的寶寶，1歲半就開始每天跑800米、翻跟頭60個、打沙袋40分鐘；
可以自己閱讀文章、日常英語溝通無壓力、背400首詩詞……
焦慮的家長們，看到別人家的娃那麼優秀，又看看自家所謂的“普娃”，更焦慮了。
他們撕掉了自家小孩看的《紅樓夢》，即使是四大名著也不準看，怕他們動了愛情的心思；
高二了還看莫泊桑的經典著作《羊脂球》？不允許！簡直是浪費時間，上廁所最好也要掐秒錶計算。
有急診科醫生分享自己的見聞：凌晨，有患抑鬱症的女孩，大量服藥，洗完胃後。
她母親居然還問她：“明天能上學嗎？”
一時間竟搞不清楚究竟是誰更需要去看精神科。
另外一位醫生也提到，有同事去精神衛生中心會診，裡面有一些抑鬱症的孩子在住院。
其中一個孩子的媽媽，就在門口攔住那位同事問：能不能幫忙把作業送進去？
不是，孩子都抑鬱成這樣了，你們家長還滿腦子想的都是：不能落下作業、不能不去上學？
家長圈的焦慮，像極了經濟學上的“劇場效應”：
在電影院看電影，第一排的人站起來了，後面的每一排，為了不被前面的人擋住，能順利看到電影，也都紛紛站了起來。
最後，所有人都是站著看電影，累得腰痠背痛。
但其實，看的還是原來的那場電影，花的還是原來的錢，但每個看電影的人，都浪費了更多的成本。
整個社會就像被上了發條一樣，根本停不下來，根本不敢停下來。
就像韓裔德國哲學家韓炳哲，在《倦怠社會》一書中提出的觀點：
“21世紀的社會不再是一個規訓社會，而是功績社會。
功績社會充滿積極的口號，它看似自由，卻讓人們在過度的積極性中自我剝削，直至精疲力盡，感到疲累和抑鬱。
功績主體幻想著自己身處自由之中，實際上卻如同被縛的普羅米修斯。
一隻鷲鷹每日啄食他的肝臟，肝臟又不斷重新生長，這隻惡鷹就是他的另一個自我，不斷同自身作戰。”
可悲的是，這種自我剝削和不自由的氛圍，竟早已蔓延、擴散到了小學生、幼兒園群體。
他們從小就要開始疲於奔命、習慣競爭，本應用來感受世界溫度的童年，已在不知不覺中悄悄消失不見。
茅盾文學獎獲得者劉亮程先生說得好：
“現在的學生不是讀書太少，而是讀書太多。
他們從兩歲就開始沒日沒夜地讀書，讀到十幾二十幾歲大學畢業。
他們讀的書太多了，但是他們真正看到的這個世界太少了。
他們需要最先認識的是地上爬的蟲子，而不是書本上的蟲子；
他們最先要聽到的是自然界的風聲，而不是文字裡描述的風聲。
這才是最大的書。
我們來到這個世界，不是為了來讀書的。
讀完天下書，無非不就是想知道天下這些事如何理解。
讀書對於現在的年輕人根本不是問題，問題是讀完書以後還能怎樣呢？”
是啊，人生不是軌道而是曠野，我們不是為了完成一些功績任務而出生在這個世界上的。
希望能有更多的孩子，有時間去感受童年、認真欣賞路邊的每一朵小花，每一刻微不足道嬉鬧的價值。
共勉。
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