郭麒麟在一次接受採訪中說：“我小時候就特別喜歡看一些歷史類的書籍，後來我爸買《史記》《二十四史》，買完了我就看，拿起一本來就是明史還是宋史看，看一篇，這一篇看20分鐘……”
郭麒麟的家教和教養素來是被人津津樂道的，他在舞臺上的閃亮表現和出席各類場合所表現出來的涵養，其實都來自他自小接受的教育，尤其是一些歷史讀物給他帶來的滋養，都在潛移默化中影響著他的內在。
俗話說，讀史可以使人明智，鑑以往可以知未來。
你有沒有發現，我們所認識的很多牛人，都是不折不扣的歷史迷，比如毛澤東、曾國藩、錢穆、馬雲、任正非……他們都是出了名的歷史迷。他們喜歡從歷史的成敗中吸取教訓，指導眼前的工作生活；他們思想深邃，能一秒洞見事情的本質；他們總比常人想得深，看得遠；他們洞悉人性、見識不凡，遇事沉穩，給人一種運籌帷幄的感覺。
歷史，是前人留下的不朽篇章，在人類歷史長河中，先人的無畏艱險奮勇探索的精神不斷地鼓舞著後人與自然抗爭，熟讀歷史，從中汲取不斷奮進的精神力量，對社會發展有著十分重要意義。
讀歷史，要從青少年抓起。因為孩子在青少年時期是他一生中記憶力最好的時候，如果這時候能夠多看一些歷史的書，看清一些歷史的關鍵脈絡，那麼，無論是在人生經驗的參考上還是在思維邏輯的訓練上，都會起到關鍵的作用。
讀歷史，能培養青少年的浩然正氣。在中國五千年的歷史長河中，湧現出了許多可歌可泣、震撼人心的故事，比如岳飛的“精忠報國”，文天祥的“留取丹心照汗青”，譚嗣同的“去留肝膽兩崑崙”。這些歷史故事，讀後無不令人蕩氣迴腸、回味無窮。多讀這樣的故事，能夠從小培養人的浩然正氣，塑造人的優良品格。
讀歷史，能讓青少年增長智慧。歷史是前人智慧和經驗的總結。歷史中蘊含的做人、做事的智慧，對青少年為人處世的教誨，是有潛移默化的意義的。讓青少年們瞭解好的言行、品性、理想和作為，有助於他們形成正確的價值觀，在成長的過程中不致於走偏。
讀歷史，可以拓展青少年的眼界和人生格局。熟讀歷史的青少年能夠“引經據典”，在同齡人中更有見識，也有更多解決問題的辦法，他們能夠更清楚地看清這個世界，學會理解自己，也學會理解他人。
這也是我們現在堅持要讓青少年讀歷史的原因。他們越早接觸到歷史，歷史對他一生的影響就會越深遠。
說了這麼多讀歷史的好處，可能還是有不少青少年對歷史提不起興趣。因為在他們看來，很多歷史書特別枯燥，簡直就是一段段冷冰冰的、枯燥乏味的用數字和人名堆砌起來的文章。
有沒有一套既有嚴謹史實又活潑生動的歷史書，能夠激發青少年對歷史的閱讀興趣呢？
今天小編就給大家推薦一本既有趣又不失真，既適合青少年又適合親子共讀的歷史大作——《蔡東藩中國通史》。
這本書的作者蔡東藩，是民國時期鼎鼎大名的歷史學家。他是正史演義創作的集大成者，再枯燥的歷史，在他的筆下，都能被演繹得跌宕起伏、驚險萬分。他耗十年之功，以小說的筆法寫成了一套歷史著作《中國曆朝通俗演義》。該作品前後印刷多達數百萬冊，蔡東藩因此被譽為“一代史家，千秋神筆”。
蔡東藩出生於光緒三年，自小飽讀詩書，14歲中秀才，是遠近鄉鄰出名的“神童”。他有著古代讀書人家國天下的情懷，他眼見清朝腐敗無能，百姓處於水深火熱，他很想找出一條救國之路，在這條路上拋灑熱血。
1914年，袁世凱企圖恢復帝制，蔡東藩得知後悲憤交加，下定決心寫《清朝通俗演義》。他想讓大家看清楚清朝的腐敗，敲醒企圖復辟封建王朝之人的“復國夢”，激勵民眾接受新思想，開闢新道路。
他的出發點，是幫助國民理解現實歷史，他知道國民文化程度不高，為了讓他們讀懂，他採用了通俗小說的寫法，在保證符合史實的基礎上，將歷史真相像小說一樣娓娓道來。
《中國曆朝通俗演義》從秦始皇開始，一直寫到民國時期，橫跨兩千多年曆史。它的內容比二十四史更多，因為除了囊括二十四史，還寫了清史、民國史。因為這套書兼具正史的嚴謹、小說的精彩，所以它一面世，就風行全國，一時間“洛陽紙貴”。一向嚴苛的豆瓣書評，對這套書亮出了9.0的高分。
▲註明：豆瓣顯示的是另一個版本的《歷朝通俗演義》的評分，不是本處售賣的版本。
有讀者由衷感嘆：這是我一生中讀過的價效比最高的書，有讀者說它“幾乎涵蓋所有歷史書的內容”。
就連教員也都是這套書的粉絲，他指明要把這套書從延安帶到北京，放在他的床頭，以便隨時翻閱。
史學家顧頡剛對這套書給出了極高評價：“一般歷史通俗演義，在過去也曾出版過不少，可是似乎很少能和蔡東藩先生這一部相提並論的。蔡先生對史料的運用與取捨，採取了相當認真的態度。我認為，這部書的重新出版，不但可以作為一般人的讀物，並且也可以作為愛好歷史的人們的參考，因為一部《二十四史》，分量太多，就是歷史專家也不容易把它完全熟記，倒不如這部演義，隨意翻覽一下，說不定會有提綱挈領的功效。”
歷史小說家二月河說：“此書可以入門民族歷史，且是獨此一家，別無分店。”
歷史作家馬伯庸說：“最早的像蔡東藩的《歷朝通俗演義》。他用了‘演義’這個詞，但寫的東西實際上和真實歷史非常接近。他做過考證，之後用‘演義’把歷史說清楚，這是一個很偉大的舉措。把真實歷史用演義講給普通老百姓，從蔡東藩先生開始才有。”
《歷朝通俗演義》這套書如此珍貴，可是它的原著總計600多萬字，對於青少年來說，大部頭很難啃，他們看到原著頭都大了，即使內容再好，也瞬間失去了閱讀的慾望。我們針對這一痛點，在原版的基礎上，做了精簡，專門為青少年定製了一套更適合他們閱讀的通史佳作——《蔡東藩中國通史》。
《蔡東藩中國通史》這套書是蔡東藩《中國曆朝通俗演義》的“青少插圖版”。可以說，市面上專門面向青少年、充分展現蔡東藩大家風範的通史作品，只有這一套。這套書每冊約15萬字，文字更凝練，更精彩，完全以故事的方式講述歷史，讀起來輕鬆、毫不費力。
嚴謹的中國歷史，用妙趣生花的小說筆法開啟，這樣的誘惑，你怎麼能錯過？
快來看看這套書都有哪些亮點吧！
1 有且僅有一套
以蔡東藩《中國曆朝通俗演義》為底本，針對青少年編寫
將百萬字的鉅著濃縮為每部約15萬字
白話+故事 專業嚴謹、通俗有趣 像讀小說一樣讀歷史
2 全10冊 不斷代
從秦始皇到宣統帝，一口氣讀兩千多年曆史
全套叢書800餘個故事及歷史事件 讀完簡直過癮！
3 正史取材 博士改寫
蔡本取材自“二十四史” 中國人此生不可不讀
編寫團隊來自北大、復旦等高校，全員博士，文字優美情節流暢
價值感、真實性與可讀性強強結合
4 知識點隨手翻 文化常識輕鬆記
每本書增補生難註釋、成語、典故、知識背景、關鍵人物介紹等
內容更豐富，學習更系統
為孩子積累寫日記、寫作文、講故事的素材
困難在哪一頁，答案就在哪一頁 當場解讀，不給閱讀留疑難
5 手繪插圖，全綵印刷
根據出土文物、傳世名畫，針對每個故事場景精心繪製近100幅插圖
高品質全綵印刷、大16開設計 讓閱讀更有趣更快樂
6 權威推薦，傾情領讀
北京大學教授 著名學者 張頤武 作序推薦
顧頡剛、二月河、馬伯庸等高度認可蔡著
7 還有超值贈品隨書附贈
贈品包含一張長達近1.5米的歷史大事記大拉頁，讓青少年讀者一眼理清兩千年曆史脈絡，更有一張俏皮可愛的逢考必過立牌，讓文曲星給你帶來好運氣。
著名評論家、學者，北京大學中文系教授，博士生導師張頤武在推薦序中寫道：“透過這套書，我對歷史產生了興趣。歷史的複雜、深刻，實在超出一個少年的想象。看到那些征戰殺伐、宮闈紛爭之中人性的難測，確實感到蔡東藩筆下的歷史與眾不同。蔡東藩給予我的，是一個豐富和蕪雜的歷史。在這套書裡，王朝的治亂興衰，人生的枯榮沉浮，讓人感慨萬千，讓我不得不去思考在渺遠的時間深處的人。可以說，我對於中國歷史的真正瞭解，就是從這套歷史演義開始的。”
本套書的編者團隊一覽
前漢篇 豐君才，東北師範大學學士，北京大學碩士，復旦大學史學博士，現為大學教師。
後漢篇 孫宇天，先後畢業於遼寧大學、北京大學、香港科技大學，獲語言學博士學位。現從事學術研究。
兩晉篇 劉軍，畢業於安徽師範大學、北京大學，文學博士。現任編輯。
南北朝 張小穩，北京大學史學博士，現為大學教師。
唐史篇 汪鋒，畢業於北京大學、香港城市大學，語言學博士。現為大學教師。
五代篇 聞幼，畢業於南京大學、香港科技大學，文學博士。曾從事學術研究。
宋史篇 江離，北京大學文獻學博士，現從事學術研究。
元史篇 李珂，畢業於河南大學、北京大學，文學博士。現為大學教師。
明史篇 張弛，北京大學文學博士，現為大學教師。
清史篇 鄭志勇，畢業於四川大學、北京師範大學，文學博士，現為大學教師。
很多青少年在學習歷史的時候，習慣於死記硬背，即使背下來了，過一段時間後，仍然會忘，怎麼能讓他們更容易記住這些內容呢？針對這一點，我們在書中專門做了疑難註釋，結合故事來讀，更容易理解記憶。
告別死記硬背 輕鬆讀懂歷史大事件
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鉅商呂不韋、千秋萬代始皇帝、焚書坑儒、破釜沉舟、指鹿為馬、鴻門宴……
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很多成語典故比如明修棧道暗度陳倉、金屋藏嬌、夜郎自大、十面埋伏……都出自前漢
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秦始皇、劉邦、項羽、張良、韓信、漢武帝、霍去病……眾多知名歷史人物精彩亮相
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看楚漢爭霸、風雲激盪
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看張騫出使西域，名臣賢吏齊登場
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看霍去病封狼居胥、武功軍威、張漢臂掖
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劉秀登基、隗囂叛亂、班超出使西域、五侯禍亂人間、黃巾起義、桃園三結義……
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很多成語典故比如得隴望蜀、挾天子以令諸侯、三顧茅廬、三足鼎立……都出自後漢
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劉秀、袁紹、曹操、劉備、關羽、張飛、周瑜、黃蓋……眾多知名歷史人物精彩亮相
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看從王莽篡漢到三足鼎立的精彩故事
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為了讓青少年閱讀起來更有趣更快樂；我們為每冊配了將近100張配圖，全套書將近1000張精美手繪插圖；結合故事內容，原創設計繪圖再現生動畫面，讓青少年更願意接受，讓家長不擔心枯燥。
有人說，被歷史喂大的孩子格局炸裂，的確是這樣，學歷史，知未來，從小讀歷史，人生不平庸，學歷史的青少年能夠從中收穫視野、格局，培養做人做事的心態。學歷史的孩子能夠徜徉其間，漫遊華夏文明，串聯古今，掌握上下兩千年的規律和智慧。
同時，大語文時代，歷史也是學好語文的最好素材。學習歷史，從中積累寫作素材，提升文采，對青少年的文筆奠定未來人生的一個基礎盤。
除此之外，學習歷史還能培養青少年的思考力和洞察力，以史為鑑，洞察思辨，從小鍛鍊辯證思考力，明白社會執行的底層規律。
總而言之，在這套書中，青少年可以在字裡行間感受到蔡東藩救國救民的熱情，體味“一代史家，千秋神筆”以歷史教化人心的古道熱腸。
無論用作收藏還是送禮，這套《蔡東藩中國通史》都是讓青少年學習歷史的不二之選。
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