家長所買的網課基本都是智商稅

職業數學家在民間

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風雲老師精選文章：

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3，中學數學究竟該學什麼？中學數學培優的大方向在哪裡？

一，

這幾次直播，家長問了好多問題，其中最經常問及的就是，要不要買各種大V自媒體名師的網課，所以我有必要在這裡重申一下，

沒必要，完全沒必要。

數學學習要有張有弛，有被動聽課，有積極主動探索思考，兩方面過程都要有，缺一不可。

在學校教育中，聽老師上課，講題，講試卷，這大致都是被動聽課的過程，回到家裡，在家庭教育的範圍內，就要考慮如何培養孩子的數學興趣，引導孩子做課外閱讀，這方面的具體做法，我在《數學學習沒有捷徑》中已經講得非常詳細。

如果在學校聽老師上課，回家繼續聽課，這都是被動聽課的過程，這樣的學習節奏，效率的非常低的。如果搞不好甚至會破壞孩子對數學的興趣。

二，

從教學內容上看，上網課也是沒必要的，完全多餘。我歷來主張，數學學習要區分什麼內容是要教學力量集中的，什麼內容是要交個孩子自主選擇思考探索。課本上的內容是中小學數學體系的主幹，這些內容肯定是需要教學力量集中發力的。至於什麼趣味數學，雞兔同籠，附加題，那些可以留給孩子自主選擇思考探索。

學校課堂已經傳授了中小學數學體系的主幹內容，已經講得非常完整了，你還指望在網課上學到什麼？

三，

最近這兩三年線上網課是非常紅火的割韭菜方式，似乎完全逃避了雙減政策的監管。

這些線上網課為了俘虜家長，無一例外都是宣傳各種靈丹妙藥，獨家秘籍，秘術，專門訓練，對數學學習有奇效，比如各種關於數學思維的宣傳，很容易戳中家長內心的焦慮。還有人宣稱這是學習過程計算過程的一個盲點，難點，絕大部分老師都不知道，但是我有專門的訓練方法。

其實這些宣傳我也看過，根本都是胡扯，我在第一次直播的時候就拆穿了關於數學思維宣傳的話術伎倆。再次提醒家長，數學學習根本沒有靈丹妙藥，日積月累的培養好孩子對數學的興趣才是王道。

還有就是數學學習過程中會碰到各種複雜問題，每個孩子都有不一樣的情況，家長關於孩子的數學學習問題要多向學校任課老師交流，而不是去網路上求神拜佛找各種大V自媒體，任課老師對孩子的學習情況才是最瞭解的。

其實學校也會抓應試，整體上，學校一線老師每學期都有多次考試批改，批改的作業量更是多了去了，各種學生的情況都碰到過，所以這個群體才是真正的教學經驗豐富，能夠捕捉到許多教學的細節，難點，盲點，多年的教學使他們也都積累了一套應對中高考的有效方法，根本不會輸於那些大V自媒體，如果真有些有效的提分技巧方法，學校老師都會教的。現在網路資訊很發達，各種考試資料試卷書籍都是充分公開，根本沒有什麼獨家秘籍方法可以有效提分，也不可能有什麼盲點難點許多學校老師都看不到，就你看到了，不可能的！

反倒是大V自媒體網路名師這個群體，魚龍混雜，什麼鬼都有，有的根本沒有一線教學經驗，最多就是搞過一些小培訓，卻冒充自己有十幾二十幾年教學經驗，還有的根本沒有小學教學經驗，原本是教高中或者大學的，也錄製小學課程，小學生完全聽不懂他的課。有的出書講高考真題，思路完全搞歪了，計算變得複雜好多倍，然後告訴讀者做這種難題要隨緣，，，，，，

我跟這個群體的很多人都過過招，我發現有不少影響力很大的大V自媒體他們對中小學數學體系的理解非常粗淺，這些人賣課開培訓班簡直就是災難。所以家長一定要清醒理性，不要被他們的名頭和光鮮的經歷唬住了。

你看看他們的那些觀點，什麼“背一百以內平方表提分”，“老教材就是好，老教材就是有力量”，“知識同階思維升級”，“小學奧數沒學懂，不要提前學初中數學，思維結構沒建立起來”，“不要無腦列方程，用思維去刺激孩子”，，，，這些非常low的觀點我在公眾號都充分拆穿過了。

以後你要是看到這些賣各種網課的人又提出什麼很新奇的觀點，論調，歡迎告訴我，記得儘可能給我提供足夠的資訊，我負責來拆穿他們！

我最看不慣這些人利用家長焦慮割韭菜，砸他們的飯碗，就是我的樂趣所在，能給我帶來精神上的極大滿足！！

四，

還有什麼小升初銜接課，也是典型的智商稅，小學到初中的數學課程內容完全是無縫銜接的，根本不需要什麼銜接課。能割這種韭菜無非就是戳中了家長內心的升學焦慮。

還有就是各種計算訓練打卡，計算訓練營，宣稱我這裡有計算過關的測試，所有這些都是典型的智商稅，無非就是戳中了家長的計算焦慮。我將會在週六晚上的直播中充分揭穿這些玩意。敬請掃碼預約週六的直播。