UCMT·Health

筆耕不輟，終見星河。經過中法答辯評審團的嚴格評審，2021級葉欣同學順利完成了蒙彼利埃大學·醫療健康管理博士（DHM）的全部學業，並且順利通過了博士論文答辯，獲得博士學位。成功登頂博士殿堂。恭喜葉博士！

三年博士學習生涯，一路走來，必然有辛勤與汗水，更有自豪與喜悅，最終收穫博士學位，葉欣博士有哪些感受體悟？讓我們透過一段採訪，走進葉博士的內心世界。

受訪人：葉欣 博士

蒙彼利埃大學

醫療健康管理博士

Q1

答辯結束了，您目前是什麼感受呢?

終於，我長舒了一口氣。努力與堅持，在這一刻終於得到了回報。儘管心中仍有一絲緊張的回味，但更多的，是對未來的無限期待和對自身能力的堅定信心。這一刻，我不僅實現了學術上的突破，也彌補了十年前放棄赴港讀博機會的遺憾。讓我更加堅信，每一步的堅持與付出，終將成就更好的自己。

Q2

三年的博士學習以及論文寫作過程中肯定有一些困難，對您來說在哪些點做到了突破？

首先，在研究方法上，我從最初的生疏到逐漸掌握並熟練運用，尤其是在研究設計和模型創新及資料分析方面，透過不斷實踐和最佳化，最終找到了適合自己研究的有效路徑。

其次，在學術思維上，我學會了如何更深入地挖掘問題本質，從多角度、多層次進行思考，從而提出了更具創新性和學術價值的研究問題。

此外，在時間管理和壓力應對上，我也取得了顯著進步，能夠更好地平衡學習和日常工作任務，面對壓力時也能保持冷靜和專注，確保研究進度的持續推進。

Q3

完成論文寫作後，您覺得對於博士的學習是否有一些不同的感想？

首先，我意識到博士階段的學習不僅僅是對知識的積累，更是對獨立思考能力和科研素養的全面培養。論文的架構和寫作的過程讓我更加清晰地認識到，學術研究需要嚴謹的邏輯、紮實的理論基礎和創新的思維，同時也需要耐心、毅力和不斷自我突破的精神。

其次，我深刻體會到博士學習是一個不斷探索和成長的過程。從最初的開題到中期、預答辯、到最終的論文定稿，每一步的評審經歷都充滿了挑戰和不確定性，但正是這些挑戰讓我不斷突破自我，提升解決問題的能力。論文的完成不僅是對過去幾年努力的總結，更是對自身學術能力的檢驗和肯定。

Q4

在讀博過程中有沒有難忘的課堂或者教授同學或者事情、對UCMT和對所就讀的學校印象？

在所有的課程中，我特別難忘的是Sentis教授的《公司金融與投融資戰略》這門課。他的課堂生動有趣且互動性強，將複雜的數學公式和股票研究演算法以深入淺出的方式呈現，讓我不僅掌握了理論知識，還學會了如何將其應用於實際分析中，進一步激發了我對金融領域的濃厚興趣。

首先，我非常感激我的導師Burnel教授。他始終對我的研究給予堅定的支援和鼓勵，儘管在面談交流時，他認為我的研究存在難度且充滿挑戰性，但他從未限制我的探索，而是鼓勵我大膽構建模型進行創新、深入調研然後運用有效的資料分析和結構方程模型進行逐步驗證。他的信任和有效指導讓我在研究過程中充滿信心，也讓我學會了如何面對困難並不斷突破自我。

其次，我要特別感謝田文博士。他在資料分析方面給予了我極大的支援。他的專業能力幫助我優化了演算法，讓我的研究更加嚴謹和富有邏輯性。此外，我也非常感謝汪嘉祥博士和媛媛老師，一路以來給予的幫助讓我受益匪淺。

Q5

您覺得現在達成了當初來讀博的目標了嗎？具體有哪些體現呢？

首先，在學術能力上，我實現了顯著的提升。透過系統的課程學習和深入的科研實踐，我掌握了紮實的理論基礎和前沿的研究方法，尤其是在我本身的研究領域內，我能夠提出研究問題，並透過嚴謹的模型搭建，資料分析加以佐證。

其次，在科研素養上，我學會了如何高效地開展研究。從文獻綜述到研究設計，從資料分析到論文寫作，我逐漸形成了自己的科研流程和方法論。這種系統性思維的培養，使我在面對複雜問題時能夠更加從容和有條理。

Q6

請您給學弟學妹一些寄語或者建議

對於即將踏上學習之路的學弟學妹們，我建議要合理規劃時間，主動學習並將理論與實踐結合，保持與導師的溝通，耐心面對挑戰，博士學習不僅是對知識的追求，更是對自我的超越，願你們在這段旅程中勇敢前行，收穫成長！

”

學       制：三年

開學時間：2025年5月春季/2025年10月秋季

授課方式：每月一次集中授課

授課語言：中英雙語

入學考試：資質稽核+入學面試

招生人數：不超過25人/班