朋友的孩子小學二年級，英語零基礎，打算做一些英語啟蒙。但是父母英語不太行，準備找一個輔導機構，找我幫忙出出主意。我給她做了一個計劃，也順便整理了我自己用過比較好用的一些工具，也分享給大家。
確定啟蒙目標
首先我們要確定啟蒙階段的主要任務。啟蒙階段的主要任務是learn to read，就是從零基礎發展成能夠認字，能開口，能自主閱讀，並且有興趣長期聽讀英語。
這個看上去比較簡單，但是也不好做。
簡單是因為它沒有具體的數量目標：不要求掌握多少單詞，也不要求必須發音標準，也沒有讀書量的要求。
不好做，則是因為最後一個目標——建立對聽讀英語的興趣和習慣。要滿足這個目標，需要家長有執行力，並且注重長期效果。而這個長期不只是啟蒙期，也不只是小學階段，是比這更遙遠的長期。興趣和習慣，才是真正推動孩子長期堅持英語學習的動力。
要實現啟蒙階段的目標，我建議分兩個階段來做。
第一階段：自己摸索
最開始，我強烈建議家長自行摸索一段日子，幫助孩子去接觸英語內容，建立基本的英語單詞和聽讀基礎。這個時間大致三個月左右即可。
為什麼要自行摸索呢？因為英語學習非常依賴課外積累，也就是說光上課是不夠的。如果一開始就把孩子送到興趣班，家長很可能會覺得失望。因為零基礎的孩子，在課堂上都是唱唱跳跳，真正學到的單詞和句型沒幾個。
大家眼中的唱唱跳跳實際上是主流英語教學法，也就是TPR，全稱Total Physical Response，中文翻譯成全身肢體反應教學法。這種教學法，是讓教師透過自身的身體語言將教學中的單詞、句型及兒歌、遊戲等表達出來。如此，學生不透過母語翻譯光靠動作就可以理解教師的語言。這種教法非常類似母語學習。
但是家長不認。因為感覺沒效果。沒有效果很大程度上是因為課後沒有做額外到聽讀積累，而不是因為老師不專業。
為此，我們首先要培養孩子的聽讀興趣和習慣。在這個基礎上，再去找老師指導。先這樣做一段時間，做父母的就比較容易理解英語教學的難度，不會強求立竿見影的效果，同時對孩子到底需要什麼樣的課程也有了想法。另外，習慣培養起來了，上課更容易理解，而且可以跨越零基礎的班級。省時省力省錢。
那具體怎麼做呢？可以做五件事。
1 看書
英語學習是一個長線任務，需要做長期規劃。我建議先了解一下孩子從零基礎開始啟蒙，一路上會遇到哪些問題，如何解決？未來可以發展成什麼樣？最好的辦法是瞭解別人的經驗和教訓以及專家的意見。
雖然這方面的資料很多，我還是推薦蓋兆泉的書——《做孩子最好的英語學習規劃師》。這套書總共有兩本。蓋兆泉不僅是外研社的編輯，作為家長也有給孩子英語啟蒙的經歷。也因此，她可以從專家和家長兩個角度來介紹如何幫助孩子學習英語。
2 買書或者電子書。
分級讀物裡，最受歡迎的是Raz-Kids（https://www.raz-kids.com/）。
這是一套電子閱讀系統，提供了從零基礎開始的分級讀物。因為內容豐富而在國內廣受歡迎。甚至國內有人印刷成冊售賣。
Raz-Kids的優點是家長容易自行操作。電子閱讀系統提供了激勵方案，可以激發孩子的興趣，跟讀方式也解放了家長。也有人採用紙書和點讀筆的，同樣可以達到效果。
Raz-Kids另外一個好處是起初級別非常簡單，屬於完全的零基礎。同時由於使用的人相當多，所以你可以和別的家長交流使用經驗。
這類分級讀物相當多，還有牛津樹系列、海尼曼、大貓英語等等。但是無論選擇哪種分級讀物。我都建議買帶點讀筆的，並且起初最多買三個級別。這樣可以先測試一下孩子對讀物的興趣和適應程度。如果確實不錯，再接著買也來得及。有點讀筆的話，就可以讓孩子自己跟讀。
這些讀物文建議每天閱讀。比如可以每週選擇十本書，每天都讀，每本書讀至少2遍。就這樣至少讀一週，然後再換新的十本書。當然具體是否採取這個頻率和讀書量，還要看孩子的情況。
3 看動畫片
孩子只靠圖片來理解單詞或句子是不夠的。能夠讓孩子保持興趣，並且能理解更豐富的資訊，肯定是動畫片。
如果從教學來看，最適合零基礎啟蒙的動畫片是Big Muzzy。
這是BBC出的教學動畫片，除了英語還有西班牙語等語言版本。它的特點就是語速慢、句型簡單、單詞復現率極高，情節誇張有趣。這樣學起來，難度小，孩子也不容易牴觸。
很多家長喜歡《小豬佩奇》，還有的選擇英文版《西遊記》動畫片。這些動畫片對於零基礎的學習者來說，難度非常大。孩子也許會看，但是其實不容易看懂，不適合做零基礎的教學。
當然，看英文動畫片也不單為了學習。只要孩子感興趣的，聽不懂所有的單詞和句子，一知半解也可以看得津津有味。從這點來說，選擇《小豬佩奇》和《西遊記》也沒有問題。你完全可以根據孩子的興趣盡情挑選動畫片和電影，只要家長不要求孩子都懂，並且孩子不厭煩就行。
4 遊戲APP
光讀書和看影片還不夠。因為這兩者互動性太差。語言學習還是要有互動性。對於啟蒙期的孩子而言，APP是比較有用的。我用過比較好的APP有Starfall和Khan Academy Kids。
這兩個APP都既有教育功能又充滿趣味。前者有付費和免費兩種模組，後者是全免費的。由於要使用電子裝置，每天玩的時間最好有所控制，比如15-20分鐘左右。
5 聽書或者歌
在孩子具有一定的詞彙量後，可以讓孩子聽音訊。我會推薦用喜馬拉雅來聽，因為內容很豐富，容易選擇。早期聽音訊不如看影片、讀書或者玩APP，但是隨著孩子逐漸長大，聽音訊會成為接觸英語最主要的方式。
第二階段：在專業人士的指導下繼續學習
聽讀三個月以後，家長就對孩子的英語學習到底缺什麼有想法了。這時候再去找老師，心裡會更有底。
找老師，主要有三個目標。
在具體的技能方面，啟蒙期的主要任務學習自然拼讀規則和口音的培養。自然拼讀作為是一種英語教學法，可以幫助孩子掌握字母和字母組合的發音規則，從而順利朗讀和拼寫。
小朋友的口腔肌肉還沒有完全長成，這個時候很容易培養出一口標準的發音。所以最好能找外教或者發音標準的中教老師。
其次是幫助你糾偏。因為此前是家裡自己給孩子啟蒙，肯定有不專業的地方。老師幫助糾正一下比較好。
第三就是提供英語學習的持續動力或者說環境。有老師督促和同伴共學，學起來也會更積極。
那麼如何選擇輔導班呢？我之前在BetterRead上寫過《要不要學新概念，相當於要不要吃餃子》，談過我對於教材選擇的看法。有的家長特別關注教材。但實際上，教材遠遠沒有老師和同學重要。所以最好的辦法是讓孩子試一堂課。如果孩子喜歡上課，也能說出一兩點上課的收穫，就可以了。
那麼，選擇中教還是外教呢？
我覺得各有各的好處。中教的優勢是更容易和家長溝通，對於英語不太好或者對於英語教學不瞭解的家長來說，能夠溝通是很重要的。第二個優勢是中教很重視課後學習。中教會佈置作業，或者佈置打卡，還會提供課後督學。這樣就幫助家長維持了課後的學習。
外教的好處是，外教對於語言學習的想法更貼近兒童。他們不會佈置作業也不會強調作業，更注重互動，所以更容易受孩子歡迎。他們的教法和做法更適合啟蒙期的孩子。但是外教不注重課外學習，更不可能幫助你督學。
但是，無論是選擇哪個機構和老師，對於啟蒙而言，真正有效的依然是課外的大量聽讀。
舉例來說，由於自然拼讀的規則不算太多，很多英語教學機構將其打造為價格低廉的短期課程，用來吸引家長。但實際上，非母語的環境下學習自然拼讀並不容易。因為學習自然拼讀的前提就是有大量的聽讀積累，學習過程中還必須伴隨長時間的聽讀，才能真正用上理解和運用規則。
總之，即便有老師，家長還是得做一些努力。教育這件事，你要花錢，更要花時間。指望只花錢不花時間是不行的。在孩子學習的關鍵時期不花錢也是不行的。
當然，我並不是說老師不重要。在整個英語啟蒙過程中，老師起到了引導和提高興趣的作用，尤其是後者。不要小看興趣，興趣決定了孩子是否可以堅持聽讀，並且去進階學習。
在這個過程中，我們還需要使用其他什麼工具呢？我介紹一下自己用過比較好用的兩個工具。
1 自然拼讀繪本
自然拼讀的繪本是專門製作的。裡面的文字很像順口溜，自有韻律，朗朗上口。
Bob Books是我用過非常好的自然拼讀繪本。
這套書特點就是非常簡單。句子和繪圖都簡單到潦草的階段，單本書也極薄，但是非常適合幼兒園和小學低齡段的孩子。這套書的作者本人是幼兒園老師，開發出來就給學生用，用了成熟了再出版，效果很好。
其他還有USborn的系列自然拼讀繪本，畫風活潑可愛，很吸引孩子。
2 自然拼讀APP
我用過最好的是SmartyAnts。
這是一個學習自然拼讀的APP。和starfall相比，Smartyants的年費更貴一點，但是功能很多，進度也比較深。比如它的互動遊戲更多，而且有大量適合男孩的遊戲，比如足球、賽車等等。Smartyants也可以實現個性化學習，會先測試孩子的英文水平，再有針對性地推送相應的互動學習模組。另外，Smartyants非常注重閱讀和朗讀，有專門readers’ theater模組，引導學生以戲劇演練的方式學習。
貴在堅持
工具有了，步驟有了。我還想提醒各位爸爸媽媽的是，成功的關鍵在於堅持。
因為沒法一口氣吃成胖子。
以我們家小朋友為例，從大量聽到真正能開口說比較完整的一段話，大概有三年時間。很多人抱怨孩子半年都不開口，其實不必著急。
如何才能堅持呢？ 減少門檻，降低期待。要求不高，事情不多，就容易堅持。總體來說，有三要三不要。
要做：
1 每天至少30分鐘。30分鐘可以包括看影片，也可以包括聽英語，也可以讀英語，全部加起來30分鐘即可。你說要長一點行不行？行。只要不少於每天30分鐘就可以。
我經常看到家長一天4個小時，堅持兩個月，然後放棄了。這還不如一天30分鐘，搞上一年呢。
2 記錄每天的英語學習時間。
記錄才能夠堅持。我自己的做法是記錄每個月孩子的英語聽讀情況。也有家長用APP來記錄。這些都可以。
3 尋找大量豐富的語言材料。
很多媽媽會糾結於難度、載體。比如希望找難一點的，或者希望找繪本而不是影片。其實，關鍵在於孩子的興趣。難度低一點高一點不是特別重要，是影片還是音訊還是繪畫不是特別重要。因為語言材料主要在於豐富，而不在於提前學或者完全理解。量大、持續才是王道。
不要做：
1 不要混很多群。新手家長特別喜歡混群。
加入一兩個英語學習的群，如果能夠了解一些專業意見，或者家長的經驗教訓，或者傾吐煩惱互相勉勵，都挺好。
但是混太多群，則只能增加焦慮或者激發囤積欲。你看別人都學到什麼地步了，就特別擔心自己做得不對；或者看別人用什麼，自己也想去下載或者購買。其實，把混群的時間用於陪伴孩子，效果更好，心情也更好。
2 不要放棄。
很多家長會特別擔心自己上的量不夠，難度不夠，沒有報班或者找的老師不好。但是語言學習實際上是一個持久戰。語言學習一要量大，二要長久。偶爾少學了或者忘記也沒事，關鍵是長期堅持。少量持續，比偶爾大量的學習要好得多。
3 不要太關注短期效果
因為不知道孩子到底學沒有到，家長都會非常關注短期效果。比如讀完繪本，必須讓孩子全文複述，否則就不給孩子讀其他繪本；會複述還不夠，必須要背誦全文；會讀會背還不夠，必須要精讀要分析。
其實，對於啟蒙期的課外英語學習而言，這三件事都不是必要的。不必複述、不必背誦、不必精讀。
因為這些做法對於啟蒙和平時的語言浸泡而言，都沒有很大的必要。這些都是在英語到了一定階段上精讀課才做的事情，而且。在啟蒙階段就強調短期效果，很容易打擊孩子的聽讀興趣，反而得不償失。
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