今天來是想給大家分享一個好訊息：上次大家沒搶到的紅山動物園科考營，這次我又幫大家安排上了！
之前給大家團購，因為是第一次合作，我們雖然策劃了很久，但是沒有放出太多名額來給大家參加。
而且我們合作的老師並不多，個個都是頂尖的自然科學老師，所以也沒有那麼充足的人手同時開好幾期。
群裡到處都是沒搶到的小夥伴們，問我們什麼時候再返團：
我們上次舉辦的紅山動物園的研學營，有一個很大的特色，那就是，我們會透過這次研學，教孩子如何寫一篇關於動物的科考報告，並且參加“十萬個為什麼科考報告大賽”。
這項賽事很牛，它是上海市教委、上海市科協參與指導，大賽直接在上海市政府的官網報道。
而上一批學員的科研報告都已經撰寫完成，我們的老師已經幫孩子們提交了上一次研學營的科考報告。
因此，現在我們終於有空騰出手來，組織下一次紅山動物園的研學活動！
01
上次的整個研學營活動都非常成功，每個孩子回家之後都給自己家長分享了見聞和感受，我在螢幕外看得非常感動。
有興奮和父母分享自己學到的知識體會的：
有積極把自己筆記分享給群裡夥伴的：
還有年紀小的孩子第一次參加獨立營，不僅沒有害怕反而收穫滿滿的：
因為是科普研學營，我們會給孩子安排好多個探究的主題，孩子們需要在營期中注意自己的專案內容，從老師的講解中不斷完善內容，最終完成筆記。
我隨便找了幾個孩子交上來的選題和大綱報告，你看，這每一個都是專案制學習：
也許孩子並不完全清楚專案制學習的具體流程，但是在兩天一夜行程中，他們自己確定選題再分步探究，最後結合生活實際得出結論。
這正是美國小學最喜歡用的PBL專案制學習法，而我們的夏令營能讓孩子一邊親密接觸大自然一邊燃起對科普的興趣。
而孩子們沉浸式學習後做出來的筆記也非常認真！
他們會寫自己在各個動物園區的見聞，學習丰容的概念：
他們會觀察動物的行為和習性，聽老師講解動物和環境的相互適應：
他們會分析食肉動物食草動物的糞便，以此來分析食物與糞便的關係：
他們還會學習環境保護的概念，瞭解動物園如何做到碳迴圈和變廢為寶：
你看，短短兩天的內容，孩子們能從整個生態環境學習到生物個體，快樂和意義並存！
02
最開始我萌生合作研學營這個想法時，我第一個想到的就是“十萬個為什麼”科普品牌。
《十萬個為什麼》系列引導了千千萬萬青少年走上了科學探索的道路，並被《人民日報》譽為“共和國明天的一塊科學基石”。
他們有一個非常低調，但是含金量特別高的比賽，就是“十萬個為什麼”品牌旗下的科考報告大賽！
這個大賽在上海市政府的官網就有報道，下面這個就是上海市政府對“十萬個為什麼科考報告大賽”的推薦！
而且，這個比賽是上海市教委和科委作為指導單位組織的，所以如果獲獎的話，獎狀上會有上海市教委的落款，含金量很高！
整個比賽的參賽評委都是來自中科院、博物館、復旦、交大、同濟、華師大等高校研究所的專家教授。
這個比賽已經舉辦過一屆了，今年會舉辦第二屆。
我曾經看過去年孩子的獲獎論文，其中有一篇的主題是——
“靜止水域水與流動水域水生植物葉面特徵對比”
孩子需要實地考察和調研之後，進行對比分析。
像下面的資料，就是報告裡的植物生長情況的對比：
這是植物外形特徵情況對比：
這是植物的葉面特徵對比：
除了資料記錄圖表，報告裡還會有孩子們對於現象的觀察，記錄和思考，最終得出結論的過程。
這篇報告是一個4年級孩子做的！
一個10歲不到的孩子竟然能探究命題，實地考察，最後寫出一篇科研論文，他們的能力真讓我驚訝不已。
這個比賽因為我自己被聘請為了評委，所以比賽的要求我是很瞭解的，需要有專門的指導老師才行。
而且比賽只是一種手段，我們最終的目的是讓孩子學會科研論文的寫作，瞭解科學探索的方式，最終激發孩子的科普興趣！
於是我在想，如果我們能組織一個類似的研學，有專家老師帶著孩子去研究一個主題，最後讓孩子寫出一篇科研論文，並參加“十萬個為什麼科考報告大賽”，那是多麼酷的一件事情！
03
在科研場景的選擇上，我選擇了南京紅山森林動物園，這是國內最好的動物園之一了，而且是一座網紅動物園，熱度堪比迪士尼！
他們自己本身有一個非常好的研學教育的品牌，叫做“多樣星球”：
動物園自己有獨立的教室，標本實驗室還有做手工的小基地，整個硬體設施是非常配套非常完善的。
我當時去考察的時候，帶隊的講解老師非常專業。
不僅對每個動物都像對自己孩子一樣瞭解，最重要的是，她講的內容通俗易懂，就連我這個對動物沒有太多興趣的人都聽得津津有味！
在整個團隊中，無論是帶隊老師還是講解老師都相當有“來頭”！他們都是自然生物相關專業出身，還都獲得了自然與森林教育的專業培訓。
在我們的研學營中，所有的孩子會穿著統一的著裝聽老師講解，一個隊伍大概十幾個小朋友，配了五六位老師，安全是非常有保證的！
平時想來紅山動物園還有點“費勁”，因為紅山動物園熱度太高了，爆滿！常常因為人太多連門票都預約不到！
但是我們的科考調查活動會有專業的老師帶隊，專門去預約空檔時間，保證不在遊客很多的時間進行！
每個孩子手裡都會有我們專門做好的學習手冊：
還會有文具品牌的贊助，讓孩子無憂無慮地寫寫畫畫：
在這次行程的規劃中，我們特意給孩子們開放了很多遊客不能去到的“工作人員”區域，帶娃真正做一回飼養員。
我們會深入到大熊貓園區的竹子種植基地，邊觀察不同竹子的形態特徵邊學習有關大熊貓的生物冷知識：
我們會帶娃親手製作動物的丰容裝置，孩子們還能親眼看見自己的作品變成動物們玩耍的好朋友：
我們還會帶孩子走到神秘的便便有機肥基地，深入學習動物園中生態環境運轉的奧秘：
我們甚至會帶孩子親自觀察給老虎餵食的過程，特別有趣：
這些獨特的體驗，紅山動物園都願意開放給我們！
考慮到氣溫和時間的原因，我們這次的營地是兩天不過夜，除了在動物園裡實地的探究式課程，最後還會有專門的任課老師來指導孩子輸出一份科考報告，最後參加“十萬個為什麼科考論文大賽”
04
我們給大家設計的行程分為兩個部分：生物與生態的科考課程，生物多樣性的觀察課程。
1
生物與生態科考研究
在科考研究的行程中，我們給孩子安排了兩個大課題，核心內容都是生物與生態的關係，孩子可以自由選擇其中一個作為報告主題進行細分研究。
我們會講生物與食物鏈。
比如大熊貓，它愛吃的竹子有非常多的種類，在紅山動物園就專門給熊貓們種植了三種，這些竹子的形態和口感都有很大差異：
我們會講生物在生態系統中的位置。
比如在著名的岡瓦納展區，就展出了非常多種的動物：東非黑白疣猴、紅背須僧面猴、松鼠猴、巨嘴鳥、白面僧面猴等等。
比如紅吼猴、自臉僧面猴吃完的水果，一些果皮、果核和殘渣掉下來，黑鳳冠雉和刺豚鼠就會在底下撿食：
我們還會講不同的生物關係，比如海葵和小丑魚是如何互相保護的，在專門的展箱裡也給孩子們呈現出自然活潑的狀態：
動物在生態環境中有合作也有競爭，紅山動物園的很多展區都採用了混養的模式，給孩子們一個更接近真實野外的課堂。
糞便是非常重要的生態系統內容，不同生物的糞便在形態，內容物和對環境的作用上都有顯著區別。
所以，我們會研究不同生物的糞便形態。
有大熊貓的，大象的，長頸鹿的，還有考拉的：
然後我們會從糞便形態講到糞便內容物。
糞便的內容物往往能反映生物的食性，比如大熊貓是食肉目，還是直腸子，比如長頸鹿的食性是草食性，喜歡吃樹葉：大葉女貞、刺槐、苜蓿等等。
最後我們還會帶娃從糞便內容中學習生物與環境的互動關係。
考拉的糞便能反映生育繁殖的奧秘：
考拉寶寶一般5-6個月時開始斷奶，12個月左右完全斷奶。在5-6月的時候考拉媽媽會產生一種類似流食的盲腸便，考拉寶寶可以從中獲取腸道菌群，以便於開始斷奶和消化桉樹葉。
紅山中的便便堆肥基地則會讓我們看見動物糞便與人類的互動關係。
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除了科考內容，我們在課程裡還設定了重要的觀察內容，那就是生物多樣性。
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生物多樣性
我們會帶孩子觀察動物的身體結構與功能之間的關係：
比如大象的身體特徵就與這些器官在野外的使用息息相關：
大象鼻子作用：覓食、吸水、洗澡、抵禦危險、交流溝通的工具
大象長牙的作用：自衛防禦、挖掘水源、吸引伴侶
大象耳朵的作用：降溫，扇蟲子
不同地區的大象器官也會有差別，這反映的也是一種生物適應性：
而園區內的設施就是最大程度還原和模擬大象的生存環境，孩子們看了就能明白大象發展出各個器官的原因：
講完了生物自身的結構，我們的老師還會給孩子講生物與環境的多樣性。
我們會探索中華大熊貓苑，瞭解大熊貓野外棲息地環境與習性。
在大熊貓展館的戶外展區，我們能看到工作人員依山而建的特定環境，坡度，植被，溼度，這些都是為了模擬大熊貓真實的生活環境。
我們會帶孩子深入“岡瓦納”這個古老的地質區域概念，帶孩子感受地球演化過程中慢慢出現的物種多樣性。
岡瓦納大陸在古時候是一塊完整的大陸，隨著板塊移動逐漸分化成了非洲，南美洲，南極洲以及澳大利亞等地區。
在岡瓦納板塊的逐漸分離過程中，每個大陸的動物都在做著獨立的演化並且自適應出了一套生物多樣性系統。
這些有趣的知識聽的人特別入迷，我想，人要想有所成就有所發展，最要緊的就是有一顆敬畏自然，尊重其他生靈的心！
06
除了科考報告和探索生物多樣性，紅山動物園還想把“尊重生靈，讓動物有不被窺探的自由”這個理念傳遞給所有的孩子。
所以，我們的研學營裡還有專門的丰容學習內容。
丰容是一種動物保護概念，意思是在圈養條件下，豐富野生動物生活情趣，滿足動物生理心理需求，促進動物展示更多自然行為而採取的一系列措施的總稱。
老師們會帶大家瞭解各種各樣丰容的概念：
再去參觀各種各樣的丰容設施。
比如“天貓通道”連線了虎館的內舍和外運動場，便於虎展出地的互換，給虎提供在高處巡視領地的方式，給了虎更多選擇和探索的空間：
比如我們會人為製造很多動物喜歡的環境，例如貓科動物喜歡的石頭，靈長類動物喜歡的攀附設施等等：
在館與館之間，設計師們還做了管道連線，讓動物們時不時換一下熟悉的棲息地，感受一下陌生的環境和陌生的氣味，這也是一種丰容。
一參與這些專案，小朋友們都彷彿化身為飼養員，一個個都可高興了！
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上面是研學的內容，但我們還有一塊更加核心的，就是輔導孩子寫科考論文，參加“十萬個為什麼科考論文大賽”。
我們會給孩子安排專門論文的指導老師，這些老師都非常厲害，有同濟、復旦等等高校的博導，還有專業的博物館負責人！
具體怎麼輔導呢？老師們設計了一個“三步走”的學習策略——先填充探索手冊，後進行課題研究，最後輸出科考報告！
我們會先給孩子設計一個探索手冊，這個手冊裡有他們兩天夏令營需要完成的課題。
這次的探索主題一共有八個，每一個都有獨立的主題、詳細資訊和任務。
比如有做觀察調查的，有實地上手比較的，還有聽完課後的課題思考：
探索手冊裡的這些內容是跟隨冬令營的每日行程來的，孩子們需要積極參與，認真聽講，才能完成後面的科考報告。
拿到探索報告之後，老師們會帶著孩子們分好小組，進行課題研究。
因為我們給孩子設定了兩個大主題，有的娃第一次接觸這種形式的寫作可能會找不準具體研究方向，所以我們還會給孩子一些具體研究方向作為參考：
確定好了自己的研究方向之後，孩子們就會在老師的指導下確定下來科考報告的框架：
科考主題或問題的選擇和確認。
考察方法的選擇和考察過程的記錄。
考察得出的結論以及發現的問題。
查詢判斷可靠資料或尋訪專家的過程。
後續準備繼續進行的探究和思考等
有了這個框架，孩子們才能往報告裡填充內容。
在寫論文的過程中，老師會對孩子們的很多地方提出指導和要求。
老師會對論文的內容提出要求：
老師會帶孩子們學習使用各大文獻網站，例如知網，萬方等等平臺，搜尋與課題相關的資料。
然後透過各種方法獲得主題報告需要的資料與資料，老師會鼓勵孩子們運用多樣化的手段去獲取資料：
查閱有關書籍，做出讀書筆記
上網瀏覽，蒐集相關的資料
實地觀察
詢問專業人士等等
最後對觀察得到的資料和內容進行專題對比分析，得出一個格式規範的報告論文：
有了這份報告，孩子們還需要在自己深入理解了課題的基礎上進行科學彙報。
這樣才算是完成了科考報告的整個學習過程！
最後一步就是老師把孩子們的科考報告上交到比賽組委會，等待結果釋出了！
08
我們這次的研學營是兩個白天不過夜，中午包含一頓午飯的，孩子們學習和休息的地方就在這個小教室裡：
因為紅山動物園非常火爆，關鍵還有專家老師來指導孩子輸出科研報告，組織整個夏令營都需要調動很大的人力和物力。
因此這次我們招的人數並不多，一期最多隻招募60人！
一共開六期，年前三期，年後三期。每個營地滿三十人成團，不滿全額退款，一期最多三十人。
日期按照購買順序順延，也可以聯絡客服備註。
讓孩子能在野外釋放天性
讓孩子能在科學探索中發現樂趣
讓孩子能在自由的環境中找到心靈追求！
所以這次的首發早鳥價格也非常便宜：包含兩天的門票＋講解＋科考報告的指導和參賽，價格一共是998元！
具體的日程安排我貼在下面了：
因為“十萬個為什麼”這次和我們的合作非常難得，所有的參營的寶貝們我們都有購買保險，可以放心安全問題
不過，紅山森林動物園畢竟是一個山中景區，所以羽絨服，圍巾帽子手套以及口罩等物品還需要家長幫孩子準備齊全。
除了午飯之外，研學營不提供額外的餐食，孩子們有零食和飲水需求的話也都需要自帶。
建議參團年齡：8-15歲
開團時間：
第一期：1.18-1.19
第二期：1.21-1.22
第三期：1.23-1.24
第四期：2.5-2.6
第五期：2.8-2.9
第六期：2.11-2.12
感興趣的話，快掃碼進群瞭解吧：
點選下方，可以直接報名鎖定研學席位！ 1月5日晚上，我還會請我的小夥伴小麥老師，給大家詳細介紹一下研學營的情況！購買前請認真閱讀以下條款
退改協議1) 活動開始前5天取消報名/申請延期（不含活動當天)，可全額退款
2) 活動開始前3天內取消報名/申請延期(不含活動當天)，將扣除30%團費
3) 活動開始前1天內取消報名/申請延期(不含活動當天)，將扣除60%團費
4) 活動當天申請取消活動或者活動中途離團不退任何費用
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