當面對是否放棄國內985，選擇美國一所看似‘不有名’的大學時，Hao給出了他的答案。高二那年，他決定轉向國際賽道，選擇一條更為豐富寬敞的人生道路。

Hao高中畢業於著名的上海市實驗學校，這所“神仙學校”因其卓越的教學質量和“十年一貫制”聞名，2024年高考共240人中有56名學生被清華、北大、復旦和交大錄取。如果Hao選擇留在國內，進入985高校幾乎是板上釘釘的事。透過高中時的兩次機會：一次夏校，一次上實與紐約州的一所公立高中的交換專案，接觸到真實美國教育後，Hao做出了判斷——國際化的教育體系更適合自己。

他的行動異常果斷，考託福，考ACT，做活動，選校，寫文書，等一氣呵成。回顧這段時光，他表示：“當時的我對國內的大學教育缺乏興趣，我想在四年時間裡進入一個我喜歡的環境，生活得更開心，同時也獲得一張有分量的文憑。”高中階段結束後，他選擇前往一所國內知曉不多的美國文理學院——Lake Forest College，並在這裡開啟了自己人生的新篇章。

森林湖大學位於伊利諾伊州一個名叫森林湖的小鎮，緊鄰芝加哥，坐火車一小時即可到達。這個富人區環境優美，充滿了花園式的獨棟住宅，四周綠樹成蔭，校園不遠處就是密歇根湖的沙灘,而Lake Forest College正是在這樣的氛圍中，為學生提供了別具一格的學習體驗。作為一所文理學院，Lake Forest College重視小規模教學和師生互動，為那些希望在本科階段接受廣泛通識教育的學生提供了理想的學習環境。

學術方面，Hao選擇了心理學和資料科學計算機方向的雙學位，併成功完成了這些課程。在文理學院的廣泛教育下，他的知識結構得到了全面擴充套件，跨學科的學習讓他擁有了更多的學術視角和未來發展的可能性。美國的教育體系不僅在學術上給予Hao更多自由，也幫助他建立起社交網路。美國非常重視社會人際的連結，無論是在大學時與同學、教授的互動，還是在工作相關的活動中，人與人之間的連線都顯得尤為重要。儘管學校規模不大，只有一千多名學生，中國學生更是寥寥無幾，但這種小而精的環境讓Hao在這裡得到了充分的鍛鍊。

在文理學院讀書的這段時間裡，Hao兼任宿管、學生領袖等多種職責，深入參與校園生活，並透過這些經歷迅速適應異國文化。從大二到大四上的五個學期裡，他一直作為學生宿舍的宿管照顧學生的生活，幫助他們解決在校園中遇到的各種問題，並負責宿舍的各種活動。“我們活動每個月組織一次，每學期三次，一年至少舉辦三次大型活動。活動形式多樣，比如在宿舍樓旁邊烤棉花糖、燒烤，組織畫畫、看電影、打遊戲等娛樂專案，或進行冥想、瑜伽、體育活動。草坪上也可以開展各種戶外活動，形式非常靈活。”這份工作不僅讓他得以鍛鍊自己的領導力和溝通能力，收入也足以覆蓋他的大部分生活開銷。宿管之外，他是亞洲學生文化社團的社長，大三時還創立了一個全新的學生組織，在校外也完成了兩個實習。

畢業後，Hao回國，機緣巧合認識了ZOOMiN，並在那裡找到了與教育的全新連線。他在教育領域展現出了極大的熱情，“對數學、計算機以及數理科學感興趣的學生，可能會在專業領域中需要我們的幫助。這種輔導可以是針對他們的專業需求，不一定是正式的輔導，更多的是他們能夠在這些話題上與我們進行深入交流。此外，類似像文社科的數字人文領域等涉及到資料收集時，如學生自己沒有相關經歷或技術，我們也可以提供輔導。”

在與學生的互動中，他充滿著耐心，深入瞭解每個學生的需求與個性。作為青年教師，Hao運用著自己總結出的溝通準則與學生相處：“認真聽他說，讓TA感受到你在認真傾聽，沒有評判。如果彼此還不太熟悉，我會提醒自己定期主動關心，瞭解TA的情況，隨著時間推移，學生們會自然地開始與我交流。純粹的資訊交流並不是溝通最大的目的，重要的是建立情感連線。” 無論是在茶莊裡與學生一同採茶、在特殊學校與學生一同做義工、一起與同學在Fun肆打飛盤羽毛球、玩劇本殺、全上海地鐵奪旗，還是在文書營和閱讀會的課堂上細心觀察和指導，他都對每個學生保留著純粹的好奇心。

多元背景賦予了Hao獨特的世界觀，他以一種毫無偏見的視角去觀察生活，追求一種“活得有趣”的狀態。“我覺得人很有意思，然後有意思對我很重要，所以我很需要把人當人的環境。”他不僅熱衷於追星、體驗豐富的娛樂方式，還用這些生活經驗與學生們建立了更加緊密的聯絡。他相信教育不僅僅是傳授知識，更是幫助學生找到內在的真實自我，探索他們真正的興趣和夢想。“我在意的一直是學生的想法，比如說TA現在有很多想法，那我就幫TA把想做的事情都落實，透過實踐TA每個想法就會得到印證或者反駁。我覺得這個對他們申請最重要，因為最終核心來講，申請是需要我們和TA一起把腦子裡的東西在申請材料中整合成一個完整的形象。申請次材料讀完看不到學生是什麼樣的人，那這樣的申請也很難成功。”

Hao說自己在全心投入於教學之中。“其他老師可能會說我在文書營中全情投入，我與學生交談時也是100%專注地傾聽，我對待任何事情都是認真去做，並且追求一個好的結果。我業餘喜歡追星，一個真人偶像需要一個舞臺，TA在做任何事時都讓我感受到他是全力以赴、精心準備、認真表演的，當然最終效果也必須出色。同樣，我的工作目標是確保我輔導的學生能獲得理想的offer，這才代表我工作真正完成，得到了認可。”透過在國內外的豐富經歷，Hao已經在國際教育賽道上找到了屬於自己的舞臺，並在這個舞臺上不斷展現著他獨特的才華與視野。

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