“全國人大代表提議：未來考試30%開卷，70%閉卷，允許孩子使用AI完成部分考題。”這條新聞不知道你看到了嗎？
時代轉變有時比我們想象得更為劇烈。現在這個形勢，如果你還在用小鎮做題家那套培養孩子，未來的路就只會越走越窄。
作者：橡樹君。如果喜歡藍橡樹的文章，請記得要把我們“設為星標”哦！
你是不是跟我一樣，在ChatGPT問世時，對AI還沒什麼概念。直到今年初DeepSeek爆火後才開始深深擔憂——未來已來，淘汰已在眼前！
直到我讀到《三聯生活週刊》一期主題：AI進入課堂——教育之變。
一位教育專家說了一句話點醒我。他說：“取代你的不是AI，而是比你更會用AI的人。”AI技術本質上是一種工具，其價值取決於使用者的能力和策略。
春江水暖鴨先知。
很快一連串的新聞就來了：北京教委釋出了教改檔案，宣佈北京中小學要在9月份開展人工智慧課程。
緊接著，清華大學就官宣擴大本科招生規模，重點培養“AI+人才”。
交通大學、武漢大學等頂流院校也宣布擴招，專業集中在人工智慧、積體電路、新能源領域。
一方面，中小學增加人工智慧課程；另一方面，高校擴招人工智慧專業；加上人工智慧迭代令人眼花繚亂，一時資訊量太大，而且非常值得家長關注。
4月22日和23日，藍橡樹邀到了賽先生探月俱樂部聯合創始人楠楠老師，和大家一起聊聊如何佈局孩子的AI學習，抓住時代機遇。
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搶「賽先生AI課」名額
感興趣的家長也可以進到
學習規劃探討群，
藍橡樹的小夥伴和賽先生的老師
都會在群裡與大家交流
先談談我對人工智慧的理解——
首先，不要心存僥倖，人工智慧時代全面到來。就像當年計算機和網際網路普及，未來人工智慧就是我們學習、工作、生活不可或缺的一部分，所有人都要學會使用。
其次，人工智慧的價值在於使用者的能力和策略。在夯實基礎學科的基礎上，加強跨學科能力和創新能力，將是突破點。
再者，不要忽視人工智慧突飛猛進的發展，一個技能吃一輩子的時代已經過去了。要保持對前沿科技的關注，成為終身學習者。
至於，父母具體該如何規劃孩子的AI學習？期待4月22日、23日，賽先生的老師更詳細更有洞見的分享。
9年專注科學科創
賽先生推出首個AIGC課
你知道嗎？第一批使用AI技術的中小學生，已經吃到紅利了。
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杭州六年級的小林為製作火箭貼紙AI模型，自發研究固體燃料化學方程式；
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深圳初一學生用AI生成作文後，主動查閱《讀者》雜誌學習敘事結構；
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北京一名9歲的小學生用AI寫了一本科幻小說，賺到了2萬元稿費……
用AI寫科幻小說的萌萌，正在用長焦鏡頭拍鳥，他的第一本小說《AI少年：火星生存大挑戰》已於2024年5月出版，當時他還不過是一名3年級的小學生
不僅如此，這種“AI生成-發現問題-深度學習”螺旋上升的模式，恰恰是新課標提倡的探究式學習。
所以學AI不僅僅是在學習一種工具的使用方式，更是在建造通往未來學科的跨海大橋。
正是在這樣理念的框架下，作為中科院中科創新投資，9年專注科學科創機構的賽先生，推出全網首個AIGC課程！
對應課標要求中的3-8歲和8-15歲不同年齡段的學習目標，分別開設錄播課和6-8人小班課程。
作為賽先生的老朋友，我第一時間就讓孩子參加了AI小班課。
之前的科學課，小孩哥已經是賽先生的忠實粉絲了，這次上課他駕輕就熟。
上課的平臺是在「小賽AI」上，這個自研平臺接入Deepseek、豆包、即夢、火山、通義等主流AI創作平臺。課程內容包含文字、圖片、音樂、影片、數字人、播報等，讓孩子學會不同系統的操作，也免去了在不同程式上切換。
這是娃第一次接觸AI生成圖畫，他興致勃勃得畫了又畫，幾秒就能生成一副畫。原本不擅長畫畫的他，體會到了想法成像的快樂，下課後還遲遲不願關機。
不過，這也讓我有點擔心，依賴AI畫畫和文字生成，會不會讓他變懶變笨了。
課後我跟賽先生的教研老師聊了下，他的回答解除了我的焦慮——
賽先生的AI課不是工具型的課程，而是以現實生活場景為主題脈絡，每個學習單元都圍繞具有實際意義的專案展開，透過“做中學”的方式，引導學生在每節課完成與專案關聯的階段性作品。
這種課程體系精心構建了三維能力培養框架，包括——
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技術認知層面，知其然知其所以然； -
倫理判斷層面，設定數字公民培養； -
實踐創新層面，真實場景用AI來解決問題。
總之，這是一門超越技術，用AI來思考和解決問題，培養各方面能力的課程。
小班直播課
6-8人配置剛好
6-8人小班制授課，是賽項生延續多年親測好用的模式。
首先，人數少的好處是每個孩子都能被注意到，娃每次上課的時候，除了自己回答老師的問題，還能聽到其他小朋友的回答，相互有思維碰撞。
其次，老師和同學互相之間都能看到彼此，增加了課堂的互動性和同窗氛圍，輸入輸出都有保證。課程還會安排小組討論和合作完成作業的環節，也能提升孩子們的合作能力。
課後會留一份簡單的作業，由班主任老師進行打分和評語，形成學習閉環
對剛接觸AI的孩子，有個能跟得緊的老師領進門很重要，賽先生AI課也兼顧到了這一點，主講老師是從預習到上課到複習、課內到課外全程負責的，每個孩子還會配一位班主任，負責教學以外的所有事宜，再加上群裡“督戰”的教學主管，3v1的服務群的體驗是非常到位的。
遇上有事沒法上課，還可以請假，直播課結束也可以看錄播回放，非常方便。
課程內容設計採用兒童視角，主題都是孩子感興趣的。
授課方式採用國際學校常用的PBL專案制學習，用真實問題驅動，摒棄被動灌輸，加上小班化可以組隊合作，不知不覺中孩子的探究能力和解決複雜問題的能力就建立起來了。
有了賽先生的AI課，大家也不用花十幾二十萬的學費去國際學校，在家就能享受這樣前沿的資源了。
針對3-8歲的孩子開發AI創客課程，感知和體驗人工智慧技術
8-15歲的孩子就可以上6-8人小班課了，掌握AIGC創作技巧、基礎邏輯、思維訓練、prompt能力，提升學習力和專案創作和競賽能力
對課程想要做進一步瞭解的爸爸媽媽，可以關注我們4月22日、23日的直播間，除了介紹AI教育的前景之外，我們還將現場放出一些課程名額，大家一定要守住直播間來搶。
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搶「賽先生AI課」名額
AI創作
一片大藍海
賽先生的AIGC人工智慧課程，是由清華、中科大、科大訊飛、微軟，中國人工智慧獨角獸企業產研團隊和STEM教育博士團隊研發，教學效果、資金和運營都有穩定的保障。
賽先生AI課部分教研老師介紹
團隊背景主打的就是國際化，有海外專家，也有海歸資深老師，也有一線工作者。
學完課程後，學生基本可以掌握用AI做海報、小說、音訊、科創、藝術等不同型別的作品。
等孩子掌握了一定的技巧後，就可以直接去參加AIGC的競賽，按照目前國家對AI人才的重視，這些競賽的含金量也會越來越高，目前是一片藍海，瞭解和參與的人還非常少，所以趕早才能抓住這一波時機。
賽先生AI課小學員完成的海報
總的來說，賽先生AI課既適合0基礎啟蒙、興趣培養，也非常契合對AI技術感興趣的青少年兒童，希望打好更全面紮實的AI基礎、獲取賽事成績的孩子。
如果你打算早點給孩子AI啟蒙，或者希望給孩子試試AI賽道（目前十分藍海）的，都不要錯過藍橡樹4月即將開始的兩場直播。
第一場，主要是乾貨分享和答疑。
賽先生科學楠楠老師將與藍橡樹的小夥伴們一起，跟大家聊聊怎麼來激發和培養孩子的AI學習興趣，以及怎麼去規劃孩子的AI學習路徑。即使暫時沒有打算讓孩子上AI課程，我也建議大家來聽聽，一定會有收穫。
第二場，會給大傢俱體介紹賽先生AI的課程。
包括課程的特色、上課形式等等，還有直播間福利，可以期待一下哦～
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