如果你以為美國名校的錄取通知書裡只有“恭喜你”和“學費賬單”，那可就太天真了。
在斯坦福，錄取信裡還藏著一份神秘書單——不是《五年高考三年模擬》，也不是《託福詞彙紅寶書》，而是三本“看起來和專業課毫無關係”的奇書。
比如2024-2025學年，新生們會收到網球巨星阿加西的自傳《Open》，以及歷史學家Annette Gordon-Reed的《On Juneteenth》。前者講述冠軍光環下的自我撕裂，後者剖析美國解放日的複雜歷史。
至於第三本書？斯坦福至今保密，彷彿在說：“急什麼！”
這種操作，斯坦福稱之為“Three Books Program”（新生三本書計劃）。
從2004年延續至今，每年由教授團隊票選出三本書，塞進錄取包裹。
開學後，學生要和作者面對面辯論，甚至為此開發了一套“如何優雅地吐槽諾貝爾獎得主”的社交技巧。
而其他藤校呢？哈佛還在推薦《理想國》，耶魯執著於《人類簡史》，唯有斯坦福，每年都在用書單告訴新生：“歡迎來到成年人的‘奇葩說’現場。”
為什麼強烈推薦
斯坦福大學的書單
斯坦福的書單，其實是藤校的“錄取密碼”
你以為這些書是隨便選的？天真！每一本都是斯坦福精心設計的“思維陷阱”——表面上風平浪靜，實則暗藏玄機。
1. 批判性思維：用一本自傳“綁架”你的價值觀
斯坦福的書單從不迴避爭議。
比如2024年的《On Juneteenth》，表面講美國解放日，實則追問：“自由真的屬於所有人嗎？”
而阿加西的《Open》更狠——一個從小被父親逼著打網球的叛逆冠軍，最終在自傳裡承認：“我恨透了網球。”
斯坦福藉此丟擲靈魂拷問：如果連成功者都在懷疑人生，你追求的“成功”到底是什麼？
這招對其他藤校同樣適用。
哥倫比亞大學曾推薦《冷血》，一本真實犯罪紀實，逼學生思考“善良與邪惡的界限”；MIT的工程生必讀《火星救援》，表面是科幻爽文，實則是“如何在絕境中用一坨屎種土豆”的硬核生存指南。
結論很明顯：名校不要“做題家”，他們要的是“問題製造家”。
2. 跨學科思維：用一本小說“炸掉”你的知識邊界
斯坦福的書單裡，小說佔比高達70%，但絕非“霸道總裁愛上我”的套路。
比如歷史系推薦的《族群》，讓黑人女作家穿越回奴隸制時代的南方；地球科學專業力推《把你的犁駕駛過死者的骨頭》，用魔幻現實主義探討環保。這種操作背後的邏輯是：真正的創新，往往誕生在學科的縫隙裡。
對比哈佛MBA申請文書題目“What matters most to you, and why?”，你會發現異曲同工——它不關心你的GPA，只想看你如何把哲學、歷史、甚至科幻片裡的腦洞，揉進商業計劃裡。
3. 行動主義：用一本非虛構“逼”你上街遊行
斯坦福教授Noah Diffenbaugh曾公開選書標準：“在絕望中播種希望”。
比如《The Sixth Extinction》描繪物種大滅絕，但結尾呼籲“人類還能拯救自己”；
《Signs Preceding the End of the World》寫邊境移民的血淚，卻讓主角用一句“我要活下去”點燃反抗的火種。
這和藤校申請中的“社群貢獻”要求完美契合。
比如斯坦福MBA申請中的靈魂提問：“你創造過哪些影響？”——他們想要的不是“我籌款了100萬”，而是“我為什麼選擇為流浪貓絕育而非建希望小學”。
申請者如何透過閱讀展示
思想深度？
選擇與斯坦福價值觀契合的書籍
優先閱讀涉及社會正義、跨文化衝突、科技倫理等主題的書籍。
例如，結合使用者提到的2024-2025學年書目《On Juneteenth》（探討美國解放日的歷史意義），可聯絡當前種族平等運動的現實案例，展現對歷史與當下的關聯性思考。
例如，《I’ve Been Thinking》（哲學與人工智慧）等非小說類作品被列入其他推薦書單，強調對技術發展的倫理反思。這可以聯想到斯坦福“技術需服務於人性”的價值觀，展現你對技術倫理與人類未來的思考。
批判性分析與個人經歷結合
避免泛泛而談“這本書讓我感動”，而是深入剖析書中矛盾。
例如，讀完《The Sixth Extinction》後，可探討“人類中心主義”與生態保護的衝突，並結合自身參與的環保專案，提出解決方案。
體現跨學科視角
斯坦福重視學科交叉能力。
例如，閱讀心理學經典《Mindset》（Carol Dweck）時，可結合科技領域的“成長型思維”案例，分析其在團隊創新中的應用7。
參與討論與行動
斯坦福的書單強調“對話”，申請者可透過讀書會、學術寫作或社會實踐深化理解。
例如，組織同學探討《Open》中阿加西的自我重塑，反思精英教育中的壓力與自我認同。
透過閱讀經典書籍，學生不僅能提高英語水平，還能開闊視野。我們為不同年級的孩子開設相應的閱讀課，既有英文經典閱讀，也有國際主流經濟/科技閱讀營，還可以按專業方向定製，閱讀官網所推薦的書單或期刊論文。
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如何用斯坦福書單
“套路”招生官？
*注意，以下套路僅供參考，請勿照搬！學術當嚴謹！以實際情況為準！
1. 文書進階：別寫“我讀了這本書”，要寫“我差點燒了這本書”
如果你在文書中寫“《On Juneteenth》讓我明白了種族平等”，招生官只會冷笑：“這屆學生不行。”
但如果你寫：
“讀完《On Juneteenth》，我翻遍了老家縣誌，發現曾祖父的名字出現在一份‘黑人不得入內’的公告上。於是我發起‘重寫歷史課本’專案，拉著同學把鄉鎮檔案館的歧視性檔案做成了NFT，拍賣所得捐給反種族歧視組織……”
恭喜，你已經掌握了斯坦福的“行動主義辯證法”：從憤怒到行動，從懷疑到變革。
2. 面試必殺：用書單“碰瓷”教授的研究領域
假設你申請斯坦福環境科學專業，教授問你：“為什麼選我們？”
你可以答：
“因為我讀了《The Sixth Extinction》，發現作者提到的珊瑚礁白化現象，和您去年發表的《太平洋微生物共生研究》完全矛盾！我嘗試用機器學習模擬了兩者的關聯，雖然結果像火星土豆一樣離譜，但過程很有趣……”
記住：藤校教授最愛“學術槓精”，前提是你槓得優雅、槓得有資料支撐。
3. 課外活動：把書單變成“社會實驗”
別再卷模聯和支教了！試試這些騷操作：
讀完《Open》，組織一場“失敗者聯盟”演講，邀請被斯坦福拒絕的學生分享“人生Plan B”；
模仿《族群》的穿越設定，在社群策劃“1920年代黑人女性職場體驗日”；
把《火星救援》種土豆的橋段搬到學校屋頂，直播“如何在996福報下用外賣廢油種菜”。
下面我們看一下斯坦福大學21年“3書計劃”的完整書單：
書單來源：
https://college.stanford.edu/three-books/three-books-archive
斯坦福用21年時間證明：一本好書，比SAT滿分更能預測學生的未來。而文藍，可以幫你把每一本書讀成“招生官誘捕器”。
畢竟，當別人還在糾結“託福110和115的區別”時，你早已雲淡風輕地丟出一句：
“你知道嗎？阿加西在自傳第207頁提到的自我懷疑，和我去年在垃圾回收站組織罷工時的心態一模一樣。”
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