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前兩天的週末隨筆，我說，大家注意到了沒？中考分流，淘汰的大多是男孩。
反響很熱烈，很多朋友讓我再聊聊，那咱這就接著嘮。
01
我當年讀的是我們縣城的最好的高中，同樣也是省重點。
那時候學生多，一個班六七十個孩子。
那個年代，高中還在搞文理分科，我學的文科，班上大半都是女生。
當年的中考政策，雖然還沒有嚴格的“55分流”。
但在課堂上，一場“隱形分流”，早已從班級座位分佈就開始顯現。
小學一、二年級，不考慮升學，很多班級都是一張課桌，男女生搭夥坐。
從三年級開始，就起了變化，尤其是小升初之後。
教室的黃金位置，也就是學霸區乃至普通學生聚集地，都是女生多。
她們早熟，思想和行為比同齡男孩更成熟，天生性格文靜，細心，責任心強，會把學習當作任務。
並且她們“向師感”更強些，願意聽老師指令，所以課代表，小組長這些班幹，女生多。
再看擾亂課堂紀律的，多是男生。
馬太效應從那時候就開始了。
還有，初高中學校門口的奶茶店。
支幾張小木桌，從早到晚不缺染著黃毛，叼著香菸的不良學生圍坐。
這裡面，十有八九也是男生。
藏在巷子裡的網咖和遊戲廳，也是男生消費得多。
這些其實已經說明了問題，但是大家當時沒把這種現象當成問題。
家長們只覺得是個別男孩不服管，接送孩子不忘吐槽一句“這樣孩子早晚被淘汰”，然後叮囑自家娃遠離他們。
但是前些年分流一搞起來，我們突然發現：
面臨淘汰的不只是那幫混混孩子，還有家裡看起來並不出格的兒子。
我覺得，家有男孩的父母需要直面這個問題：
和同齡女孩相比，小學初中階段的男孩，有天然上的性格劣勢。
用美國心理學大師菲利普·津巴多的話來說——養了一個男孩，更容易抽到“爛牌”。
別罵我，我也在這之列。
來看津巴多憑什麼這麼講。
02
男孩智力有一個“高方差”。
通俗點理解，我們玩射擊遊戲，你開著一架直升飛機，目標是殲滅地面敵軍。
十梭子彈打下去，子彈都和抗日劇裡的八路軍一樣，十發九中，一兩顆射偏，這就是低方差。
十梭子彈打下去，打死了一部分敵軍，但也打到了周圍不少的花花草草，子彈不集中，這就是高方差。
女孩的智力水平分佈是低方差。
回憶一下，班上成績處在中等和中上等的女孩居多，特別高或者特別低的都比較少。
男孩的智力水平分佈更趨於高方差。
成績位於中等的比較少，要麼特別拔尖，要麼特別吊車尾。
所以男孩中出超級天才的機率更大。
看這兩天爆火的2024阿里巴巴全球數學競賽決賽入圍名單，神仙混戰，確實是男孩多。
但這是後話，咱回到靠成績說話的中考分流。
這時候高方差男孩們的劣勢就顯現出來了，成績靠後直接被刷下去，成績中不溜的還要和女孩們競爭，處境能不危險嗎？
當然也有學習好的男孩，但他們性格更加安靜，認同、配合老師，這一點看，他們的性格其實更像女孩。
初中我班有個很牛的男同學，我記得很清楚，我們磕磕巴巴讀《陋室銘》時，他看的是《增廣賢文》。
他家境很好，頭髮總梳得一絲不苟，書包課本永遠打理得乾乾淨淨，平時不見他說話，存在感很低，但氣場很強，次次考試，毫不費力就拿第一。
但也是因為“有點娘”，他沒有什麼朋友，總是獨來獨往。
男孩和女孩學習方式還有一個大不同，男孩教育專家邁克爾·古裡安強調：
“相對於女孩，男孩的大腦更依賴空間、操作性的刺激，所以天生就更容易受到圖表、圖片和移動物體的啟發，而不易受到單調語言的啟發。”
咱這應試教育，很類似“單調語言”。
老師天天在講臺上拿著書本一頓輸出，女孩更容易聽進去，男孩聽著聽著就思緒神遊慢慢發展成聽天書。
不是他們不想學，而是這個年齡階段的男孩，天生在語言和文字閱讀上比女孩子要遲鈍些。
他們吃的是發育遲的虧。
03
以前很流行一個說法：“女孩發力早，後勁差；男孩發力晚，後勁足。初二是個分水嶺，到時候女孩就不如男孩了。”
但問題是，男孩家長，真能穩下心來守著這個說法等著自家兒子逆襲嗎？
中考根本不給你等待的時間。
而且這個說法，也不是鐵律。
男孩開竅了懂事了，這有道理，但開竅不等於主動愛上學習。
大多數小升初，初升高，高升本的畢業班，學校的慣例是提前2、3個月甚至是半學期、一學期來結束新課，進行強化複習。
一直認真對待學業的女生，基礎已經打牢了，在初三鞏固加強學習階段，更能得心應手，成績倒退是少數。
而一直以來心猿意馬的男生，就算有了衝勁想要追趕學習，在如今的學習強度和競爭力度下，課本內容都沒吃透，他的能力是否匹配得上這股幹勁？
上回說了，從2002年到2022年這20年間，大學本科女生數量從66.9萬漲到294萬，男生則從91.8萬隻漲到了176萬。
也就是說，2022年，大學本科女生數量佔到了63%，遠遠超過男生。
我們肉眼可見的是，晨鐘暮鼓，十年寒窗，女孩們有多努力。
當女孩們不斷前進的時候，男孩們就顯得“不進則退”了。
過不了中考這一關，你連高考的資格都沒有，何談大學。
並且，相比女孩，男孩們的“坎”實在也是太多，說個沒人能躲得過的：
遊戲。
上面說了，男孩大腦更依賴空間和操作性的刺激，光線+聲響+移動影像，遊戲的成癮性對男孩學業來說，是致命的。
斯坦福大學精神病學教授艾倫·賴斯的一項研究證明，男孩比女孩更容易在遊戲中獲得快感，上癮的機率要高2-3倍。
其實不看這項研究，看看我堂姐家裡倆孩子，就應驗了。
每次回老家，小侄女會叫我給她念繪本，她願意聽，願意看。
到我侄子那，我要跟他講故事，他會覺得我有毛病，直接岔開話題吐槽王者榮耀大喬被削弱了他好氣。
我能說什麼呢，我也很氣，氣他怎麼就不能把心放在學習上。
我姐跟我吐苦水，說他玩起遊戲來比誰都聰明，拿起書本來比誰都費勁。
是，男孩不是不聰明，但他們的聰明和機靈是“外顯”的。
學東西很快，也能舉一反三，但叫他們沉下心來學習時，就是各種屎尿屁。
津巴安做了個研究，收集了超過50萬男孩和60萬女孩的學習成績，結果發現女生的成績就要比男生好。
就連麻省理工，世界一流名校，如今也被投訴“重女輕男”了。
2022年2.1萬男性和1.2萬女性申請MIT，男女錄取數量分別是661和676，女性錄取率是男性的1.8倍。
理科名校都“陰盛陽衰”了，但不難解釋，因為：
學習是理性的，“想要學習”卻是感性的。
04
中考已經成為最難的一道考試。
家有男孩，如何面對分流難關？
這個問題關乎一個人的一生，我不敢隨意回答。
但有一點毋庸置疑，用心理學教授葉斌的話說，養男孩，要扛得住“虐”。
他們晚熟，毛躁，愛惹事，愛冒險……家長無時無刻要給他們收拾爛攤子。
但這絕對不意味著男孩不如女孩，養女方知世道險，女孩爸媽頭疼的問題一點不比男孩少。
是改變孩子，還是改變家庭教育？
這是所有父母都要學習、探索的課程。
還有就是，從決策層來說，中考分流，是不是過早了？
初中畢業還是未成年，孩子們還沒長明白，就面臨上高中還是學技術的抉擇。
尤其晚熟的男孩，潛能還沒被開發，世界觀還沒形成，懵懵懂懂地就被拋到一邊，然後被知會了一聲：
“你讀不了高中了，學技術去吧。”
這不太公平。
但我們普通人，沒有改天換地的本事，只能順應時代。
所以還得勸勸孩子們，在該讀書的時候，老老實實把書讀好。
現在回頭看我來時的路，就是透過唸書，一步一步做題，擠進重點學校，再擠進大城市。
以前寫小鎮做題家，其實我自己就是。
人生的分岔點，已經越來越早，千軍萬馬過獨木橋的時候，不努力，你連橋都看不到。
就算中考普職比能從原來的50%調整回70%～80%，誰願意主動給別人挪位置？
人生的關鍵關卡就那麼幾次，每一次都不能大意。
-END-
大家好，我是王耳朵，上不知天文，下不知地理，中間略懂點人生歪理。關注【王耳朵先生】（ID：huangezishiba），一個路見不平，就忍不住一聲吼的中年boy。
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