這週三又可以和你們雲見面啦！餅餅上的新東方比鄰劍橋英語小班直播課，幫我們擺脫了英語“原地打轉”難題，也想推薦給你們試試。
家有5-12歲娃，想找一個省媽的英語學習全方案，一定要蹲這場直播，新東方比鄰的學位很搶手，名額比較有限，先預約再說！
如果擔心錯過直播，可以掃小夥伴進【黛西姐妹大本營】，回頭也會在群裡提醒的，預約還可以摻合大本營專屬抽獎。
（已經在大本營就不用重複加啦）
文｜黛西
德國小學的一些風氣，我有不少槽想吐。
幾乎月月搞活動，一搞就是廢家長，感覺家裡必須有個人全職待命，才能當一個積極參與學校活動的“稱職家長”。
不過德國老師有一點比較自覺，除非孩子在學校傷了病了要領回家，否則不會為了各種小事兒給家長打電話發訊息。
比如忘帶作業了，忘就忘了，明天帶來補上，絕不會要求爹媽送來。
我一直以為，所有老師都會理解“家長也有班要上，沒法隨叫隨到”這件事。
但前幾天在大本營潛水，看到了一個媽媽的吐槽，才知道不是這樣的。
她說兒子又忘帶作業了，真不想給他送！開學這才多長啊，已經是第二次忘帶了！
群裡有人說，作為過來人建議別送，否則孩子永遠記不住。
她說我也不想送啊，問題是老師給我打電話，直接就說讓我馬上送過去！請問我一天到晚不用幹別的嗎？光在家等電話伺候孩子是吧？！
有人出主意說，那你就告訴老師，你工作忙，抽不開身，沒法送，讓老師訓他一頓，以後就記住了。
媽媽還是糾結，擔心這樣會惹老師不開心，覺得自己不重視老師的話，而且兒子敏感愛面子，很怕被老師訓，上次因為忘帶作業急得大哭。
群裡半天沒動靜兒。
過了一個多小時，她來彙報後續說，哎！我還是把作業送去了！
她說嚴肅警告過孩子了，這是最後一次，下不為例！
我以為這個事就到此為止了，沒想到群裡一位老師發話了：
當時在群裡默默潛水的我，瞬間破防了！
我隱約記得，我們80後上學時候忘帶作業，老師懲罰的是學生。
現在80後當爹媽了，孩子忘帶作業，老師懲罰的是家長。
合著懲罰的都是同一撥人？
80後招誰惹誰了！
我不知道有多少老師會這麼想，說實話，我完全不能同意這種觀點。
首先忘帶作業這事兒，如果真要去“定責”，主要責任也是孩子的，憑啥用“懲罰家長”的方式解決？
這種“責任倒掛”的做法，實際上是在強化孩子的依賴性，覺得反正有人幫我收拾爛攤子，我就不用操心了。
其次把忘帶作業這件事，歸因成“家長失職”，本質上是一種"連坐思維"。
家長有責任支援引導孩子成長，但不代表要隨時待命，幫孩子承擔每個後果，兜底孩子的每個小失誤。
成年人要面對自己的課題，白天有自己的工作和責任，上班已經夠累了，要是還要因為孩子忘帶個作業，就得立馬跟領導請假往學校跑，肯定會受到巨大的壓力，甚至影響親子關係。
如果老師這麼做只是為了“敲打”一下家長，而不是讓孩子透過承擔自然後果學會為自己的事負責，那麼這算不算也是老師的一種“失職”？
學校和家庭的關係不應該是對立的，老師的角色是教育者，不是家長“盡職程度”的監督員，家長的角色是引導者，不是孩子的救火員。
孩子忘帶作業，到底送還是不送，我猜全體小學生父母都遇到過這個選擇題。
我也遇到過。
我選擇了不送。
比起給老師留一個什麼印象，我更不想讓餅餅覺得，帶作業這事兒有她娘在兜底。
孩子是很難透過“嚴肅警告”學到東西的，孩子只能透過“承擔自然後果”成長。
承擔自然後果，重點在“自然”兩個字上。
下雨了，沒帶傘，身上又冷又溼，這是自然後果。
中午沒好好吃飯，下午肚子餓了，這是自然後果。
沒帶作業，沒法參與課堂討論，不能得到老師的反饋，這是自然後果。
就像你辛辛苦苦準備了一晚上的專案，第二天輪到給大家展示了，結果發現電腦忘家裡了！
用不著別人批評，你心裡也一定會感覺非常糟糕，“自我譴責”也是一種自然後果。
但是在學校裡，很多老師還會給學生增加一些額外後果，罰站，罰抄課文等等，這些已經超出了“自然後果”的範疇。
總之結果就是，孩子忘帶作業，其實在學校裡已經承擔了足夠多的後果。
但很多父母覺得不夠，回家還要再數落孩子一通：
這不叫“後果教育”，這叫“借題發揮”，站在問題一邊打敗孩子。
孩子在成長過程中，完全可以承受一件事的自然後果。
但他們無法承受的是，父母藉此額外施加的情緒壓力。
我肯定不是說，孩子三番五次忘帶作業，家長就應該跟沒事兒人一樣，黑白不提了。
可以跟孩子覆盤一下，因為沒帶作業在學校受到的“損失”。
比如不能參與課堂討論，沒法得到老師的反饋，被老師誤以為沒做作業，下課後還要補做等等。
在情感上和他們站在一邊，表示同情理解，然後一起討論個解決方案，以後如何避免這樣的事發生。
有時候我們在這種情況下，滿腦子只剩下數落責備，是因為覺得孩子沒帶作業屬於“犯錯”，總忘帶作業屬於“屢教不改”。
很多人對“犯錯”的容忍度太低了！對“犯錯”的定義太寬了！
這樣很容易就把孩子的一次小錯過度放大，覺得小事反應的是態度問題。
其實沒那麼嚴重。
做好作業，沒做好作業，忘帶作業，都是生活的一部分。
其實在我看來，忘帶作業都算不上錯誤，頂多算一個疏忽失誤，也是學習覆盤的機會。
不僅在教室趴桌上做題叫學習，生活中經歷的事也都是學習。
對於一個孩子來說，覺得忘帶作業很嚴重，著急，哭，這是正常的。
他才幾歲，他沒法把時間線拉長到十年二十年去看，他的所有情緒和反應都是源於當下的。
但是咱們一把歲數了，完全可以做到。
上小學忘帶作業了，你感覺世界都要塌了。
高考考砸了，你覺得一輩子都完了。
談戀愛被渣了，你覺得不會遇到更好的人了。
上班捅婁子了，你覺得前途沒有希望了。
但其實很多事沒有想象中那麼要緊，曾經覺得“天塌了”的瞬間，後來都成了“故事”的一部分，經歷了那麼多完蛋的事兒，現在你也好好的。
所有傷痛最終都能被時間撫平，所有的錯愛最終都會教會你如何更好去愛。
人生的容錯率是很高的，不會因為跌了幾下就判你出局。
對孩子是這樣，對我們自己也是。
黛西
📍📖 你可能還喜歡讀
📍🛒 黛西好物推薦
🍪 防曬護理｜發現了一個寶藏好物，本來是給娃買，被我搶來先享受了
🍪 防曬剛需｜六年了，我也不想總在同一家買，但誰讓它那麼能打呢
🍪 春夏女鞋｜我的新歡舊愛小白鞋，一年裡三季都焊腳上穿！
📍📹 你可能還喜歡看
來影片號圍觀真人黛西
謝謝你們點的小紅心❤️
不開打賞，喜歡請多多轉發&點紅心❤️
