大家都喜歡聽前輩講“最後悔的事”，覺得一定是乾貨滿滿。看人家吃癟的經歷，自己還可以有所收穫，未來可以避免重蹈覆轍。多開心！
但如果細究的話，你會發現，他們不一定像自己表示的那樣後悔。
我舉一個例子——閱讀。
閱讀這件事往往佔據後悔清單的榜首。從小學到高中，很多家長後悔沒有讓孩子多閱讀。從大學到工作，很多成年人也後悔自己沒有多讀書。
有意思的是，其中不少人表示後悔後依然不閱讀。
我經常聽到初中生家長說，覺得閱讀太重要了，叮囑小學生家長一定要讓孩子多讀讀。但是自己家沒有時間了。高中生家長也在說，閱讀太重要了，讓初中生多讀書。但是自己家沒有時間了。
結了婚還可以離婚呢。再說中學生的日子還很長，怎麼讀書就變成了無可挽回的事情了呢？
因為他們並不後悔，只是遺憾——不能既要又要。
當前輩們說後悔的時候，我們要做的第一件事，就是聽其言觀其行。與“後悔”相比，我們更要關注前輩們做了哪些調整。
他們調整的領域和策略才是真正值得關注的。具體如何去評估呢？
我大致歸納了一下家長們後悔的事情，主要是五項：
1 沒有讓孩子多閱讀，作文寫不好。
2 沒有讓孩子多練字，現在卷面分拿不到。
3 沒有讓孩子學奧數，難題做不出。
4 沒有讓孩子提前學英語和數學，節奏太快，課業太重跟不上。
5 學得太超前，後來全忘記了。
當然以上只是基於我能蒐集到的資訊。你可以搞一個自己的“後悔清單”。
但是我想請你看的不是後悔榜單，而是這五個句子的句型。他們給出了共同的公式——沒有做A事情=無法解決B挑戰。
很多人首先會關注A。因為他們認為A是行動，B是結果。
其實他們想錯了。B不是結果，而是未來普遍要大家面臨的挑戰。 至於A則是解決挑戰的辦法。更明確地說，是人們認為可以用但是沒有用的解決方案。
別人沒有采用過的解決方案，就是對你而言最佳的方案嘛？
這不一定吧。挑戰是類似的，但是解決方案卻因人、因時而異。
所以當別人說後悔的時候，讓我們先來關注他們解決不了的挑戰和問題。我們可以把後悔清單改成挑戰清單。
1 中學以後，作文會是重難點。
2 卷面分非常重要。
3 數學難題不容易攻克。
4 教學節奏太快，課業重。
5 學習容易遺忘。
針對這些挑戰，你可以採用多種解決方案。
比如作文一項，要做的不是多閱讀，而是多觀察，多體會，多積累素材，最重要的是多寫多改。
又比如卷面分一項，要求回答清楚、字跡整潔，以至於電腦可以辨認、老師可以快速批改的卷子。
為此，我們不是要培養書法家，而是要讓孩子把字寫清楚整齊，落筆前考慮好不多次塗改。最簡單的是買一塊好一點的橡皮，塗改的時候可以擦乾淨。
還有數學難題這件事。也不必非要去學奧數，如果多做中學相應的難題，多請教老師和同學，或者報班學習壓軸題，也一樣可以解決問題。
至於節奏太快，既可以透過提前學習來應對，也可能是時間管理的問題。
還有學習太超前容易遺忘，主要是因為在家自學和校內課程不接軌。但是對於很多超前學習的孩子，如果一旦上了學校的快班或者競賽課程，就自然接軌了。
路是多樣的，也是人走出來的。 相比直接走別人的路，不如先關注前方的挑戰。無論是別人走過還是別人覺得應該走的路，都不一定是你自己的路。
我們再來分析一下這個後悔榜單或者挑戰榜單，他們有什麼共同點？
時間。
這五項挑戰裡，無論是作文、難題還是課業的管理，都是很複雜的任務，需要時間去學習和管理。
卷面整潔看著很簡單，實際上涉及書寫、準確率、邏輯清晰以及考場心態。
提前學更是要和校內學習搶時間。
那麼應對挑戰的解決方案呢？
前兩個解決方案——閱讀和練字不僅是長期工程，而且也不能單靠它們來解決作文和卷面的問題。
相比之下，上奧數班和提前學雖然也耗時，但是至少是花錢讓別人來教，而且的確應對挑戰，省事了。這也是為什麼前輩在後悔之後，更容易選擇報班和提前學，來應對未來的挑戰。
這並不是說閱讀和練字不重要。尤其閱讀屬於厚積薄發，不僅對寫作有用，更能有助於自學。
為了提高成績或者學到東西，多少家長花費無數精力和金錢給孩子輔導給孩子報班，到處參加競賽，這些都是為了把孩子送到具有優質師資的學校。
這些做法背後的理念是：資源是有限的，必須依靠競爭。
這話聽起來沒錯，但是漏了一點——讀書。
書可是很容易找到呀。如果可以透過讀書來獲得教育，那麼資源是無限的。從長遠來看，這也是根本之道。畢竟人生的大部分時間不在學校。
但是讀書自學太難，又太慢，尤其不適合現在小升初和初升高層層選拔的競爭。
以北京為例，從小學五年級就開始有各種明處和暗處的選拔。所以，孩子必須要在小學四年級就開始尋找機會參加比賽豐富簡歷，才能獲得進入目標中選拔的門票。
這只是門票而已。孩子得透過目標校的筆試面試，才有機會擇校。
到了初中，又開始新一輪的層層選拔。以前只有中考，現在從1+3，2+4到0.5+3等各種選拔方式已經抬到明面上。雖然渠道增加了，但是從一個方面來看，每一年都是一場競爭。
你是要把時間用於看得見未來的短期競爭，還是培養閱讀帶來的看不見未來的長期利益呢？
這就是為什麼很多人說後悔又遲遲不能騰出時間搞閱讀的緣故。在長遠利益和短期利益之間，通常被犧牲的是長遠利益。
或者更實際一點，緊急且重要的事情優先，重要且不緊急的事情排後。於是，閱讀之類的事情，就這麼被永遠被排到後面了。
現在來說說，我們家是怎麼對待“後悔”這件事的。
之前我曾在BetterRead上覆盤過老大的數學學習經歷。具體可以見這篇文章： 數學學習的五個教訓
從老大朵拉小學四年級到六年級，她在數學自學方面反覆折騰，走了不少彎路。儘管在她六年級的時候就把初中數學全學了，導致到了初一的時候代數很多都忘記了。
這件事我也在BetterRead上聊過，具體見這篇文章：中小學的脫節以及我打臉和慶幸的事情
鑑於這次教訓，我們家做了兩項調整。
首先，老大的其他科目就沒有大幅度提前學了，專注適應初中的學習生活。
其次，老二的數學學習講究穩紮穩打，在自學的同時也會找別的測試卷來檢測一下，也會經常做一些計算題。
那麼是不是從此告別了提前學以及這種反覆折騰的經歷呢？
並沒有。
老二鬧鬧依然在提前學，只不過我們更注重階段性測試。
老大依然在折騰。她不報物理課外班，也不用課本預習，而是自學網課。具體見我之前在BetterRead上發的文章：另類的物理學習
既然都說打臉了，為什麼我們會接受兩個孩子的做法呢？
因為他們的自學方法經得起折騰。
他們是透過讀書來自學的——直接看中英文教材和做題，看不懂再去找網上的講解和資源，搞不懂再回頭看書。
除了平時透過讀書自學，我們依然為讀書創造儀式感。比如每個週末全家都要在家附近的咖啡館讀書，每個月要記錄孩子的閱讀書單。今年已經是我記錄孩子書單的第三年。
今年的書單在這裡：BetterRead兩娃2024年度書單
表面上很折騰，實際上也很折騰。但是折騰這麼多年畢竟有經驗了，知道怎麼讀書才能學習。而且孩子這樣學，既不用報班，也不怎麼需要父母輔導，不香嗎？
總之，旁觀兩娃在過去幾年來透過各種方式迴圈往復的學習過程，我認為讀書自學是最方便的一種方式。如果還要再加上一點，那就是讀英文書是容易突破固有資源的一種方式。
當然，這麼做肯定也要付出代價。首當其衝的就是小升初擇校。因為沒有參加國內的奧數培訓班，他們就失去了參加各種隱形考試的機會，也就不可能有特別耀眼的簡歷。
這就是長期和短期利益之間的選擇。
我選擇了長期利益，但這只是從我們家的特點和需求出發。換一個家庭換一個孩子，可能是另外的選擇。
總之，要從別人的“後悔”中獲得啟發，就不能光聽表面，更需要分析背後的緣由。
先聽其言，看看到底是什麼挑戰讓前輩們難以搞定。
然後再觀其行，看看到底對方做了哪些調整。想一想，如果是自己面對這些挑戰，應該做什麼。
最後是看為了求得短期利益，是否會犧牲長期利益。或者說，是否值得犧牲，犧牲了還能不能撿回來，撿不回來了會不會真的心很痛。
這些都想好了，最後做決定。然後，你就可以笑著說：
“當下就是最好的選擇。”
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