春節復工後，人工智慧工具DeepSeek的熱度還是一直很高。我之前試著用DeepSeek輔導孩子寫作業，步驟都能列出來，確實是好用，估計不少姐妹們也和我一樣體驗過了。
DeepSeek爆火後，這個AI工具的創始人梁文鋒也跟著徹底火出了圈。
梁文鋒是個行事相當低調的80後大佬，出生於廣東湛江，父母都是普通的小學語文老師。他17歲就考上了浙江大學的電子資訊工程專業，畢業後就開始了創業之路。2023年，他創辦了人工智慧公司深度求索，研發出了DeepSeek。
梁文鋒 圖源網路
低調的梁文鋒很少接受媒體採訪，網上能找到的他的公開發言極少。最近少有的一次不露面採訪是在2023年7月，梁文鋒和一家知名投資領域媒體暗湧wawes聊了聊。
在那次訪談中，梁文鋒真誠地講出了他為DeepSeek團隊招募人才定下的標準。這個標準和名校學歷、名企履歷、資深行業背景都沒有關係，很讓我感慨。他們的招人標準，跟咱們平常想的真的不太一樣。
DeepSeek要的是不一樣的人
大部分人可能不知道，DeepSeek的研發團隊特別小，只有不到140人，比位元組、百度、騰訊等大廠千人以上的大模型團隊人數少得多。
可就是這麼個小團隊，做出了世界頂尖的大模型，這一度引發了外界的種種猜測。
比如OpenAI前政策主管、Anthropic聯合創始人Jack Clark認為：“DeepSeek僱傭了一批高深莫測的奇才”。
結果梁文鋒在接受採訪時說，哪有什麼奇才，他們招人就看兩條：熱愛和好奇心。
一開始看到梁文鋒這個回答，我還以為他只是給了個比較虛的答覆，就和一些年輕人找物件說自己沒要求，結果真去相親，收入、學歷、長相、家境每樣都得卡一樣。
查了更多資訊深入瞭解以後我震驚了，梁文鋒他是在玩真的！
DeepSeek操作介面 圖源unsplash
DeepSeek的招聘體系的確不追求一般公司所期待的那種經驗豐富、履歷完美的候選人。他們的團隊中很多人是應屆生和剛畢業一兩年的年輕人，一些人不但不具備大模型經驗，連專業都不對口。
DeepSeek團隊中的一些成員現身說法，切實地證明了梁文鋒的發言。比如有一名畢業於物理專業的DeepSeek員工，說自己是一次偶然機會自學了計算機。
還有一名DeepSeek運維工程師直白地說，加入公司前，他就是一個沒有任何相關經驗的“小白”。
“熱愛”是梁文鋒是最看重的人才特質，經驗、學歷等其他因素在他眼中並沒有那麼重要。
姐妹們應該前段時間都聽到過，有一位95後天才少女被雷軍以千萬年薪挖角。這個女生是DeepSeek團隊的前核心成員，名叫羅福莉，她也是屬於典型的熱愛驅動型人格。
在學生時代，羅福莉曾經忠實於自己的興趣，毅然決然冒著極大的風險從北師大的電子專業轉到了計算機專業，一度排名倒數，靠著通宵達旦地惡補專業知識才把課業追上來。
AI天才少女 羅福莉
後來她保研到北大，畢業先進入阿里達摩院研究AI，之後來到DeepSeek研發團隊成為技術骨幹，一路上都是靠著對技術的熱愛前行。
羅福莉曾這樣描述她的研發工作：
計算機coding它真的是很確定的事情，它會告訴你我的bug出在哪，你幫我修復就好了，鏈路非常短，幾秒就能收到這樣一個反饋。我覺得這是一個非常純粹的事情。
羅福莉在訪談中談及工作
一講起她的工作，羅福莉的嘴角就開始不知不覺地上揚，coding是這位“天才少女”的一生所愛。梁文鋒願意用重金為DeepSeek團隊招募的，都是像羅福莉這樣找到自己天賦和熱愛的一批人。
聽話的乖孩子，在AI時代大機率被淘汰
招到了對工作有熱愛的人才之後，梁文鋒對他們的管理方式也很特別。
梁文鋒說，他會交給這些人重要的任務，但不干預，讓他們自己想辦法。
他說：“每個人有自己獨特的成長經歷，都是自帶想法的，不需要push他。探索過程中，他遇到問題，自己就會拉人討論。”
他說：“讓每個人有自由發揮的空間和試錯機會，創新往往都是自己產生的，不是刻意安排的，更不是教出來的。”
這種“散養”模式，聽起來是不是很新鮮？
作為家長，其實我看到梁文鋒的這種發掘和培養人才的方式，我一方面感覺很受啟發，另一方面也有點想反思自己。
因為我發現，我好像從來都不放心“散養”孩子，我總是或多或少地push他們，告訴孩子應該這樣做、那樣做，要求他們要聽話乖巧，要好好學習……
看起來我好像很愛我的孩子，把我的孩子照顧得很好，可現在想想，這可能並不是最好的辦法。
孩子雖然小，也都有自己的想法，是個“小大人”。如果孩子事事都順應家長，肯定不是因為孩子的想法恰好和父母一致，只是因為孩子們懼怕家長，壓抑了自己的不滿沒有表達而已。
咱們做家長對孩子如果和梁文峰對待他的員工一樣，少干預和push孩子，尊重孩子自己的想法，會不會是一個更好的養育方式呢？
看看DeepSeek取得的成就，好像一定程度上已經給出了我們答案。
在查詢相關資料的過程中，我還發現了一個數據，中國青年報曾經調查過2000人，有一半以上的人覺得對自己的人生沒有掌控感，有“配角綜合徵”，並且覺得這樣的原因是小時候被家長教育當“乖孩子”。想想看，這多讓人揪心啊。
梁文鋒管理員工的方式，其實給我們當家長的提了個醒。與其總是管控孩子，不如像他那樣，信任孩子，讓他們自己去探索。這樣，孩子才能真正找到自己的熱愛，發揮自己的個性。
考慮到我們將馬上（甚至已經）步入AI時代，人的“個性”只會越來越重要。盲目隨大流的想法與行為太容易被AI取代了，我相信，未來的時代會獎勵懂得“做自己”的小孩。無論是考慮到孩子的身心健康，還是考慮到未來的社會大趨勢，咱們都應該試著更多地學會放手，給孩子自由發展的空間。
如何讓孩子保持好奇心和探索欲
AI時代，人的創造力將成為最寶貴的東西。而從孩童時代就被培養和鼓勵的好奇心與探索欲，就是讓孩子未來能夠擁有創造力的法寶。
在對孩子適時“放手”，充分尊重孩子個人意願的前提下，想要陪伴和引導孩子保持好奇心和探索欲，我覺得我們家長不妨做一做下面這些事：
1.給孩子提供豐富的資源
孩子就像是一棵小嫩芽，環境裡得有足夠的“養分”，才能支援ta成長。
為了給孩子一個好的知識文化環境，我們可以經常帶孩子去博物館、美術館、圖書館等知識文化資源豐富的設施去參觀和遊覽。平常出去帶孩子旅遊也是個好方式，在走遍祖國大好河山的同時，適時地給孩子科普路上涉及的一些歷史文化知識。
在家裡，咱們也給孩子準備點好東西。買一些不同種類的書籍，像《十萬個為什麼》《小王子》《海底兩萬裡》這些，孩子可以隨時翻看。還可以下載一些紀錄片，比如《藍色星球》《航拍中國》，這些紀錄片畫面美、講解生動，孩子看了之後，肯定會對世界充滿好奇。
注意，這裡並不是要求大家逼孩子讀書，那就又變成控制型教育了。我們要做的只是儘可能帶孩子接觸到不同學科、不同行業的知識，讓孩子見識到寬廣的世界。接觸得多了，孩子才更容易發現自己喜歡和擅長什麼。
2.支援孩子的小實驗和小專案
是不是很多姐妹的孩子都喜歡拆拆裝裝，有時候甚至弄得家裡一片狼藉？
別急著生氣，其實這反而是孩子對這個世界好奇，有創造力和探索欲的一種體現。
我們可以有意識地引導孩子的這種熱情，讓孩子做一些簡單的科學實驗，或者陪伴孩子完成一些他感興趣的專案，讓孩子為自己設計一個包包、規劃一次家庭出行等等。
家長負責陪伴引導，孩子獨立完成專案，這其實可以被歸類為專案制教學方法，是目前國際上公認的效果非常好的教育方式之一。
很多國際學校這方面做得特別好，比如北京有一所老牌國際學校，採用專案式教學的思路讓孩子們從0開始完成原木餐廳專案、野生動物保護專案，孩子們從策劃到落地全案包攬，鍛鍊了創意策劃、動手操作、協調執行等多方面的能力，我們家長可以多多借鑑，有條件也可以找類似的公開活動讓孩子參與。
圖源：北京某國際學校新聞
3.鼓勵孩子多提問、多嘗試
孩子天生就是好奇寶寶，總是有問不完的問題。其實一個人如果停止提問，就代表ta對這個世界失去了好奇，所以我們當家長的要守護好孩子眼中對世界的好奇心，少一點兒不耐煩，多傾聽和解答孩子們的問題。
哪怕有時候咱們家長自己也不知道問題的答案，也可以和孩子一起查資料、一起探索，或者讓孩子繼續去和他的老師、同學交流。無論如何，我們要對孩子千奇百怪的“為什麼”保持積極的態度，讓他們知道，探索未知是一件特別有意思的事。
梁文峰曾在訪談中說：“很多人覺得大模型領域前50名頂尖人才可能不在中國，但也許我們能自己打造這樣的人。”
大家可能會覺得他的結論有點過於樂觀，不過我覺得，如果咱們家長們能給孩子更多自由空間讓孩子發展自我，社會上形成追求硬核創新的整體氛圍，未來中國一定會成為一個領跑全球的創新型國家，這一天不會太遠。
姐妹們有商品、育兒等方面的任何問題，都可以隨時找“大管家”，她貼心又靠譜，包解決，包滿意！