先跟大家說個事，呼聲很高的學而思自然博物課返場了，而且是雙十一活動價！我們會在奧森
做首場戶外直播，感興趣的姐妹來約吧～
做首場戶外直播，感興趣的姐妹來約吧～———正文分割線———
今天又來說一個沉重的話題。
每一次校園霸凌出現在熱搜，都一次次地震碎我的三觀。
事件曝光是源於網上流傳的一段影片：
影片中，一箇中學生在拍攝者的逼迫下，在廁所裡被迫含下沾有糞便的手指…
而門口還能拍到有人進進出出。
令人氣憤的是，短短一兩個月內，光被媒體曝光的類似的事件不止這一件。
還記得山西介休的新聞嗎?
一名12歲男孩坐在地上，手裡拿著糞便，被人逼著吃進嘴裡後咳嗽乾嘔。
欺凌他的人，是3名未成年同齡人。
事情曝光後，被欺凌者家長報警，最終以4.5萬元雙方簽字“和解”。
這些放在成年人身上，都駭人聽聞的惡行。
沒想到，竟然會都出現在未成年身上。
講真，最近頻頻出現的霸凌新聞，讓我對孩子有了全新的思考。
未成年霸凌事件
層出不窮
說句我一直憋在心裡的話，我覺得這個世界最大的謊言就是——
“他只是個孩子。”
正因為有這句話當護身符，未成年霸凌的事件才一次又一次擊穿我們底線。
李玫瑾教授曾經說過。
“校園暴力是全世介面臨的難題，因為青春期（小學後期到中學）是孩子暴力行為的高發期。”
聯合國一項報告顯示：
全世界每3個學生中就有一個曾遭受過同學的欺凌。
據調查，校園暴力案件中：
11% 的受害人死亡，31% 重傷，38% 輕傷。
與此對應的是，當下全世界範圍內都沒有一套法律可以處罰12歲以下的未成年人。
處於這個年齡段的孩子，是非觀念還很模糊，不健全。
他們可以直接跳過大人權衡利弊的步驟，不知輕重地放大心裡的惡念。
就算肆意傷害別人，也不用為此付出代價。
他們更容易踐行的是原始社會的那套弱肉強食的叢林法則。
這才是孩子的真實世界。
怪不得有人說：
世界上最怕可怕的生物，就是善惡觀模糊，不知道自己行為造成多嚴重後果，處於法律真空地帶的孩子。
在烏鴉的世界裡，天鵝都是有罪的。
未成年人霸凌者挑人，從來不講理由。最常見的就是——看你不順眼。
這裡的不順眼，甚至可以是漂亮，學習專心，懂禮貌……
只要你和小團體不一樣，你就有可能被霸凌。
一味當老好人，讓孩子老實忍讓的時代，已經結束了。
父母該出手時
就不要手軟
接二連三的霸凌事件，讓我堅信的一點是：
父母一定要強勢起來，才能做孩子最堅強的後盾。
所有嚴重的校園霸凌，都是從一些小小的欺凌開始的。
孩子身邊的小惡魔，可能就是從一些小事不斷地試探孩子地底線，一步步變本加厲施暴地。
作為父母，在知道孩子被欺負的那一刻，就要堅定地為孩子
撐腰、討公道
。
網上有位媽媽的做法，就很解氣。
有一天，她發現家裡少了300塊錢，她想到可能跟孩子有關。
於是，她就開始試探，第二天晚上，故意又在桌子上放了50元錢。
孩子上學後，這50塊錢也不翼而飛。
下午孩子放學後，她一問才知道，孩子在學校被同學“收錢”了。
而且對方變本加厲，要求明天帶來100元。
孩子這是明擺著被霸凌了啊，怎麼辦呢？
這位媽媽接下來的做法，令人稱歎。
她先讓孩子拿了100元到學校，待霸凌者索取之後，她直接帶著警察，來到學校處理。
一開始，那兩個霸凌孩子還撒謊不肯承認，在警察的追問下才吞吐是主動要錢的，且要了四次。
霸凌方的兩個家長來了後，不僅沒抱歉，還讓她的孩子不要亂講。
這句話徹底激怒了這位媽媽，她直言：
“我現在在給你的孩子機會，如果你們不要的話，我就直接報告教育局，聯絡媒體把事情鬧大。”
狠話一撂，那邊的家長態度瞬間轉變，道歉服軟了。
這位媽媽緊接著，給出兩個選項：
1.在教室當著學生、校長、老師的面，帶著各自小孩鞠躬給我的孩子道歉和保證；
2.到你們兩個人家裡拉橫幅，讓周圍鄰居瞭解孩子的德行。
那邊的家長選擇了第一項，這位媽媽全程錄影。
事情到此，圓滿解決。
從那以後，孩子放學回來心情都很高興，說話都帶著笑。
這一經歷，讓媽媽和孩子的關係更近一步。
作為父母，在孩子遭受霸凌的時候，千萬不要只圖大度和省事兒，就勸孩子忍讓。
該出手的時候就出手，該下場開撕的時候，就不要手軟。
著名兒童教育專家金伯莉·布雷恩說：
“一定要重視孩子受欺負的問題……要讓孩子知道，保護他是你作為父母的重要任務。”
一定要讓孩子知道：
爸爸媽媽會堅定地和他站在一起，為他撐腰。
怎樣讓孩子避免被欺凌
首先，教孩子守護自己的身體邊界
什麼樣的孩子不容易受欺負？
懂得守護身體邊界的孩子，底線不會被輕易觸碰。
教育學博士凱瑟琳·迪皮諾在《藍芝士嘴，臭汗腳》一書寫過這樣一件事：
史蒂夫曾被同學格斯欺負和打壓，父母教他用強有力的語言表達自己的情緒，守住身體的邊界不被侵犯。
當史蒂夫被格斯故意一下又一下敲打後背時，他大聲呵斥道“住手”。
這句話立馬引起老師的注意，格斯被成功呵退。
心理學上有個觀點：
懂得拒絕別人不合理的要求，就是保護自己的個人的邊界。
這個邊界既包括身體的邊界，也包括情感和精神的界限。
其次，第一次就要明確說不！
對方第一次越界，就要把這個苗頭扼殺在搖籃裡！
明確說不、勇敢反擊！
明明白白告訴別人我的底線在哪兒，不要隨便碰，碰了後果很嚴重。
欺負人，本來就是件試探原則的事。
今天推一下不反擊，明天可能會打一拳。
所以，要告訴孩子，第一次遇見讓自己難受的事，就要勇敢說出“不行”，直接亮出底線，不必討好任何人。
第三，教孩子學會蒐集證據
告訴孩子，被霸凌時該怎麼反抗，怎麼保留證據，比如錄音或錄影。
-
需要注意的是，要讓孩子知道，當寡不敵眾時，不要逞能，要擇機逃跑、呼救。
如果霸凌已經發生，傷害已經形成，又該如何解決呢？
正確干預
事情發生後，一定要告訴孩子這不是他的錯。
在傾聽孩子解釋，瞭解事情原委之後，告訴孩子，被欺凌不是他的錯。
接下來，跟孩子一起勇敢面對和解決問題。
第一步，第一時間聯絡學校
儘快向學校反映情況，並督促其出具調查結果。
同時也進一步瞭解情況：
施暴者的父母是否知情？
有沒有其他孩子也被欺凌？
第二步，陪同孩子指認霸凌者。
當著學校、對方家長的面，擺出證據，要求學校、霸凌者及其父母做出表態和承諾。
第三步，報警。
對方可能會說只是孩子之間鬧著玩，那我們也要堅定地告訴警察：
就算孩子沒有明顯外傷，但受到了對方的隨意辱罵、誹謗和毆打，依據法律規定，已經涉嫌尋釁滋事，堅決要求追究他的法律責任。
16歲以下雖然追究不了刑事責任，但可以追究治安責任。
只要一立案，對方就會有前科，有違法記錄。
在警察的見證下，再要求對方家長出具保證書，保證不再有類似情況發生，一旦違反，願意接受法律制裁。
口頭道歉，無關痛癢，只有讓霸凌者真正感到害怕，才不敢有下一次。
第四步，轉學
如果事態特別嚴重，給孩子造成嚴重心理創傷，或者事情一直得不到合理妥善解決，那麼可以考慮給孩子轉學。
必要時，記得帶孩子尋求專業的心理幫助。
平時也要隨時關注孩子的情緒狀態，及時識別出孩子的求救訊號。
當孩子出現嚴重牴觸上學、性格大變、情緒持續低落等異常時，耐心引導孩子說出原委。
最重要的是，要堅定不移地站在孩子這邊，給他支援和幫助，成為孩子最堅實的後盾。
關注我，跟包媽一起輕鬆育兒
關鍵詞
霸凌
孩子
學校
校園霸凌
校園暴力