一批本土清北博士打造了DeepSeek,那孩子去留學還有意義嗎?

個2025年春節,最火爆的,不是哪個歌手明星,也不是哪個春晚小品相聲,而是一款來自中國杭州的本土研製的AI——DeepSeek。
據說,DeepSeek團隊絕大多數是來自本土的博士,甚至還有應屆畢業生,清北博士為主力的團隊,打造出來了一款讓整個矽谷AI巨頭們都為之震撼的產品,重新整理了國內本土AI的新高度,打崩了美國科技股超過一萬億美金的市值。
Deepseek團隊大揭秘,全員土博卻幹翻北美
看到來一位獵頭朋友整理的資訊:
DeepSeek核心團隊組成:
北大7人 
清華4人 
北郵2人 
中大1人
而且大部分都是競賽生出身
團隊成員年輕且充滿活力,由清華大學和北京大學的應屆畢業生主導,其中還包含一些在讀學生。例如,梁文鋒畢業於浙江大學;朱琪豪是北京大學計算機學院2024屆的博士畢業生;還有Peiyi Wang(北大博士生)、王炳宣(清華博士生)、吳作凡(中山大學博士生)、任之洲(中山大學博士生)、周雨楊(中山大學博士生)和羅翔煜(中山大學博士生)等。
這個事件,引發了很多留學生家長群體的擔憂——既然打造DeepSeek的團隊是來自本土的清北團隊,那麼送孩子去海外爬藤留學的意義在哪裡呢?
為此,我們來回答一下這個問題,為家長們分析一下:

重塑人才觀:
從DeepSeek的成功看本土教育與留學的價值重構
DeepSeek團隊以清華、北大等本土高校的應屆博士和年輕研究者為核心,僅用不到2000塊低配晶片和600萬美元的成本,訓練出效能比肩OpenAI、Meta等矽谷巨頭的AI模型。
這一現象不僅震撼了全球科技界,也引發了關於“留學是否仍是科技人才必經之路”的激烈討論。DeepSeek的崛起揭示了一個深刻的現實:頂尖人才的核心競爭力並不依賴於地理標籤或學歷路徑,而在於科學思維、求知慾與探索能力的培養。
一、DeepSeek的本土化創新:打破“留學迷信”的標杆
“清北系”團隊的硬核突破DeepSeek的核心成員幾乎全部來自國內頂尖高校,如清華博士生邵智宏(參與GRPO演算法創新)、北大博士朱琪豪(主導程式碼模型開發)、北大物理系畢業生高華佐(MLA架構關鍵貢獻者)等。他們的學術背景和研究成果(如16篇CCF-A類論文、EMNLP最佳論文獎)證明,本土教育體系完全能夠培養出具有國際競爭力的科研人才。
“低資源、高效率”的創新模式在算力受限的條件下,團隊透過MLA注意力機制、GRPO強化學習演算法、FP8混合精度訓練等技術突破,以1/11的算力超越Llama 3等國際模型。這展現了本土團隊“演算法最佳化+工程協同”的能力,而非單純依賴硬體堆砌。
組織文化的顛覆性價值DeepSeek的管理模式與OpenAI高度相似:淡化職級、自由組隊、資源開放呼叫。創始人梁文鋒強調“能力優先於經驗”,允許實習生主導關鍵專案(如中山大學辛華劍參與定理證明模型),這種“自下而上”的創新生態,打破了傳統企業對“海歸光環”的盲目崇拜。
二、留學與否:一場關於“路徑”而非“本質”的辯論
OpenAI的“清北基因”與矽谷的多元融合即便在矽谷,頂尖團隊也並非由單一教育背景構成。OpenAI的研發團隊中不乏清北畢業生,而DeepSeek的成功則反向證明:本土培養的人才同樣能在國際舞臺佔據一席之地。真正決定人才高度的,是解決問題的能力,而非地理標籤。
留學的核心價值再審視留學本質上是獲取差異化知識體系與跨文化視野的途徑,而非“鍍金”工具。例如,DeepSeek成員孫景翔在清華與海外導師合作完成3D生成研究,體現了“本土基礎+國際協作”的可能性1。但若僅將留學視為“跳板”而非能力提升的通道,其價值將大打折扣。
本土教育的潛力釋放中國高校在特定領域(如數學、工程)已形成獨特優勢。以北大計算機學院為例,其軟體工程、自然語言處理等學科的國際排名持續攀升,朱琪豪的博士論文入選CCF激勵計劃,便是本土學術體系成熟化的標誌。
三、人才培育的核心:超越路徑依賴的科學思維塑造
好奇心驅動的創新文化DeepSeek創始人梁文鋒將“熱愛與好奇心”作為招聘核心標準,這與OpenAI早期吸納輟學生、本科生參與核心研發的理念不謀而合。無論是本土還是海外,激發內生動力才是創新的源泉。
實踐導向的能力培養團隊成員代達勱在博士期間發表20餘篇頂會論文,邵智宏在微軟研究院的實習經歷,均體現了“學術研究-工程落地”的雙重能力。這種“從問題出發”的實踐思維,比單純追求名校履歷更具價值。
開源生態的全球化協作DeepSeek透過開源模型與全球開發者互動,證明本土創新可以融入國際技術社群。正如加州大學教授伊恩·斯托伊卡所言:“開源的重心正向中國轉移”,這要求人才具備開放協作的視野,而非侷限於地域邊界。
四、對家庭教育的啟示:從“鍍金焦慮”到“能力本位”
摒棄“留學決定論”DeepSeek的案例表明,本土頂尖人才完全能夠參與全球科技競爭。家長需理性評估留學的實際收益,避免將教育投資異化為“身份符號”的追逐。
聚焦核心素養培養科學思維(如邏輯推理、系統性分析)、抗挫折能力、跨學科整合力,這些素質在DeepSeek團隊中體現得淋漓盡致。例如,邏輯學專業實習生辛華劍參與數學定理證明專案,展現了非技術背景人才的跨界潛力。
擁抱多元成長路徑無論是選擇本土深耕還是海外探索,關鍵在於匹配個人興趣與長期目標。DeepSeek成員中既有競賽金牌得主(趙成鋼),也有非計算機背景的研究者(如文科“資料百曉生”),這種多樣性正是創新生態的生命力所在。

在“祛魅”中重構教育價值觀

DeepSeek的成功,本質上是一場對“人才評價體系”的祛魅——它證明了中國本土教育的厚度與科技創新的可能性。留學與否,不應成為衡量人才價值的標尺。真正的教育目標,是培養能夠以科學思維破解複雜問題、以好奇心驅動持續探索的“問題解決者”。正如梁文鋒所言:“對頂級人才吸引最大的,永遠是解決世界上最難的問題。” 而這,正是
無論身處清華、北大,還是矽谷實驗室,都共通的核心競爭力。
配圖、編輯、人在迴路等@炸師傅
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