邁出國門的我們，對故土有著天生的眷戀。可我們的孩子們，卻是“小老外”，他們講著洋腔洋調的中文，和我們的故土漸行漸遠。
在國內家長紛紛送孩子“洋插隊”的時候，一位在美國加州生活的家長譚言和，卻“逆水行舟”，為了讓孩子接受博大精深的中華文化的薰陶，將孩子送回國內。。。
我們第一代移民，背井離鄉離開自己的故土，來到美國這片土地打拼。生活安逸穩定之後，心裡對鄉音，鄉土，鄉情的留戀和思念，會無聲無息地，源源不斷地拍打著我們的內心深處。
於是，有錢有閒了，我們就會帶上我們的美國娃，回國去，尋根去，看父母去，大吃大喝腐敗去，和親朋好友敘舊去，尋找自己的那份故土感覺去！
我們心裡也由衷地希望，我們這些美國娃，能把我們的根延續。“洋裝穿在身，心裡不忘本”。
可是這些美國娃們， 用“老外”的眼睛看世界的，看父輩的故土，卻常常感受異同：
媽媽爸爸和他們的故友們暢談得熱火朝天，可那個年代的事，和我太遙遠了，完全聽不懂！
飯局那麼豐富，可剩菜剩飯怎麼那麼多？好浪費啊！
怎麼這麼多人隨地吐痰？為什麼汽車都不讓人？為什麼很多場合都是“煙霧繚繞”？
更何況，這些小老外們，中文都不太靈光。很多有趣的事情，他們都不能領會其中的精華。於是慢慢地，他們覺得媽媽爸爸的“根”，和自己隔著山，隔著海，和自己很遙遠。
經歷了幾次，以後再想帶孩子們回國尋根，就不是那麼輕而易舉了。
怎麼辦？
譚言和，一位來自重慶，生活在美國加州灣區的母親，和眾多的父母一樣，盡心地培養著她們的女兒，同時也對家鄉有著深深的眷戀。
當她看到很多美國娃和中國傳統文化漸行漸遠時，她不願意自己的孩子也步入這樣的後塵。
可是，怎樣才能讓孩子對自己的“根”也萌生情感？當時她在美國欣欣教育基金會當義工，瞭解到國內有很多欣欣教育基金會幫助捐建的小學，雖然學校建立了，但當地的教學條件很差，需要很多外界的支援。
於是有著“辣妹子”性格的言和做出來一個大膽的決定：帶著女兒李茂媛，到貧困小學支教去！讓女兒在具體的行動裡，把“根”留住。
她選的第一個小學，是矽谷女性在四川建的欣欣小學。孩子12歲的時候，她和幾個志同道合的朋友，帶著女兒，從重慶出發，坐了6個小時的車到了縣城，從縣城又坐了3個多小時顛簸的車，來到了大山腳下的欣欣小學。
這個小學，100多個1到6年級的孩子，有98%是留守兒童。看到滿眼渴望的孩子們，她和女兒李茂媛及同去的義工們都被深深地震撼了。
於是，小小年紀的李茂媛，開始和大人一起備課，教孩子們英文，帶著這些留守的孩子們做遊戲，演節目，對孩子們進行家訪。
雖然當地條件很艱苦，但當你看到那一雙雙渴望的眼睛的時候，還有什麼困難是不能克服的呢？
一年，兩年，譚言和帶著女兒到國內山村小學支教，一直堅持了4年。
當孩子圍繞著李茂媛叫姐姐，聚精會神地聽李茂媛講課的時候，譚言和看到女兒的自信，看到女兒的成長，感覺到了女兒對自己家鄉的情感和自己身份的認同。
“不要說我們幫了山裡的孩子，其實是他們幫了我們”，譚言和感慨萬千。
這期間，她們還認領了大山裡的一個孤兒。這個男孩父親去世，母親離家出走從此再無音信，把孩子丟給了兩位80多歲的老人。
這樣的孩子，缺的不僅僅是錢，而是心理上的關愛。譚言和和先生決定資助這個男孩直到他長大成人。
她們第一次見到這個男孩的時候，孩子膽怯，自卑，不和你打招呼。
但她們觀察到一個細節：當他們提著買來的東西家訪時，那個8-9歲的孩子，看到了禮物中有瓶裝水，第一件事是拿起一瓶水就衝出屋門直奔山上，因為年邁的爺爺在大山上幹活呢，多麼孝順的孩子！
第二年她們再去家訪，孩子還是很靦腆，低著頭，不講話。
第三年再去，孩子變化很大，眼神里充滿了自豪，還張羅著給她們做飯吃。
看到這個男孩的變化，譚言和一家都感到無比的欣慰：我們不求孩子有多少才華，只希望他能有正常的生活！
譚言和的女兒李茂媛從和媽媽一起的支教活動中，學會了感恩，奉獻，對中國有了更感性的認識，成長了很多。
看到女兒的進步和成長，譚言和與先生都非常欣慰。在如今國內都紛紛送孩子出國留學的潮流中，譚言和和她來自臺灣的先生做出了一個“逆向” 的決定：把13的女兒送回中國讀書一年，讓孩子接受一下系統的中國教育，真正瞭解一下中國傳統文化。
譚言和也決定和孩子一起回來，陪讀一年。
於是，2014年秋季，李茂媛來到重慶育才成功學校，成了該校的一名初三年級學生。
在美國讀書時，李茂媛是科目全優的優等生。離開美國前，很多人對譚言和及先生的決定不理解。
想到國內的學習壓力很大，這讓李茂媛有些緊張。對此，譚言和專門對女兒說：“回來上學肯定會遇到很多困難，但一定要保持自信。即使考了最後一名，這不是因為你笨，而是因為語言不適應。”
李茂媛在美國時學過中文， 能認識七八百個漢字。但到了中國的課堂，很明顯地“水土不服”： “一不小心加了一個點，咦？錯了，不是那個字了。”
最大的困難考卷都看不懂，怎麼辦？於是譚言和給女兒買了一箇中英翻譯詞典。考試的時候，同學們都飛速答題的時候，李茂媛卻要拿著詞典查詢字的含義，一個字一個字瞭解題目的意思。
一開始在課堂上，李茂媛全部用英文做筆記。學習古文時，她先把古文翻譯成現代文，再翻譯成英語。漸漸地，她能背《出師表》了，也瞭解那些拗口的古文的意思了。
就這樣，中國文化慢慢在她心中生根發芽，李茂媛也把美國的禮貌，開朗，單純帶回給了媽媽的故鄉。中國同學都很喜歡這個美麗善良的同學，把她稱為“古典美人”。
老師讓她當英語課代表， 面對彰顯自己才能時，她敢於“秀”，不會選擇含蓄、推辭，這也給她的同學們樹立了一個不一樣的榜樣。
在回國留學的日子裡，李茂媛不僅中文突飛猛進，她對中華文化的理解和喜愛也日漸加深。
譚言和在重慶陪了女兒整整一年，她的用心和愛心，把女兒培養成了一箇中英文流利的小使者。
譚言和陪著女兒中國讀了一年書後到美國。這一年的時間，中國元素大大地滋潤了李茂媛的心。
回到美國後，李茂媛參加了很多中美兩國文化交流的義工活動，她在很多大型場合擔任節目主持人。
她喜愛中國元素，為自己的華裔血統感到驕傲和自豪。
她孝順，開朗，陽光，自信，中英文都很流利，被評為2017年4月星島封面佳麗。
這一切，都讓譚言和感到，她的付出，值得！
譚言和體會到了帶孩子尋根的收穫，但畢竟不是每個家庭都能做到陪孩子回國讀書。
4年前，她帶著女兒參加過僑辦組織的河南省尋根夏令營，可惜那時參加的人寥寥無幾，根本招不到人。於是她就毅然決然地決定：我要做這個尋根專案的使者！
從參加河南尋根營回來之後，她就和一些灣區的家長Amanda, Cindy Wang，簡簡單單等攜手，為翰林基金會和欣欣教育基金的尋根營付出了很多的時間和精力。
她們舉辦尋根夏令營說明會，讓參加過尋根營的同學現身說法，把尋根營的收穫帶給家長。她們培訓帶隊家長，和中國僑辦溝通，聯絡，協調。所有這些，她們都是義務奉獻。
2017年，翰林教育基金和欣欣教育基金會一共組織了16個尋根營，包括河南，山東，北京，上海，江西，山西，湖南，四川，甘肅，重慶，內蒙等。這其中，有無數翰林基金和欣欣基金會義工的堅持和努力，譚言和，就是其中之一。
她一個夏天幾乎都呆在中國，要到分管的四川，重慶欣欣小學走訪，還要與分散在各個城市的尋根營領隊協調。
短短幾年時間，從尋根營招不到孩子，到現在隊隊爆滿，這其中的辛苦，又何止是一言兩句就能概括的？
內蒙營
江西營
甘肅營
尋根營裡的帶隊老師，都是又當爹又當媽的，管著一隊的孩子吃喝拉撒，不是一件容易的事。
可是，看看這些尋根營的孩子們，沉浸在各種各樣的書法，繪畫的海洋裡時，在當地老師的帶領下，跳扇子舞，玩功夫，學唱“茉莉花”民歌時，興致勃勃地學包餃子，品茶，走訪當地風土人情，品嚐風味小吃時，譚言和的內心，和帶隊老師們及絕大多數義工一樣，充滿了喜悅。
當她看到更多的孩子覺得回國也挺好玩，有些戀戀不捨，並在沙灘上寫下大大的“LOVE”的時候，當她知道很多孩子因此而願意學習中文的時候，譚言和自豪地說：能讓這些華二代對中國傳統文化有興趣，我做的這一切，都值得！
養孩子，是很“個人”的事情。有人喜歡讓孩子越美國化越好，有人喜歡孩子和自己的“根”有千絲萬縷的關聯。
譚言和，培養孩子很堅定地順從自己的內心。她不但用中美文化澆灌了自己的女兒，也為華裔孩子回國尋根，傾注了很多心血。
願這樣“搶救華二代”的使者，越來越多！
作者簡介：阿朵，生活在美國矽谷的普通碼工。大學，研究生學的是都是工科，心裡卻有一個文學夢。
1997年來到美國，體驗著中美兩國文化的差異，養育著四個生龍活虎的兒子，也被兒子們錘鍊著，教育著，隨筆記下生活中和孩子一起成長的點點滴滴。
作品發表在美國《星島日報》，《僑報》，《美國都市報》，《北京菁Kids》雜誌。文章被收集在清華大學出版社出版的海外文軒文集《教育，還可以。。。》《生活，還可以。。。》。
版權歸作者所有，轉載請聯絡作者。
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