講真，我特不喜歡“雞娃”這個詞。好好的“激勵”，怎麼就成了“雞”，怎麼看怎麼不爽。
不過，今天這次詞不是重點，重點是它的賓語。到底是激勵了娃，還是激勵了爸媽。天天寫帶娃公眾號的人，是不是一定雞娃能手？有沒有一種可能，實際上是被娃雞到了，被娃激勵到了，於是打了雞血，天天寫，天天發？於我，恐怕是後者。
比如，前幾天寫了一篇小孩子的夢想，一定要當真，因為孩子自己很相信。隨後第二天寫了去看大海，夢想立即兌現！看起來好像這個爸爸很有行動力，其實，是被娃激勵到了。
跟孩子聊起暑假想去哪裡？孩子說到大海。然後，她就到處說，見誰都說，搞得所有人都知道她要去看大海了。她的鼓動性極強，不做不行了。
這還不夠，她還畫了畫，畫了去大海的路線圖，畫了海邊的場景。作為家長，有沒有被激勵到？還能怎麼辦？趕緊落實吧。
遊玩回來，還不算完。小花又畫了遊記。
這張畫的是在海邊，抓了很多水母：
這張是在房間裡，看了很多電視：
孩子的遊記小畫都畫好了。作為父母，你的遊記寫了嗎？就算不寫，你也得把孩子畫推送出來吧。你看，又被娃雞到了！
娃這是：對父母，言傳身教！
小的如此，大的也一樣。
最近整理胡蘿蔔的小畫，去年3月，體育不到75分，雖然推薦時全班投票第一名，依然痛失推薦區優秀學生幹部的資格。胡蘿蔔奮而畫到：“兩大硬傷！”
（胡蘿蔔漫畫：《兩大硬傷的危害》。評三好，語文沒上85沒資格。評區優幹，國家體測沒上75沒資格。胡蘿蔔 2024年3月4日）
小夥子從小就不瘦，但這一年，立志減體重，立志拼體育。如今又瘦又高很苗條，而且：體育滿分，1000米更是拉爆了體育老師！
（胡蘿蔔漫畫：《老師跑得比我們快？》。老師跑得比我們快？老師跑得比他們快！我不算！一千米三分二十一（其實前些天已經3分15）。胡蘿蔔 2024年6月13日）
再看看我每天早上可憐的90天瘦10斤，反覆折騰，波動，曲折。真是沒臉寫了！
雞娃不如雞自己，雞娃實際上就是雞自己。教學能相長，親子能互勵，世界原來都是矛盾的對立統一。
末了，要把胡蘿蔔小畫的公眾號推薦一把。胡蘿蔔的小畫，胡蘿蔔上學記，每天在他自己的公眾號更新。歡迎大家關注。初中以前的小畫，已在泥巴青年公眾號上發表。