姐妹們知道現在孩子們的流行語都是什麼嗎？
前幾天我正好刷到陸毅鮑蕾夫妻倆談女兒青春期話少的事兒，特別好笑。
鮑蕾說女兒每天都掛著臉，好像誰都欠她的一樣，每天問她什麼，女兒就回答：“挺的”、“包的”、“特的”。
她跟女兒表示：“媽媽想聽你說個完整的話”，女兒卻還是惜字如金。
我也聽身邊孩子說過“包的”，後來才明白是“保證或者肯定”的意思，跟咱們知道的“包您滿意”“包管好吃”之類的差不多。
現在孩子圈子裡，特別流行的口頭禪還有：
那咋了：主要用來回懟家長的一些批評和質疑，主打一個不在乎、不內耗，我身邊好多媽媽都曾經被氣得不輕。我真的會謝：不是孩子在謝謝你，而是在表達鬱悶、無奈、不高興。你個老6：在遊戲裡是指不跟著大部隊走、不聽指揮也不幫助隊友、只喜歡一個人躲在角落裡陰人的人。現在孩子們一般用來形容一個人做事很拉胯。芭比Q了：一般用來形容考砸了、搞砸了、完蛋了……水靈靈：形容一種年輕有活力的狀態，現在已經隨便用了，萬物皆可“水靈靈”。孩子們會說“水靈靈地說出來了”、“水靈靈地換了個新頭像”。硬控：強行控制。網路上一般用“××硬控我×秒”“××硬控我×分鐘”，表達的就是某種事物非常吸引人，讓人短期內完全淪陷，身不由己的意思。
我是覺得孩子都是網際網路時代的原住民，偶爾說幾句很正常。
但是如果經常把網路用語掛在嘴邊，還挺值得警惕的。
語言是思維外殼和邊界，當孩子習慣了這些扁平的、標籤化的表達模式，必然會帶來語言的匱乏和思維的侷限。
網路語言是社交貨幣
卻正在磨損孩子的思考力
前陣子我在網上看到過這麼一個熱搜，說一位杭州爸爸聽到女兒唱《大香蕉》，焦慮壞了。
《大香蕉》是現在幼兒園小學最流行的歌，熱度不亞於當年的《孤勇者》，據說小到3歲多還在上託班的孩子，大到五六年級的學生，都會被這首歌洗腦。
這首歌的歌詞是：
“大香蕉，一條大香蕉
你的感覺真的很奇妙
飄呀飄搖呀搖
你的感覺神魂顛倒……”
這位爸爸家的孩子才小學一年級，平時也不上網，但是同桌小男孩喜歡唱，他女兒覺得有趣，就跟著學，還誇同桌是幽默男孩。
但是這位爸爸聽著歌詞覺得不對勁兒，首先香蕉不能用“條”來形容，而且香蕉跟搖啊搖、神魂顛倒這樣的詞語聯絡起來，總覺得像是在“開黃腔”。
這首歌到底有沒有“擦邊”，爭議還挺大的，不過有一點可以確定，網路流行起來的東西，已經不是不讓孩子上網，就能阻隔的了。
這些熱梗和歌曲，對於孩子們來說是一種社交貨幣。
它們本身自帶易於傳播的屬性，趣味性強，只要有幾個有影響力的孩子開始說，就可能出現人傳人的現象。
孩子們會透過這些語言和歌曲來拉近彼此的距離，顯得自己幽默有梗，能跟上大家的步伐。
但是如果生活中充斥著這些熱門詞語，就會大大壓縮孩子的日常詞彙量。
當他們想要表達自己內心感受的時候，就會力不從心。具體表現是這麼3個：
01
表達單調，缺乏細節。
比如面對美好的景色或可口的食物，原本孩子們可以有千百種不同的描述，現在可能會脫口而出：“yyds”、“絕絕子”、“誰懂這一口的含金量”、“簡直了”、“這誰頂得住啊”……
這些表達能夠傳遞情緒，對孩子來說門檻很低，但是細節是缺失的，沒有準確的描述。
02
觀點膚淺，缺乏邏輯。
無論是跟人溝通還是演講辯論，都離不開表達自己的觀點。
但是太多碎片化的網路語言，正在讓很多孩子的表達缺乏連貫性和條理性。
我也很想吐槽一句，網路上槓精真的很多。
哪怕你說句“櫻花很美”，也會有人槓：“櫻花是日本的國花，你是不是不愛國”、“你真沒見過世面，玫瑰才美”、“你以前還說牡丹美呢，現在就變臉了？”……
我們要培養孩子的語言表達能力，一方面是要讓孩子有能力回擊各種沒有邏輯的攻擊，另一方面也是防止孩子成為強詞奪理、非黑即白的人。
03
寫作困難、缺乏深度思考。
我一位做語文老師的朋友跟我說，現在很多孩子在寫週記、寫作文，已經無法脫離網路詞語了，她每次看到都特別頭疼。
其實寫作最重要的就是思考和表達，如果孩子語料庫本身就是匱乏的，自然，會詞彙枯竭、喪失靈氣。
不瞞大家說，我女兒也曾經因為在作文裡使用“給力”這樣的網路詞語，被老師批評過，還扣了不少分。
我也想過不少辦法，應對網路語言對孩子的衝擊。
曾經看過一位博主的經歷，給我啟發挺大的。
她說在讀研究生的時候，導師很委婉的提醒她：平時講話用太多代詞了，這會影響博主學術寫作的精準性。
比如博主平時會習慣性的說“我覺得這種文化構建是我們……”，這時導師會打斷她，要求她用最精準的詞語來表達，追問她所說的“這種文化構建”到底是哪種。
導師告訴她，如果你找不到合適的詞，就說明你的語言沒有跟上你的思維，這是非常危險的，說明你沒有語言作為載體，深入地形成自己的理解和自己的思想，平時不要過多用代詞，要把你想表達的東西，闡述得清清楚楚。
我們平時跟孩子聊天，其實也可以用“精準表達”的思路。
少用網路化、模糊化的網路用語，多用豐富的、精準的語言來把事情和觀點說明白。
如果實在找不到替代網路用語的詞彙，還可以一起查查詞典，一起想想怎麼把觀點說到無懈可擊。
我覺得減少網路語言衝擊另一個特別重要的方法，就是培養孩子深度閱讀的習慣。
這個有點老生常談，反反覆覆跟大家嘮叨了快10年，但確實是真心話。
網路時代，流量為王，各大平臺為了流量，都會選擇推送那些“短平快”“有爆點、爽點”的內容，恨不得讓你3分鐘看完一部電影，5分鐘讀懂一部名著。
可有些東西是一定要沉澱下來，慢慢看、慢慢品才有滋味的。
我家買書和雜誌的費用從來不設上限而且各類書籍都有。就像培根說的：
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。
孩子哪怕每天讀10分鐘的書，長期堅持下來，語言的精準度、準確性和思維的深度廣度，都會有不小的提升。
最後，姐妹們聽過孩子說網路用語嗎？是怎麼看待的呢？可以留言區說說，咱們一起聊聊。
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