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大家讀書時，是不是都遇到過同學來借作業的情況？在CMU讀計算機專業的M同學就是如此，結果她不僅作業被抄襲，還被拉出去當了“背鍋俠”。
M同學和J同學大一就認識，但沒有深交，同上一門課時一起完成過小組合作的作業。大二後某一天，J同學主動邀請M同學到她那裡一起做計算機課的作業，因為自己有些地方不太會，M同學成績一直很好，便想讓她幫助一下。雖然M同學和她不太熟，但不好意思拒絕，還是答應了。
M同學其實也不是很擅長這部分作業，只能將自己的解答思路給J同學講解。但描述指導後，J同學仍然沒明白怎麼做，就讓M同學直接把做好的內容發給她，拿去參考研究。
M同學依舊沒好意思拒絕，想著看一下作業也沒什麼便發了過去。結果交完作業的第二天，兩個人就被教授直接叫到辦公室談話。
溝透過程中J同學試圖隱瞞實情，但因為解答思路基本一致，被教授當場戳穿，再者，作業要求學生獨立完成，M同學卻將自己的作業發給別人，因此懷疑二人有意共謀，對二人提起了“抄襲”指控。
M同學確實分享了自己的作業，對此她百口莫辯，但也的確很冤枉，她沒想到J同學會借參考為理由，直接抄襲她的內容。無奈之下M同學來諮詢我們，問是否能將指控撤銷。
說實話，很多中國留學生都會遇到這種情況，由於對作業抄襲的定義不清晰，加上礙於面子不好意思拒絕，導致在美國學習時吃了很多啞巴虧。
好在後來厚仁專家老師幫助M同學準備申訴材料，解釋並證明自己無抄襲動機。最終M同學收到一個口頭警告，無任何處罰。這件事也讓M同學瞭解了美國大學學術誠信政策的嚴謹和重要性，以後的學習中要更加嚴格要求自己，避免出現學術危機。
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