《哪吒2之魔童鬧海》：教育的真諦，不在於塑造完美，而在於喚醒生命

2025年春節檔，《哪吒2之魔童鬧海》一路逆襲，票房成績斐然，現已成功登上中國電影史第一寶座！一群熱血青年，全力以赴“死磕”五年，吒兒有情又有義，堅信我命由我不由天，讓觀眾們大呼過癮。

而這部電影的意義遠不止於票房上的輝煌，更以其深刻的故事核心引發了對教育、成長與生命價值的廣泛思考。

打破刻板標籤，看見孩子的全部

在電影構建的奇幻世界中，雲霧繚繞的玉虛宮，琉璃瓦金光熠熠，往來仙人周身散發著柔和光暈，處處彰顯著神聖，是正義與美好的象徵。而與之形成強烈反差的深海，漆黑一片，冰冷的海水裹挾著龍族，陰森的怪石林立，環境壓抑。龍族在艱難困苦中守護著海底，卻只因出身混沌，被世人無端地視為邪惡的代表，飽受誤解。

申公豹身為妖族，從踏上修行之路的那一刻起，便註定要面對比常人更多的艱難險阻。為了獲得闡教的認可，他日夜苦練，付出了常人難以想象的努力；他珍視親情，把辛苦攢下的丹藥給弟弟，盡顯溫情的一面；在龍宮大戰時，眾人都以為他是屠城者，然而，在危險至極之時，他卻挺身而出守護李靖夫婦，獨自迎戰，逆流而上。可即便他如此努力與善良，闡教無量仙翁仍因他的妖族身份，把他當作隨時可以捨棄的棋子，肆意詆譭他的努力、善良與擔當。

再看哪吒，他生來便被貼上“魔丸”的標籤，被世人恐懼和排斥。從出生起，就不斷遭受外界的誤解和惡意。人們只看到他魔丸的身份，卻忽略了他內心的善良與正義。他渴望被認可，渴望像其他孩子一樣玩耍，可週圍人的異樣眼光和防備，讓他的童年充滿了孤獨和痛苦。

看到這些經歷，不禁讓人反思：在生活裡，我們是不是也常犯類似的錯誤呢？

生活中，我們習慣以成績高低評判孩子，用聽話與否定義他們。孩子一次考砸，之前的努力就被忽視；偶爾調皮搗蛋，他們的好奇心和創造力也被一併抹殺……作為家長，要做的是打破這些刻板成見，用放大鏡去尋找孩子的閃光點，讓他們在尊重與理解中自由生長。

尊重個性稜角，澆灌獨特的花朵

從哪吒出身以來，李靖夫婦從不強迫他去做自己不喜歡的事情，而是鼓勵他遵從內心，做自己喜歡的事情。儘管哪吒天生異象，被世人視為“魔童”，李靖夫婦卻從未因此對他心生芥蒂，反而更加用心地呵護他，給予他自由成長的空間。

哪吒熱衷於舞槍弄棒，對戰鬥和冒險滿懷熱忱，夫婦倆不但全力支援，還不辭辛勞地為他尋覓良師，精心挑選趁手的武器。李靖深知哪吒體內蘊藏著強大的力量，雖然這股力量曾被世人誤解為“魔性”，但他始終相信，只要引導得當，哪吒終將成為守護蒼生的英雄。當哪吒因獨特的行為和出身被世人誤解時，李靖夫婦始終堅定地站在他身邊，給予他信任和鼓勵。

“娘從沒在乎過你是仙是魔，娘只知道你是孃的兒”這是電影最後殷夫人被化成仙丹前，忍著劇痛緊緊抱住哪吒說的臺詞。

殷夫人的愛無疑是這部電影中最溫暖的底色，她對哪吒的愛，不是溺愛，而是無條件的包容和支援。她的愛與守護，喚醒了哪吒內心的善良與責任感，讓他明白了“我命由我不由天”的道理，勇敢地選擇了自己的命運。

而這部電影的導演餃子，其經歷同樣令人感慨。他自幼熱愛畫畫，內心滿是對動畫世界的憧憬。然而，在父母的期望下，他選擇了學醫。但這份外界賦予的選擇，並未熄滅他對動畫的熱愛之火。工作一年後，餃子導演毅然決然地辭職，全身心投入動畫創作。在那段長達三年的“啃老”時光裡，沒有收入，只有未知的挑戰和漫長的等待，是母親毫無保留的信任與支援，成為了他堅持下去的動力。母親從未質疑他的選擇，始終相信他能夠在動畫領域闖出一片天地。正是這份信任，讓他能夠堅持夢想，最終創作出《哪吒》系列的佳作。

反觀現實，又有多少家長正拿著統一的模板，試圖將孩子塑造成千篇一律的模樣？美術、鋼琴、奧數、英語……在追求所謂 “全面發展” 時，將孩子的個性稜角磨平。殊不知，每個孩子都是獨一無二的個體，有著自己獨特的興趣與天賦。

電影裡哪吒和導演餃子的經歷，是對我們教育觀念的深刻警醒。真正的教育，是尊重孩子的個性稜角，發現他們的閃光點，用心澆灌，讓這些獨特的 “花朵” 按照自己的節奏綻放。

以愛之名放手，尊重孩子自主選擇

在《哪吒2之魔童鬧海》裡，東海龍敖光對敖丙的態度也是一場震撼的觀念蛻變。

《哪吒1之魔童降世》裡，敖光無疑是典型的中國父母形象。龍族被困於海底煉獄，承受著千年的壓迫與苦難，敖光將振興龍族的全部希望都寄託在了兒子敖丙身上。他精心為敖丙規劃每一步，從修行法術到未來的使命，事無鉅細。他讓敖丙刻苦修煉，期望他能成為龍族的救世主，帶領龍族擺脫困境。在這個階段，敖光的教育方式是傳統且強勢的，他以自己認定的“為你好”的方式，將沉重的家族使命壓在了敖丙稚嫩的肩膀上，卻忽略了敖丙內心真正的想法和需求。

而到了《哪吒2之魔童鬧海》，敖光的轉變令人眼前一亮。在經歷了諸多波折後，他終於意識到自己過往教育方式的問題。一句“活著就好”，飽含著他對兒子最純粹的愛，不再僅僅侷限於家族的榮耀。