本文是圓方的第1057篇原創
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01
純純的雞湯，你所謂的“稀缺人才的標準“，根本就沒標準。啥叫學習能力強？啥叫懂協作？信不信在小公司，在大廠，在事業單位，這些所謂的標準完全不一樣。你要照著哪個培養？如果”牛馬“的定義就是普通人，那麼絕大多數人一輩子就是普通人。如果想讓孩子稱為少數成功人士，那永遠沒有秘籍。
就像上清華的永遠是少數，清華不是靠培養就夠的。
還擁抱新質生產力就是使用，是的，遊戲和抖音妥妥的新質生產力，要讓孩子多使用。
怎麼說呢？這個留言，雖然不代表圓方大多數讀者的認識，但也有可能，是我們部分夥伴的困惑。就是“稀缺”（又或者說“優秀”）有標準麼？以及如果有，這個是能“培養”的麼？
02
1870年，俄國作家列夫・托爾斯泰創作了長篇小說《安娜・卡列尼娜》，這部小說開篇第一句說： “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
幸福的家庭有什麼共性呢？
在幸福的家庭中，家庭成員之間往往充滿著深厚的情感。夫妻之間相互尊重、理解，他們能夠換位思考，站在對方的角度去看待問題。坦誠地交流彼此的想法、感受和需求。
在幸福的家庭中，父母對子女充滿關愛，這種關愛不是溺愛，而是在尊重孩子個性的基礎上，給予正確的引導和教育。父母會花時間陪伴孩子成長，參與他們的學習和生活，與孩子建立起親密的信任關係。
當然還有，在幸福的家庭中，家庭不會有太大的財務負擔，家庭成員不用承擔過重的經濟壓力。
其實，物質充沛，理解尊重，彼此付出。幸福的家庭大概也就這三個要素。
但是不幸的家庭，你去看那些家庭糾紛調節的，又或者打離婚官司的，原因能夠找出來101種。
03
同樣的話用在公司其實也是可以的：“優秀的公司都是相似的，差勁的公司各有各的差勁”放到人身上，其實這個邏輯也是成立的：“優秀的人都是相似的，差勁的人各有各的差勁”。
而優秀的人，在圓方看來，大概也就是這“有強烈自驅力，有強大學習力，甘願承擔責任，做事又靠譜，還懂得協作的人”這五個維度。
這些年，圓方工作，生活，學習種接觸過的人應該上萬（微信好友7000+），自己教授過的的線下課程，培訓上百場，現場聽過我分享的也不低於萬人。親自面談，面試過的人不低於1000。而真正符合這五個維度的人，大概不會高於4%的比例。
而其中“發展”的不好的，圓方一個都沒有見過，再次強調：發展不好的，是一個都沒有！
這些人有在小公司，有在大廠，有在事業單位，有在體制內，有自己創業，有在高校。但是沒有一個“事業發展”的不好的。
04
那這些能力，能夠培養出來麼？很遺憾，不太能。
正如圓方在文章《不想讓孩子做“牛馬”，應該怎麼辦？
》中所說：
而至於培養出來“未來有競爭的孩子”，你要讓你的孩子看到，你是如何在這個世代“培養出來，現在有競爭力的自己的”。
你能做到，你的孩子就能做到！
這段話的潛意思是：“如果你不是，你也就別太指望你的孩子是。”
即便TA特別特別特別幸運，“你不是，而ta成為了這樣的人。”
圓方說句扎心的話，那有可能ta的原動力，是“不想過你這樣的人生……”而不要認為，這麼“優秀”的孩子，是我“培養”出來的。
05
最後說說
“遊戲和抖音”，
圓方的確特別鼓勵孩子去用。
我會帶著他們一起打“黑神話悟空”，在一次次失敗後，終於戰勝BOSS之後，一起歡呼。我也會帶著7歲的女兒，一起拍抖音。每天她會分享她的成長和收穫（現在也有幾百個粉絲啦！）
我的確覺得這就是新質生產力。擁抱的人，才會有未來。
祝好！
圓方
2025年1月7日