這個春天，益起映創「王瑋劇作工作坊」第五期正式開啟。
這次會以「寫出規範的影視劇本」為目標，從「如何有效發想故事」、「如何設計角色」、「如何設計故事時空」、「如何設計結構」等關鍵維度，為你解構一個規範劇本從無到有的全過程，幫你構建劇本創作的底層邏輯。
並且，在夯實「理論+實踐」同時，拓展了「職業能力認證」部分。
為什麼從故事發想開始？
YIQIYINGCHUANG
在這個所有人的注意力都被AI鎖定的時代，我們為什麼更要學習創作？
對於"AI是否會取代職業編劇"這一問題，更精準的提問方式其實是——"AI替代不了的職業編劇的競爭實力是哪一部分？"
藝術作品的靈魂始終是表現人類情感的複雜性。影視作品不僅是創作者的技術展示，更是創作者在某個特定時刻，其情感深度、主觀體驗、個體思想等的集中體現。同時，影視作品作為創作者表達對世界看法、與觀眾進行精神對話的重要藝術形式，也承擔了塑造文化形象、引導價值觀念的社會功能。
DeepSeek創始人梁文峰也曾在2023年世界人工智慧大會上坦言："過去我們總說中國AI落後美國1-2年，但真正的差距是原創與模仿的差距"。
把上面兩段文字彙成一個答案，用一個詞概括，就是「創造」。對應到編劇創作的關鍵環節，就是「故事發想」。
比如，講述1944年華沙暴動中真實事件的波蘭電影《下水道》，在戛納電影節上，一位好萊塢編劇盛讚作品編劇耶日·安傑耶夫斯基不凡的想象力。因為他無法想象竟會因為街道上子彈橫飛而不得不以下水道作為往來的通道。
電影《下水道》劇照
重大的社會衝突往往可在劇作者絞盡腦汁創作出來的一個簡單動作或場景中表露無疑，對觀眾的震撼程度也遠遠超過用過長的篇幅來交代整個事件過程。
這也是AI創作替換不了人類創作的內容部分。AI有得天獨厚的"火眼金睛"在海量資料資料裡檢索劇作所需要的支撐材料。人類則有與生俱來的感受複雜情緒的能力，發現的值得書寫的生命故事，值得留存的時代記憶，從而以準確客觀或藝術創作的形式，把所見所感更生動鮮活備份下來。
如何有效發想故事？
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舉一個將小說文字改編成劇本的例子。
耶日·安傑耶夫斯基小說《灰燼與鑽石》原著中，故事發生在"二戰"結束前——1945年5月的大約兩個星期內。而電影中時間被壓縮成二十四小時多一點——一天一夜及第二天凌晨。導演安傑伊·瓦伊達是如何構想影片的？
電影《灰燼與鑽石》劇照
基於讓故事給觀眾帶來強烈震懾的目的，瓦伊達決定將故事背景放在大戰的最後一夜，以及和平來臨前的第一個清晨——充滿無盡希望的時刻。隨之發生的事件使希望逐步崩壞。
對於原創"構想"的要素是什麼？戲劇張力又從哪兒來？瓦伊達在自己的導演札記中闡述："對我而言，是來自各角色間彼此的衝突。"
尤其當衝突發生於家人而非陌生人之間，血緣關係永遠是最強大的，觀眾很自然地可以瞭解兒子對父親應負的責任、母親對子女的情感，以及這些親情可能引起的衝突。將觀眾帶入到他們熟悉、親近的情境，對整部影片的情感參與也便更個人化。
從故事發想到劇本梗概
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怎樣獲得故事創意？故事主題在哪裡？如何發現、挖掘真實歷史、社會語境之中的真實個體、事件細節，並巧妙放進劇本，使靈感得到血肉，成為活生生的人間戲劇？
如何以主角帶領故事？一部戲是如何從人物生長出來的？創作這件事是可以習得的嗎？
編劇是一門"手藝活"。需要打磨技術，修煉內功。作家汪曾祺曾說："創作不是絕對不能教，問題是誰來教，用什麼方法教。"
我們深知在AI越來越強的今天，「保持創造」才是不被淘汰的唯一機會。「王瑋劇作工作坊」第五期，我們力圖從「故事發想」開始，配合案例分析教學，課程設計上，從"洞見力"、"表述力"、"創作力"、"職業力"四個維度，為你清晰解構出一個規範劇本從無到有的全過程。
洞見力——課程中會穿插作品案例分析，引導你學習如何挖掘社會語境中的真實個體、事件細節，並巧妙放進劇本，創作成為活生生的人間戲劇。
表述力——如何結合對生活、社會的觀察，在腦海中進行故事發想，並將構想轉化為準確的語言文字。
創作力——只有獨具個人風格的作品才是任何人以及AI替代不了的。如何以故事創造主角？如何寫故事梗概？劇本結構怎麼搭建？如何設計起承轉合？故事劇本怎麼寫？直接給你核心方法，帶你練習，力圖先讓你對劇本創作有系統全面感知同時，對自己的藝術素養、創作認知有更進一步認識，為日後形成有個人風格的創作打好基礎。
職業力——成熟的編劇對於如何操作故事，如何運用寫作技巧，有成體系的解決思路和處理辦法。課程目標上，以"理論+實踐+職業能力認證"為整體設計思路，完成一個學習週期，學會寫合格劇本的職業技能同時，也將獲得一份職業資格認證，"全國職業信用網編劇（中級）職業認證證書"。
這裡對證書簡單做一下說明。編劇（中級）職業認證證書經由人社部備案組織頒發，具體用途包含但不限於：升職加薪、職稱評定、求職助力。是教育系統、體制內工作的從業者，是職業履歷加分項。也有從業者在拿到證書後，換得更好的工作機會。
總結來說，這是一份影視人才資訊入庫證明，一份職業信用、職業能力認證和備案。並且是行業認可的，在全國職業信用評價網可查詢的。（查詢網址：www.ocecc.cn）
對職業認證證書有更多想了解的資訊，可以先移步這篇《這條職業上升通道，還有人不知道嗎？》
能聽懂，會活用，是我認為對職業技能課最有用的描述。10次直播互動+社群交流，32天時間週期，幫助你把想法轉化成有效創作能力，獲得職業資格認證。
導師選擇也是這次課程的重中之重。精於理論，勤於實踐，擅長總結，精於表達，同時有個人風格，找到這樣的導師並不容易。王瑋老師是我們能想到的最適合的。
擔任過金馬獎等多個電影節評委。三十多年影視行業一線實戰經驗，二十多年專業劇本寫作與教學經驗。也是受到很多學員認可的，"把好萊塢經典三幕劇講得最透徹的人"。把看似不言自明、人盡皆知的理論，邏輯嚴密清晰，切中要害轉化成可操作的具體落地辦法出來，不急不躁、條分縷析講出來，就是他的厲害之處。
下面是包括導師履歷、學習安排、報名條件、報名方式等完整課程說明。值得你仔細閱讀。
美國知名企業家、天使投資人納瓦爾·拉維坎特曾說："成為一名創造者，你將不必擔心工作、職業和AI"。
過去，創作是普通人從人群中脫穎而出的有效途徑。而未來，創作極有可能是普通人戰勝AI的唯一武器。因此，在AI技術還未突破算力束縛，學會自我思考，自我成長的當下，抓緊學習創作，修煉自己的創造力，不斷創作有自己風格、自己思想的作品，讓自己成為面向未來的創作人才，才是讓職業前景更明朗的唯一保障。
如何挖掘自己的創作潛能，並透過掌握劇作技法、重複練習，獲得認知、思維、方法、能力多方面的系統學習鍛鍊，為成為有獨特性、不可替代性的創作者打好基礎？至少寫劇本這件事上，這門課是答案之一。退一萬步講，作為編劇、影視創作者，也要懂創作底層邏輯，評價維度，內容要素，才有能力判斷AI生成的作品，是不是真的好。
距離開課還有不到兩週。10次直播互動，跟老師學劇本創作實戰經驗，從故事發想到結構設計佈局謀篇，逐步帶你梳理規範影視想劇本的前因後果。32天學習週期社群交流，直播課程結束，按照作業流程在群內提交作業，分享提問，開啟、引導你的劇本創作之路，幫助你完成一個讓自己滿意的劇本故事梗概。
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