創刊時，雜誌提出的口號：思想啟蒙，情感學習，意義追尋。
這三年，主創們也確實做到了。把這些大大的目標，切小，切碎，融入每一篇的文章。讓每一篇文章好玩，有趣，而且關乎青少年當下的真實生活。
當少年拿起這本雜誌，就沒辦法放下，會一字一句地讀下去。
他們會感到被理解，而不是被分析；被啟發，而不是被說教；被安慰，而不是被煽情；被鼓勵，而不是被雞血。
在這個時代，
閱讀對孩子來說並不是一件很有吸引力的事情，
遠遠不如遊戲、短影片、社交媒體的吸引力。
如果你認真讀過這本雜誌，就會發現雜誌只是入口，一個類似兔子洞的魅惑的入口，它的背後連線著一個更廣闊的書的世界。
它每期的書訊都是對應主題，精挑細選最好的書推薦給孩子以及孩子背後的我們。
文字的時代確實已經落幕了。
看看現在的孩子，你會覺得某種時光流過，再也無法回頭。
不僅因為這個世界上有的是比讀書看起來更好玩的事情，更重要的是時間——即使有再好的書，他們也很難再找到一口袋的空閒時光來讀書了。
而我們自己為人父母者，也有這麼一個執念。
我們自己受益於閱讀，所以我們希望將自己最好的經驗傳遞給孩子。
我們希望好的文字，以及這些文字背後的思想、情感能成為他們的成長歲月和未來人生中的一部分 。
於是，我們爭取到2025年新刊訂閱福利給到大家：
三聯《少年新知》2025年訂閱火熱開啟！給所有不平凡的少年和成人，閱讀、收藏、贈送。
訂閱【2025年全年刊】規格贈：
《對與錯給孩子的思辨課》價值899元。
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如果你還不瞭解的話，不妨往下觀看。
– 01 –
三聯出品超讚的人文雜誌
丨幫助少年們建立思維素養體系 丨
《少年》，是三聯專門為9歲以上年輕人創辦的期刊讀物，每本雜誌涉及領域都非常豐富和廣闊：
新聞熱點、科學前沿、文化歷史、哲學、藝術……等行業熱點和社會百態，還有年輕人生活中會遇到的各種問題。
這個世界有多日新月異，這本雜誌就有多與時俱進。幾乎每篇文章都深入淺出、文辭優美。
9-16歲這個年齡來到了孩子人生中的里程碑，各種困惑會撲面而來。
孩子的心智發展已能支撐他們進行大量的獨立閱讀和思考，卻不足以解答越來越多的困惑。
他們很難完全透過獨立思考，獲得解決困惑的有效路徑和方法。
成人世界正在逐漸向他們敞開，至少是掀開了一角的帷幕。
除了學習知識，這個階段的青少年，更需要的是建立自己獨立的思維判斷體系。
在不斷的思索中，探尋人生的方向和意義。
2021年第四期內頁▲
2022年第三期內頁▲
《少年新知》將會引導他們獨立面對真實的世界。
學習批判性思考，學習探索自我；學習如何與朋友相處，與世界相處；學習追問人生的意義，直至心智成長以及人生觀的養成。
2021年第一期內頁▲
2022年第二期內頁▲
2021年第五期內頁▲
仔細讀過每期新刊，不愧是人文底蘊深厚的內容創作者出品。
涉及哲學、心理、歷史、藝術、科學等諸多領域。
2022年1-7期▲
2021年第六期內頁▲
優質、洗練的文字，情緒穩定，經得起推敲。
作者們擁有多元專業的背景，用博學的知識和平等的價值觀，讓少年們看到一個更廣闊的世界，能給孩子正向引導和啟發。
比如，之前各大平臺都報道過的熱點新聞“走失在可可西里的年輕女孩”和“天才少年隕落”事件。
作者們將帶著孩子一起去解讀事情發生的原因，不刻意迴避也不添油加醋。
而是用客觀而理性的講述，培養孩子獨立思考、明辨是非的能力。
同時也會讓孩子清楚知曉“任性的底線”“冒險的邊界”，從而懂得如何更好地保護自己。
壓力也好，挫折也好，都是孩子成長之路上必須要學習的一課。
與其讓孩子“吃一塹，長一智”，不如讓孩子從別人的故事裡，習得自我保護的“盔甲”。
2021年第一期內頁▲
科學性和具象的人文類知識，既有硬核科普，也有趣味探討。
更適合少年們閱讀，這就是新知類雜誌的優勢。
2021年第四期內頁▲
2022年第一期內頁▲
不僅是給少年，也給對世界保有熱情和好奇的成人，獻給內心依然赤誠的你。
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– 02 –
重新認識世界，瞭解自我
丨成為有智有情的勇敢少年丨
作為三聯的青少刊，《少年》同樣秉承了其濃厚的人文氣息和知識性審美。
這裡的編輯和作者不止是各自專業領域的佼佼者，同時擁有更年輕的視角、更多元的價值觀，更理性流暢的文筆和表達。
看他們的專欄和故事，就等於是讓孩子跟優秀的學長和學姐面對面溝通，透過他們的視角和筆觸，去感受不一樣的世界。
主創：陳賽，《三聯生活週刊》資深主筆，負責週刊關於心理、教育、藝術領域的專題的編輯和寫作。其他幾位也是在各自領域裡深耕多年，成果豐碩。
就像2021年第一期主編陳賽在卷首語中寫道：
未知，不是一個恐怖的黑洞，而是一束神秘的光，牽引我們進入更深一層的已知和未知，一個無盡的前沿。
這句話，恰恰就映照了當期封面所描繪的那令人嚮往的五彩光暈。
我們也越來越意識到，在目前的教育環境裡，一些真正重要的事情被忽略了。
比如思考。怎麼學會真正把一件事情想明白，學會推理和審視，學會辨析事實和觀點之間的區別，學會判斷一個論點背後的證據是否可靠，學會自己解決問題……
比如閱讀。有人說，科技發展到這種地步，閱讀已經過時了。有了遊戲，孩子怎麼可能還被書本吸引？
但是，我們相信，對一個人的成長而言，閱讀仍然是智識之光，情感之源，是我們探索自身，理解世界最重要的方式之一。
創刊第二期內頁▲
我們從書中獲得愉悅，悲傷、震驚，我們在書中尋求知己、撫慰，以及人生的出口，書如明鏡，置身鏡前，我們才看到原來鏡中人就是自己，或者不是自己。
如尼爾·蓋曼所說，“那些你在恰好年紀讀的故事，永遠不會離開你。你可能會忘記誰寫了它們，或者故事叫什麼名字。有時候你甚至忘了到底發生了什麼。但如果一個故事觸動你，它會永遠與你同在，縈繞在你的腦海中那些極少探訪的角落。”
再比如情感，到了這個年紀，他們開始脫離父母，更多的與同伴交往，但我們的教育裡幾乎從來不包含情感的教育。
沒有一門課會教他們如何處理自己的情緒，如何與同齡人建立平等、友愛而持久的關係，如何表達愛，如何接受愛，如何化解悲傷與怨恨……
比如意義，人生意義一向是青少年最關心的問題之一，但如今，他們並沒有太多機會去表達這種好奇。
對於青少年，思維能力遠比知識更重要，更能影響他們未來的人生道路。
只有獨立的思維能力，才能幫助青少年找到人生的意義。
創刊4期▲
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《少年新知》將會如何影響青少年的呢？
以創刊號為例：
封面插畫是一個男孩，獨自面對茫茫大海。世界靜默無語，人生的風浪蓄勢待發，即將捲起千層浪。
這是一個少年面對廣闊世界的感受，好奇、興奮、有一點不安，有一點害怕，但更多的恐怕是焦躁和迫不及待——
世界那麼大，還有那麼多神奇，你沒有見識過；還有那麼多情感，你沒經歷過；還有那麼多未知，等著你去探索。
腳下的礁石告訴他們，人生遠遠不止眼前的這一刻，他們是不斷流變的歲月、歷史與人類代際中的一環，而且，和父母一樣，他們對自己，對這個世界負有責任。
內容分為以下板塊：
僅看標題，已經非常期待了，內容新鮮而有深度，同時能親近少年。
確實只有人文底蘊深厚、理解青少年內心、用心的團隊才能製作出來。
讀過的少年將會是這樣的評價：
“你不但很酷，還懂得很多”
“你是理解我的，讓我知道怎麼想明白一件事”
“我突然懂了最近身邊發生的事”
“我確實覺得沒必要為那些事煩惱了”
….
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三聯《少年》怎麼做到的呢？
不妨看看刊物具體內容：
發刊詞：在時代的驚濤駭浪裡，做一件“過時”的事情。
一、思考板塊
What：什麼是權利？
Why：為什麼聰明人會做傻事？
How：怎麼做一個好朋友。
……
二、博物館專題
ONE DAY：策展人的一天。
為什麼是賽羅塔石碑？
《蒙娜麗莎》到底有什麼了不起？
……
三、新知
新知版塊聚焦新科技，解讀社會熱點，對話領域內代表人物。
新技術是我們這個時代最重要的文化環境。
除了提供各種新工具之外，也給現代生活提出了各種新的問題，包括社會、文化以及倫理層面的問題。
孩子們需要學會如何面對這些問題。
四、專欄
那些還沒有答案的科學問題：暗物質之謎；
獨立思想訓練營：當社會生病時；
誰的青春不長痘。
……
此外，每期還有文摘、小說、書訊、寫作。
希望咱們的少年們，在《少年新知》裡不僅能拓展知識面，更能重新認識世界。
瞭解自我，實現個人化的學習，成長為有智有情的勇敢少年！
2025年《少年新知》，原價300元，優惠價285元。
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