01
幾個月前，兒子班級的華人家長群炸了，因為全班學生的數學，都考砸了！
他們這學期新來了一位數學老師，美國名校的數學博士畢業。
雖然他的數學功底很好，但上了幾堂課後就發現不對勁了，因為這位老師是新人，他的教學經驗和之前的老師比起來，真是太太太不足了！
偏巧孩子這學期學的是線性代數，裡面有個知識難點是“拋物線方程”，就是下面這樣的。
這個知識點真挺難的，各種各樣的圖形，有直線，有圓，有拋物線，而且它們對應的方程各不相同。
可能是老師講的不夠清楚，結果全班數學，包括憨憨的考試成績，都不好！
因此家長群裡都炸開了鍋，很多人都對學校有意見，認為不應該派這麼個年輕老師教這麼重要的課程。
過了幾天，我們收到了老師的郵件回覆，洋洋灑灑的一長封信。
他在信裡先肯定了自己的專業度，然後說他會“try my best”去把全班的數學成績拉上來。
末了還說了一句，如果家長們有什麼好的建議，儘管給他提，他會及時改進！
看得出，老師很真誠，他也挺著急的，想把班上的數學成績提高。可畢竟是新入職的老師，對學校、對學生也不是很熟悉，因此他還需要時間適應。
後來老師跟我們家長的溝通確實緊密了很多。
我家娃有一次考試沒考好，很快我們就收到了老師發的郵件，說要帶著孩子過一遍知識點，看看哪兒出了問題。
說實話，本來看老師教學能力一般，還是挺著急的，但是現在看老師這態度，我又燃起了希望。
畢竟老師是新人，需要成長，孩子和家長也需要成長，大家只要用心，孩子的數學成績一定能補上去！
02
有一天我無意中看到一位數學老師的教學影片，那位老師叫做Grace，是北京一所雙語學校，名叫探月學校的老師。
別看老師很年輕，可是她的教學方法卻讓我耳目一新。
那堂課她在教孩子學習函式，她會把函式比喻成各種不同的家族。
有這種線性的方程：
有這種拋物線的方程：
當這些函式都畫出來後，最讓人詫異的一幕來了！
Grace老師竟然問了學生們一個問題：“這些函式的圖形，像不像一幅幅的畫呢？”
把數學當成畫？
老師的這個思維跳躍讓學生們有點手足無措，本來他們還沉浸在函式拋物線這個難解的知識點裡呢，一下子讓他們思維如此跳躍，孩子們都有點不適應。
看見學生們不說話了，Grace老師則是笑眯眯地在座標系里弄了一隻米老鼠的背景。
然後她在米老鼠的臉上畫了兩段紅色的眉毛，而這兩段眉毛的圖案正是剛剛講到的函式圖形。
這還不算完，緊接著她又寫出一堆函式方程出來。
根據這些函式方程，在座標系上就能畫出下面這幅圖，是一張人臉，有大大的眼睛。
天吶，代數里的函式方程，竟然也可以這麼有趣！
學生們一下子就被老師的這個神奇的創意給驚豔了！
03
於是，這堂數學課就變成了一堂美術課，Grace老師不跟學生們談什麼解方程啥的，而是直接跟學生說：
“請你們用這個函式圖，創作一幅美麗的藝術作品！”
本來對數學沒啥興趣的孩子，沒想到瞬間就燃起了激情，大家紛紛開始行動起來。
有的孩子寫出左邊的函式，然後創作出了右邊的二次元少年。
有的直接用函式畫了一把女俠用的寶劍。
有的孩子把生日和函式融合在一起，他的生日是2007年8月14日，於是他就把他的生日融入到一個函式方程中。
就是下面這個：
你看x前面的係數是8、1、4、2、7，正好是“8月14日，2007年”，和孩子的生日正好吻合。
然後這個函式對應的圖形，就是下面這個：
而這個圖形正好是“漢謨拉比法典”，這是世界上第一部法典。
還有個孩子做的很有意思，他列出了一堆函式。
基於這樣的函式，他畫出了下面這幅作品，每個線條都是由函式畫出來的。
還有個孩子整出了這麼一串函式表示式：
於是畫出了下面這幅作品：
等上完色，就成了美麗的小精靈：
04
那位老師的數學課給了我很多啟發，後來我發了封信，把這個教學方法分享給了憨憨的老師。
很快我收到老師的回覆。
“Good idea”，老師在信裡很興奮地表示，說他要試試把這個點子用在教學裡。
一晃一個禮拜過去了，我都有點淡忘了這件事。
但沒想到，有一天接兒子回家時，他突然很興奮地揮舞著他的作品給我看。
原來他用函式畫了一個小黃人，他還說，這是數學老師今天帶他們做的專案，裡面每一個線條，都對應著一個函式方程。
呃，太有創意了！
當把藝術和數學融合在一起後，孩子對數學一下子充滿了興趣，本來這個難懂的函式知識點，孩子透過畫畫這種形式，竟然融匯貫通了。
因為畫畫需要，所以各種型別的函式，孩子都瞭解了個遍，而函數里各個引數、概念，他們都理解的更加清晰了！
我不禁給兒子點了個贊，我更給孩子的數學老師點了個贊。
後來孩子的老師用了更多的這種生活化場景的方式教學生們數學，結果還不到半年，全班的數學成績很快都上去了！
那位新人數學老師，從被大家抱怨，一下子搖身一變，成為了很受學生歡迎的老師！
其實啊，對於孩子和那位新人老師都是一樣，遇到挫折不要緊，只要願意用心去學，想辦法去解決問題，總能找到突破的路徑！
而在數學學習中，老師和家長的引導方式特別重要，如果能巧妙地將生活中的場景，比如畫畫和數學相結合，那麼孩子學得也會更輕鬆和愜意！
最後，很感激探月學校對我的幫助和啟發！
文中的素材都來源於探月學校老師和學生們的教學案例，經過她們的授權，我才能將這麼有趣的教案整理出來，分享給你們。
為了寫這篇文章，我還特意採訪了探月學校的Grace老師，她給我整理了厚厚的幾十頁資料，裡面都是她設計這堂數學課的教學精髓。
而下面這個影片就是Grace老師的數學教學影片，它給了我很大的借鑑和啟發！
真的很感謝Grace老師的用心！
在此我也想給探月學校打個call，這所學校位於北京，是一所12年一貫制的創新學校，她們是雙語教學，國際接軌，已經獲得了國際學校理事會（CIS）的成員校資格和全球最大學校認證機構Cognia 的認證。
這所學校的目標是把孩子培養成“內心豐盈的個體、積極行動的公民”，因此她們很多科學專案都很吸睛，還會和企業聯合培養，帶著學生探秘人工智慧。
所以當我看探月學校的那些教學影片，看見老師對孩子們的引導過程，看見學生們那些自信的笑容，都是受益匪淺。
探月學校最近有一個宣講會，面向初中和高中的孩子，時間是5月25日和6月1日，感興趣的可以報名參加。
👉 點選下方圖片可以報名！
有任何問題，也可以聯絡探月的老師去諮詢。