可能很多人不知道：大學對EPQ選題其實藏著「隱性偏好」，選錯方向，努力白費！
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對EPQ選題的隱性偏好
大學並沒有官方的EPQ主題偏好列表，但實際上，有些主題比其他主題更能增強申請競爭力。
關鍵因素在於相關性。與你申請專業緊密相關的EPQ，有助於展示你對該領域的真正興趣，以及獨立思考和工作的能力。
例如，申請醫學專業的學生可能會探討醫療保健中的倫理問題，而未來的工程專業申請者可能會專注於可持續材料或結構設計。在這些情況下EPQ成為展示你對學科早期投入的一種方式，招生導師通常會對此表示認可。
像法律、歷史、政治或心理學等需要較強分析或研究技能的學科，也往往重視能展示相同技能的EPQ專案。經過充分研究的論點、對資料的批判性運用以及清晰的觀點表達，都能積極反映學生的學術潛力。
話雖如此，僅靠選題是不夠的。最重要的是專案的完成質量。一個在不相關領域經過深思熟慮、嚴謹完成的 EPQ，可能比在直接相關學科中完成得不好的專案更能給人留下深刻印象。
歸根結底，成功的EPQ表明學生能夠獨立思考、有效地組織時間，並對自己的學習進行批判性反思。這些品質適用於所有學位課程。
EPQ的適配性
EPQ是與A-level同期完成的獨立研究專案，最高可獲28個UCAS加分，相當於半門 A-level成績。其優勢在於選題自由，能讓學生探索興趣領域，還可展現求知慾、批判性思維等大學看重的能力，在競爭激烈的申請中脫穎而出。
EPQ非強制，參與與否取決於個人興趣、能力與目標。它有助於展示學科熱情和獨立思考能力，適合想在申請中突出優勢的學生，但需兼顧A-level學習等任務，參與前應評估自身時間精力。
如何確定EPQ選題
EPQ的標題是整個專案的關鍵要素之一，它決定研究方向和探索範圍。
好標題通常以問題形式呈現，鼓勵分析而非簡單描述。好的問題要足夠具體且開放，例如 “社交媒體有害嗎” 過於寬泛，像 “疫情以來社交媒體的使用在多大程度上導致了英國青少年焦慮情緒的上升” 更有效。
選擇EPQ標題時，問題要能獲取可靠資料，確保有足夠材料深入探討。應避免已被完全解答的問題，雖不要求學術上原創，但需有自己的視角。研究前花時間完善標題，倉促或模糊的問題會導致後續困惑，結構良好的標題為整個專案奠定堅實基礎。
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如何組織EPQ結構內容
確定研究問題並完成初步調研後，就要規劃專案架構。清晰邏輯框架對研究組織與評估達標都很關鍵。以下以 “自疫情以來，社交媒體使用在多大程度上導致英國青少年焦慮上升？” 為例，說明書面EPQ各主要部分撰寫要點。
01引言
闡述主題意義，引出研究問題。可說明選題原因，如關注社交媒體對心理健康影響，點明研究目標是探究社交媒體與青少年焦慮關聯及其他影響因素，也可簡述研究方法與資料來源。
02研究方法
說明研究實施方式，包括資料型別、篩選標準，以及遇到的問題與侷限。如以二手資料為主，聚焦2020年後成果，但難尋單一歸因於社交媒體的研究，可提及研究過程中方法的調整。
03主體內容
系統呈現證據，分析資訊並解釋與研究問題的聯絡，可按主題分塊。先展示青少年焦慮資料與社交媒體使用變化，再結合研究探討關聯，始終緊扣研究問題展開論述。
04結論
總結成果，回答問題，反思證據可信度與結論確定性。如社交媒體影響青少年焦慮，但非唯一因素，學業壓力等也有作用，注意不引入新證據，總結已有論述。
05評估與反思
回顧學習過程，分享困難、改進方向與技能提升。如曾難篩選資料，後掌握方法，若重做將最佳化規劃並加入一手研究，強調EPQ對獨立學習等能力的鍛鍊 。
答辯注意事項
EPQ答辯是評估的重要環節，雖佔分比重不大，卻能全面展現你的研究成果與思考過程。答辯時長約15分鐘，後續設有問答環節，雖無需過於正式，但需結構清晰、表達流暢，凸顯你對專案的深度理解。
答辯內容上，要以未接觸過報告的受眾為物件，重點闡述研究問題與選題動機、研究方法與資料篩選邏輯、核心發現與思維轉變過程、遇到的挑戰及應對策略，以及專案改進設想。
無需面面俱到，關鍵是突出專案重點與亮點。製作幻燈片時應保持簡潔，多用要點、圖表等視覺化元素，將其作為輔助提示，而非逐字讀稿。若為實踐專案，記得展示最終成果或演示執行方式。
問答環節中，導師提問旨在深入瞭解你的研究思路，如選題緣由、關鍵資料、思維變化及專案拓展設想等。回答時需真誠清晰，體現反思與思辨能力。
準備答辯時，建議用自己的語言反覆練習，熟悉內容框架，可找他人模擬答辯獲取反饋。同時，注意表達清晰、展現熱情。
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