校
園網
使用遇瓶頸
湖北體育職業學院地處 “武漢・中國光谷” 黃金地段，擁有辦公樓、教學樓、綜合樓、射擊館、運動員食堂、學生公寓等眾多樓棟，管理跨度大。在進行校園網改造升級前，宿舍區域主要是運營商投資建設，校園教學以及辦公區域缺乏整體無線覆蓋，隨著移動終端的普及，傳統有線實施年限久、裝置執行年限長，網路頻寬不足、運維複雜效率低下等問題日益凸顯。
近些年，隨著智慧教室、線上教學平臺等新教學模式的應用，對網路頻寬需求大幅增加，同時對學校網路穩定性、靈活性都提出了更高的要求。原有的傳統乙太網架構逐漸暴露出問題，校園網的光改升級勢在必行。
彩
光
引入校園網
鑑於學校實際教學辦公業務的複雜性與多樣性，學校對校園網路建設提出了高標準要求：既要支援高頻寬以應對大資料量傳輸，又要簡化維護流程以降低運營成本；同時，還需具備多業務承載能力，以支撐多樣化的教學應用；此外，網路的靈活擴充套件性也是不可或缺，以應對未來可能的技術升級與業務擴充套件。
“極簡網路”重新定義校園網
結合武漢眾多高校光網路建設改造方案的經驗，和本校實際的網路使用需求，學校最終採用銳捷極簡以太彩光方案進行全光網路改造，為學校校量身定製一張高速、穩定、智慧的全光網路。
整網架構設計採用了先進的大二層極簡架構模式，在核心層部署銳捷RG-N18010-E高效能核心認證閘道器，形成了強大的校園網資料核心處理能力，支援有線無線一體化、IPv4/IPv6一體化、網路流量分析與物聯網管控等多業務融合功能。整網架構設計簡化，降低資訊中心運維管理難度，同時降低故障處理週期。
透過將校園網整網的使用者的准入結點上收至核心認證閘道器裝置，由高效能核心認證閘道器承擔校園網安全認證准入控制、增強安全功能，單臺支援9W IPv4/IPv6雙棧終端集中認證接入能力，滿足學校校扁平化光網路架構的需要。
穩定流暢的網路全覆蓋
無線AP採取全網所有裝置均支援最新802.11ax（Wi-Fi 6）技術標準，支援光口上聯，根據教學、辦公、室外廣場等不同場景特點和使用者密度靈活部署，其中辦公區採用光電混合纜集中供電方案實現統一安全的供電以及資料傳輸，確保校園網無線網路穩定、流暢、安全。
配合網路認證系統實現內外網的靈活訪問控制，提供不同身份認證策略的功能。師生只需要登入1次即可實現訪問無線校園網，滿足學校接入需求。透過核心閘道器裝置與認證系統的配合，能夠基於使用者身份、位置、時間、終端型別等多種元素進行管理策略的設定，滿足校園網多種多樣的精細化管理需求，且支援使用者無感知認證功能，提高使用者認證便利性且滿足管理要求，使用者在指定時間段內無需多次重複認證。支援訪客二維碼認證，方便訪客接入及訪客資訊管理。校園無線網建設後，能提供多種場景下的應用，為教學業務、辦公業務提供有力的網路支撐。
安全無源的簡化運維
教學區利用CWDM波分彩光技術，實現單根光纖傳輸80G速率，支援80G骨幹頻寬，確保資料傳輸的飛速與穩定。無源透明匯聚到房間採用光纖入室，保證房間獨享萬兆頻寬。
網路架構由原來的三層變為兩層，光纖直接部署到教室、辦公每個房間，減少了傳統網路裝置對弱電間弱電井空間的佔用。
整網架構的設計不僅考慮到了當前的網路需求，更前瞻性地預見了未來8-10年內體育職業學院資訊化發展的趨勢，為學校的長遠發展提供了強力支撐。
快速靈活的資訊點擴充套件
透明匯聚透過光纖與核心認證閘道器連線，節約了骨幹光纖線路部署，此外由於裝置是無源設計，降低了網路改造施工難度。後續新業務的上線也更加靈活，只需房間內部網線接入到入室極POE全光交換機以實現快速網路接入，不需要再進行復雜的佈線工作。整體改造原本預計需要數月的工期，最終僅用了不到一個月的時間，確保了學校教學業務的連續性和穩定性。
提升10倍的效能頻寬
光網路建成後，經實測接有線入頻寬從90Mbps提升至960Mbps，提升了近10倍,無線網路頻寬穩定達到450Mbps。這一升級確保了每個使用者都能享受到高速網路連線，為日常辦公、資源訪問等業務提供了高頻寬支撐。同時，後期可透過兩端光模組升級更換即可輕鬆平滑升級，同時預留了未來擴充套件介面，方便了未來網路擴充套件的實施，降低了擴充套件成本。
打破邊界的校園“一張網”
校園網路不僅是連線師生的橋樑，更是推動學校資訊化發展的重要引擎，透過此次全光網路的建設，實現了有線、無線、校內、校外的一套賬號統一認證與管理。師生在宿舍和校園的任何角落都能夠方便、安全地接入校園網路，不再受限於特定區域或特定網路環境，初步實現了校園“一張網”的願景，也為未來校園網路的發展奠定了堅實的基礎。
全光網建設讓湖北體育職業學院校園網整網升級改造、辦公教學區網路的更新換代，是校園網光改的一次良好實踐。全光網路是學校資訊傳輸的“高速公路”，它的建成並投入使用，為學校管理創新、教學改革和管理服務提供了堅實的網路基礎平臺，標誌著學校在教育數字化轉型征程上邁出了關鍵一步，助力學校辦學提質升級。