教室裡，劉老師正在透過三個課堂
給鄉鎮學校分享精品課程
操場上，啦啦操社團隊隨著廣播音樂翩翩起舞
保安室，校園安保人員透過攝像頭
清晰觀察著校園的每一個角落……
以前三張網才能辦到
現在，僅需一張校園網
即可實現多元業務融合
貴州省江口第四小學
作為省內教育創新的先鋒
積極響應國家“教育資訊化2.0”行動計劃
全面升級校園資訊網路基礎設施
打造一個高效、智慧、安全的
校園資訊化環境
高頻寬
“三個課堂” 即時互動體驗
貴州作為一個山地為主的省份
受限於地理位置，教育資源不均衡
江口第四小學，透過“三個課堂”
為鄉村學校提供了公益課程和體驗活動，
促進教育公平和均衡發展。
"三個課堂"
依託於以太全光網路的上下行對稱、低延遲特性，教師可透過網路教室，實現高畫質影片訊號的即時傳輸，為遠端幫扶學校的學生帶來身臨其境的授課體驗。
學實驗演示、藝術課程直播、英語對話交流，都能保證畫面清晰流暢，互動無礙。
1：1上下行對稱頻寬
為確保監控即時清晰覆蓋
江口第四小學應用
超高畫質影片監控為底座
結合AI智慧分析技術，
自動識別異常行為並警報，
這對於網路的傳輸能力
提出了更高的要求。
監控即時清晰覆蓋
以太全光網路提供的高頻寬性，透過入室光交換機全光直達核心機房，透過波分光鏈路傳輸，獨享頻寬不收斂，使得影片資料能夠即時傳輸到監控中心並快速進行AI分析，確保校園內每個角落都能被清晰監控，光網路為平安校園保駕護航。
低抖動性
讓廣播音質穩定流暢
校園廣播是學校正常開展教學秩序
廣播體操、考試廣播、
應急廣播、休閒音樂……
共同譜寫出和諧的校園氛圍。
廣播音質穩定流暢
學校升級為數字IP廣播，依託以太全光網路實現音訊訊號的數字化傳輸。
藉助全光鏈路監測機制，有效降低網路抖動性，能夠提前預警網路風險，以保證流暢的高保真音質，讓校園每一個角落都能清晰聽到廣播內容，營造和諧的校園文化氛圍。
“一”張網
承載多個業務
一個校園只需要一張物理光網路
就可以承載多個業務
校園網
——都會網路&教育專網&網際網路
監控網——校內區域網&上級網路安全部門
廣播網——校內區域網&應急管理部門
多業務承載+安全隔離
基於業務屬性的區別，不同的網路需要根據角色進行許可權做分配，實現網路安全隔離。
江口第四小學依託以太全光網，在一套全光網路上同時承載三個課堂、平安校園、數字廣播、無線等多個業務，不同業務劃分到不同的邏輯網路中，實現物理網路上的邏輯隔離，有效防止資料洩露和非法訪問，實現數字全光校園。
一張全光網，奔赴新生活
江口第四小學透過一張全光網，成功構建了一個既具備高安全性，又具備強穩定性的智慧校園網路環境。多業務之間的安全隔離有效保障了資料的隱私性和業務的安全性；而高穩定性的網路架構設計則確保了各類業務在複雜環境下的連續執行。
這一成果不僅提升了學校的資訊化水平和管理效率，更為師生提供了一個更加安全、穩定、高效的學習與生活環境。未來，學校將繼續最佳化和完善智慧校園建設，探索更多創新應用，為教育現代化貢獻力量。
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