今年，宇樹科技的創始人王興興徹底“上桌”了。
前些天，他和馬雲等等企業大佬，一起出現在在zui高級別的民營企業座談會，旁邊坐的是分別是劉永好和南存輝。
探究他背後的故事，出生在普通家庭，從小熱愛機械和科學，父母一直非常支援他的各種瘋狂試驗……王興興的成長經歷對我們養育孩子很有啟發，相比刷題卷分數，激發和保護孩子的熱愛更重要。
但我也看到了一些其他討論，這裡想先提醒大家注意。
王興興的英語成績一直不好，甚至可以說很差。從小學到高中，他參加了大約300次英語考試，其中僅有3次及格。初中英語老師直接說他，“這個小孩有點笨”。英語不好甚至嚴重影響了他的升學，中考高考考研一次次都栽在英語上。
看到王興興英語不好卻能成為機器人教父，一些關於“學英語沒用”、“取消英語主科”“AI時代，只要學會AI，什麼語言都不用學”等等類似觀點湧現出來。
但我問kimi，“AI時代，孩子還需要學習英語嗎？”它給我的回答是這樣的（部分）。
那我們怎麼理解王興興身上的“矛盾”？
新東方比鄰英語CEO喬蕾老師，從英語學習和考核體系角度的解釋，很有啟發。
我猜，很多同學會問，那孩子運用AI學習英語怎麼樣？
AI的確很強大，能做很多事情，對話、糾正發音、解析語法等等，進而為孩子創造24小時線上的“英語語境”。
但是，對於孩子特別小孩子來說，正確且有效使用豆包這些AI工具學英語，不是一件樂享其成的事。
這些天，我發現鄰居家5歲的孩子頻繁刷起了手機。以前沒見她拿手機，覺得奇怪。她媽媽說，本意是讓她用豆包練口語，誰知道她拿到手，光顧著用中文跟豆包聊天了。
相比之下，專業的英語學習AI軟體更合適孩子，我們也推薦過。的確很好用很有效，且它相比真人教師，便宜非常多。
但即便如此，我們也沒有因此發現它，而停掉大寶的一對一外教課。不說AI目前的水平，即使未來再強大，它也只能是補充，無法完全取代真人溝通（正如它自己所說）。
特別是孩子，在他們學習的過程中，需要的不僅僅是知識輸入，還有更重要的關注、認同、陪伴等等情感輸入。這些，AI還不能充分給予。
大寶剛開始上新東方比鄰一對一外教課時，不敢開口也不知道怎麼說，外教老師會耐心地鼓勵他，和他分享日常生活、聊他喜歡的《我的世界》，慢慢引導他開口。
我看課程回放，很長一段時間，都是老師在說，大寶用一個個單詞或者簡單的短語回覆。老師沒有表現出不耐煩或是批評，一直鼓勵他、領著他開口。
一年過去了，當然，他現在的水平還不足以和英語牛娃相比，但相比之前，他已經進步很多了。
最早上課的情況，我就不拍了，他還是要面子的。這是我翻拍他之前上課回放的一段，第一次讀課文，讀的還不夠準確和標準，但比之前流暢多了。
這個寒假去加拿大插班，老王也說，明顯感覺大寶的英語進步不小，交流越來越順暢了。
而最近我陪他一起看英語文章，也小小驚喜了一下（外教課只是一環，每天堅持英語大閱讀是基礎）。藍思值600L~700L的文章，他第一次看就能相對流利地讀出來（我準備這個學期給他報名劍橋英語考試）。
學習英語不能著急，錯過了最佳時間點的大娃，更是要給他們更多的耐心和時間、更多鼓勵。但堅持下去，花一定會開。
新學期已經開始，為了讓同學們能助力孩子的英語學習，把他們的學習節奏安排好，老王特意把新東方比鄰英語的CEO喬老師，請到了我們的直播間。
喬老師來不僅會為大家分享英語學習的乾貨內容，也會給大家帶來比鄰的外教課學位（課程名額非常緊俏，第一次給大家推薦的時候，50個名額在2分鐘就被搶完了）。
比鄰外教課最打動大家的點就在於，它是新東方推出的 1V1 (1V2）純外教課，專業性和系統性都有保障，名額又有限（雖然需求多，但比鄰為了保證課程質量，名額一直限制得非常嚴格），機會真的很難得，感興趣的同學一定要來看看。
下面，我就給大家仔細介紹比鄰國際素養拓展營外教直播課的內容。文章比較長，請大家耐心閱讀，課程貴是一回事，孩子的時間尤其寶貴，必須看準了。
從啞巴英語到說個不停，
效果看得見
大寶是從2023年10月開始上比鄰外教課的，經過了一年多的學習，他對比鄰課程的評價很高，他說：
比鄰的課比他之前上的其他課程都要好，讓他覺得在課外學英語是有效的、有用的，他很喜歡。
而從我的角度看，確實能看到明顯的變化，效果非常好。當然，要想學得更好、更紮實，還需要堅持學下去。
我也仔細分析了，和之前上過的課程相比，比鄰的課程到底有什麼過人之處？
我總結了一下，大概有下四個方面——
1.貨真價實的一對一外教
我給大寶選的是比鄰一對一的外教課程。上課時，外教會用心地創造出有真實感的對話情境，讓孩子在一個真實的聽說環境中沉浸式學習。
外教不僅會講教材上的內容，還會拓展交流範圍，比如他和大寶討論過“我的世界”——大寶最愛的遊戲，課上他聽得精神頭可足了，注意力也特別集中。
還有就是，因為是一對一的外教課，孩子可以真正做到百分百聽懂外教說話。畢竟在遇到聽不懂的情況時，老師會根據大寶的情況，調整對話中詞彙的難易程度，再輔以一些肢體語言進行解釋。
這就讓大寶上課的積極性提升了好幾個 level ，特別願意跟外教交流。
這點是咱們家長自己輔導孩子英語的時候很難做到的。即使我們自身英語水平再好，但相比讓孩子直接和外國人交流，學習效果的差別還是很大的。
2.教材和教學相輔相成
以前大寶上過v*pkid的外教課，那時我就感覺到了，如果沒有教材的話，只是單純進行口語對話，教學是很難開展下去的。
但如果我們自己到市面上去找各類教材，也很難教好孩子。
道理很簡單，它不像你教孩子一首古詩，從蜀道難發散到成都大熊貓，跨文化跨語言的內容，咱真不知道該如何發散、展開來講。
看上去很簡單的教材，其實可以拓展很多內容，這樣教學的內容才能不幹巴，孩子才能學得不枯燥。
所以教材和教學是相輔相成的。
比鄰的課程比較好的一點就是它有非常系統的教材，同時上課的老師資質也非常好，是國外正經公校的、有一線教學經驗的老師，所以課堂的教學質量非常有保障。
必須要多說兩句它的師資，課程中所有的任課外教，都是持證上崗，都通過了TICO外教選拔體系考驗。
100% 持有 TEFL、 TESOL、CELTA 等教學資格證書（大家可以在 APP 裡檢視教師資格證和大學畢業證，這一點除了比鄰以外，目前還沒有其他任何一家能做到）。
3.完整的學習閉環
我覺得，比鄰的課程流程完整且充滿個人定製的味道，這種感覺從入學時就有了。
當時購買課程後，很快就有人聯絡到我，給大寶安排做測試，看看他的學習水平。
這樣就不用我們自己推測、選擇，而是可以根據測試結果選擇課程、老師和上課頻率。
同時也保證了上課的內容是有梯度的、循序漸進的。
每一個階段都有對應的教材，透過學習可以達到相應水平的學習成果，不刻意拔高也絕不敷衍，更加腳踏實地。
之後就開始正式上課了，每一次上課的流程，都是一個完整的閉環。
第一步：預習
每次上課前，會有課程導學發來當節課學習內容的提綱。
第二步：上課
課上，外教老師會針對教材上的內容和孩子進行互動，氛圍非常輕鬆。
孩子可以透過感受原汁原味的英語，對英語建立更真實、準確、積極正向的認知。
自從上了外教課，大寶對學習英語的態度就有了很大的轉變。
他自己都說，以前覺得英語就是需要背很多單詞的外國話，學習純是為了應付考試。
而現在，他喜歡學英語是因為他想和一個有趣的外國人交朋友（也就是他現在的外教），所以他必須努力聽懂對方說的話，也需要努力練習口語，爭取把自己的想法全都準確地表達出來。
我覺得這種轉變非常棒，孩子不再懼怕英語，而是發自真心願意學，這是非常難得的。
第三步：課後總結、練習
上完課之後，可以在 APP 上進行一些互動式練習，老師會做相應的引導。
與此同時，我覺得和其他外教課相比，比鄰還有一點做得非常好，它還有筆頭的練習，可以形成非常完整的學習閉環。
練習的難度和數量都適中，和當天的課程內容相匹配，包括讀、寫、單詞背誦（自然拼讀）。
老王現在每天負責陪著大寶學英語，幫他聽寫，聽他朗讀
4.雙師模式，保證效果
如果只是有外教老師上課，課後沒有人督促著完成作業的話，學習的過程還是會比較鬆散，很難保證學習效果。
所以比鄰安排了中外雙師，外教負責上課，中教負責課外輔導、督促（這樣的安排，可以做到環環相扣、事無鉅細）。
除了前面提到的課前釋出學習目標、提綱，課後提示作業內容，釋出 APP 互動要求以外，還會在每節課後，立刻總結出當天學習的重點詞彙、內容、語法。
老師還會非常詳盡地批閱作業，並及時提出意見，經常晚上九、十點鐘，還在和我溝通大寶作業的完成情況。
可以說，學習比鄰課程時，大寶走的每一步都非常踏實，所以我能感覺到他的進步是實實在在的，而不是虛的。
同時我也能感覺到，繼續沿著這條路走下去，大寶的進步會更顯著，一定可以達成他期許的目標。
之前想上課但沒搶到的同學注意啦，下面是重點：
這次，老王又和新東方比鄰拿到了直播課的學位名額（只有50個名額，先到先得，搶完即止）。有需要的同學別錯過了直播~
比鄰外教課程有 1V1 、1V2 兩種形式，全程都是由真人老師和孩子線上即時溝通，上課流程非常規範，可以保證老師和孩子的深度交流。
為了保證教學質量，每次上課後都會有學生和教研老師對課程進行評價，每三個月會有一個排名。這樣一來，外教們對自己的授課方式，會把握更準確，也能及時進行調整。
除了上面說到的，比鄰的課程還有一個很大的亮點：
區別於傳統的線上外教課程，比鄰課程最大的特點是“三固定”：固定同伴式學習課堂、固定外教、固定上課時間。
這樣的學習模式，一方面可以保證穩定的教學效果，一方面可以幫助孩子真正找到英語學習的語言環境，透過環境建立學習英語的慣性，並進一步形成良好的學習習慣。
好老師+好環境，自然會呈現出好的課程效果。
1.具體應該怎麼選擇適合孩子的課程呢？
比鄰外教課按照孩子的能力劃分，一共推出了8個級別的課程。
StarterA 和 StarterB 面向基礎相對薄弱孩子的純外教授課，更側重於聽說。
學習內容是新東方聯合國家地理外教團隊、耗時3年自主研發的教材。
專家老師結合新課標，將更多中國元素融合了進去，更加符合國內的教學要求，很好地做到了國際化和本土化的平衡。
課程配有線下教材，方便孩子提前預習和課後複習。
課程形式是 1V1 或 1V2 ，每節課 30 分鐘。
課程內容主要涵蓋了四個方面：表達能力課程、綜合素養課程、國際對接課程和階段展示課程。
而且所有課程的設計思路，不是“我應該教你什麼”，而是“你需要學什麼”。
就拿表達能力課程舉例，以往教材裡的那些日常對話，其實早已經過時了，比鄰的課程大膽加入了很多“與時俱進”的交際內容。
很多貼近生活的內容，都可以在現實中用得到。
而在綜合素養課中，孩子可以更直接地透過一門新的語言去接觸熟悉的文化，既降低了理解門檻，又帶來了全新的觀察視角。
更重要的是可以讓孩子們深入體會語言的實用性和文化內涵。
這之後的 Level1-Level6 則選用了國家地理 Reach Higher 系列的原版內容（全美 1000+ 所小學都在使用的主流教材），進行系統的教學。
國家地理Reach Higher原版內容，是美國移民學生使用過的最好的一套教材。全世界到美國學習的學生，大部分都在用這套教材，目前在咱們國內的家長圈也非常受歡迎。
這套教材的閱讀題材非常豐富，能拓展孩子的視野、增加孩子的知識儲備。其中的思維導圖，還可以帶給孩子多元化的思考，讓他建立起能夠更好吸收知識的基礎模型。
課程所需的教材需自行購買
課程形式是1V1或 1V2 ，每節課 30 分鐘。
它更側重於讀寫，能夠幫助孩子更好地建立英文思維、適應未來英語考試改革的方向，適合有一定基礎的孩子學習。
透過線上課堂，由外教來教授孩子一些閱讀策略，提升自主閱讀的能力；也學習寫作技巧，提升寫作的能力。
它採用 PBL（Problem-Based Learning）教學模式，每一節課都從提問開始，讓孩子帶著問題去學習，這樣學起來更有動力和針對性。
課程的內容非常全面，也會在一個主題下不斷深挖，為孩子拓展知識的深度和廣度。
每次課程，還有老師精心梳理的思維導圖，能幫助孩子更好地學習、記憶，建立學習體系。
具體如何選擇可以參考下面這張表格~
其實，像這樣用文字介紹還不夠直觀，所以想要了解的同學，一定要到直播間來聽我們的老朋友喬老師——新東方比鄰CEO 的經驗分享~
屆時，他會為大家介紹比鄰英語課程的更多細節，以及英語牛娃的寶貴學習經驗~