剛剛開學，有很多一年級的家長留言，
希望寫一下適合一年級娃的閱讀書單。
那麼在推薦書單之前，王叔建議家長先明確兩件事：
1閱讀目的
對於一年級娃的閱讀目的，王叔總結了3點：
1、認更多的字
2、培養閱讀興趣
3、培養閱讀習慣
一二年級是培養孩子閱讀興趣和習慣最好的時期。
因為這個年齡段的孩子時間多、而且聽話（3年級會進入兒童叛逆期）！
如果你能在這個階段培養好孩子每天堅持10-20分鐘的讀書習慣（漫畫除外），
那麼以後你絕對不會發愁孩子不愛讀書。
如何培養孩子閱讀習慣，可以看王叔這篇文章。
這是我家老大二年級的時候，我培養她閱讀習慣的心裡路程。
下面這張圖，是我們對孩子閱讀能力水平做的總結，
也是我們做的閱讀理論體系，家長朋友可以做個參考。
2娃的閱讀能力
在我們以往做閱讀營的過程中，大致會遇到兩種一年級的小朋友。
你要確認下孩子屬於哪一種情況？
第一種認字很少，拼音也不是太熟的孩子。
我家倆娃都屬於這一類。
因為幼兒園時期我們刻意控制他們識字，所以倆娃上小學時幾乎是0基礎。
因此，我家倆娃在一、二年級，主要是讀注音版的書。
確切的說，就是讀這套書。
也是王叔在前面提到的，培養他們閱讀習慣的書《7歲娃半年讀完少兒四大名著，變化真是太大了》
如果能把這套書讀下來，孩子進步
絕對
很大。
（注意，據我經驗，某多平臺可能價格便宜些，可以去搜一搜）
下面這個影片是老二第一天開始閱讀的情形：
另外我們還會帶著孩子看《畫說漢字》，它彙總了1000個漢字的甲骨文。
甲骨文是象形文字，有圖畫的屬性，又能理解造字者的本意。
孩子在語文一上也會學到甲骨文，他們並不會陌生。
這本書裡的每個字都有漫畫示意，它會告訴你這個字怎麼來的，為什麼用這幅畫來表達這個意思。
非常直觀，易懂。
是一本很好的漢字啟蒙書，也能為高年級學小古文打下基礎。
第二種情況是在幼兒園階段認識很多字的娃，有些娃能認800字、1000字。
這類情況的娃，就可以試著讀非注音版的書了。
但是這裡有一個誤區要注意！
認字多不代表閱讀能力強。
家長可以透過和孩子多聊聊書，來檢測孩子是否讀懂。
書單的話，可以考慮教育部的《閱讀指導目錄》一二年級部分。
下面是文學的：
需要注意的是，我們的教育方向會越來越重視科技人才的培養。
所以科學類的書籍，孩子們也要多接觸些。
下面是《閱讀指導目錄》一二年級科學類的書目：
上面書目裡的《小慧星旅行記》有注音和非注音兩個版本。
王叔也幫大家找到了，注音版本可以到櫥窗裡看一下。
最後
再推薦2套王叔認為非常適合一年級娃的書。
第一套是
《小屁孩看圖講故事》。
小學一二年級最讓家長頭疼的事，便是看圖寫話。
這套書是非常適合孩子進行看圖說話練習的，
因此針對這套書，王叔還請喵媽寫了這篇乾貨文：
有興趣可以閱讀了解一下。
第二套書是這個《西遊記》了，適合3-8歲娃的繪本。
一共60本。
這套書是可以幫你很好培養孩子閱讀興趣
的繪本。
因為這套書無論是從大小，還是插圖，都非常的適合低領的小朋友來閱讀。
而且它的文字非常忠實原著，
特別適合那些不喜歡閱讀的孩子，可以從這套書過渡到純文字閱讀
好了，就聊這麼多吧。
這是王叔這麼多年從書海里，給孩子篩選出來的，特別適合一二年級娃的書目啦~
王叔已經將教育部發布的分級閱讀書單《2020中小學生閱讀指導目錄》完整版整理在公眾號了，感興趣的家長在公眾號回覆“閱讀目錄”可得。
我也一直在努力幫大家蒐集教育部《中小學生閱讀指導目錄》中的書目。
目前《四大名著》、《夏洛的網》、《萬物簡史》、《小慧星旅行記》、《呼蘭河傳》、《海錯圖筆記》《昆蟲記》、《紅星照耀中國》均已加入櫥窗，可掃碼瞭解書的詳情。